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    12．在焦耳定律的探究实验中，小华准备了如下的实验装置．
    （1）将图（1）的装置连入电路中进行实验，通电一段时间后，右边（填：左、右）的电阻产生的热量多，由此可以得出结论在通电时间和电流相同时，电阻越大，电流产生的热量越多．
    （2）从图中可以看出，小华图（2）的实验装置是用来研究电热与电流的关系．
    （3）请在线框中画出图（2）完整的实验电路图．
    （4）图2中的装置通电一定时间后，可以看到，左边管中液面高于右管中的液面（填：高于，等于，低于）；由此可以得出结论在通电时间和电阻相同时，电流越大，电流产生的热量越多．

    分析 （1）两电阻丝串联，流过它们的电流及通电时间相同，实验现象是右边电热丝电阻大，右边管中液面高于左管中的液面，这表明电阻越大，电流产生的热量越多；
    （2）图（2）中两容器中电热丝阻值相同，串联在电路中通电时间也相同，电流大小不同，故探究的是导体产生热量多少与电流大小的关系；
    （3）根据图（2）分析其电路结构，添加上电源和开关后便可画出其电路图；
    （4）电流通过导体产生热量的多少不能直接观察，但液体温度的变化可以通过观察U形管中液面高度差的变化来反映，这种研究方法叫转换法．

    解答 解：
    （1）由图（1）可知，在该实验装置中两电阻丝串联，由串联电路的特点知：流过它们的电流与它们的通电时间都相等，实验现象是：右边管中液面高于左边管中液面，已知R右＞R左，这表明：在通电时间和电流相同时，电阻越大，电流产生的热量越多；
    （2）图（2）中两容器中电热丝阻值相同，通电时间也相同，但电流大小不同（一个是干路电流、另一个是支路电流），故探究的是导体产生热量多少与电流大小的关系；
    （3）据题目要求添加上电源和开关后画出电路图来即可，电路图如下图：

    （4）图（2）中，右边两个5Ω的电阻并联后再与左边5Ω的电阻串联，根据串并联电路的电流特点知，通过左边电热丝中的电流大于右边一根电热丝中的电流，在电阻相同、通电时间相同的情况下，故电流通过左边电热丝产生的热量多，容器中空气的温度就越高，压强就越大，故使得左边管中液面高于右边管中液面；由此可以得出结论：在通电时间和电阻相同时，电流越大，电流产生的热量越多．
    故答案为：（1）右；在通电时间和电流相同时，电阻越大，电流产生的热量越多；（2）电流；
    （3）电路图如上图；（4）高于；在通电时间和电阻相同时，电流越大，电流产生的热量越多．

    点评 本题考查了学生对焦耳定律的理解和掌握，注重了探究实验的考查，同时在该实验中利用了控制变量法和转换法，是中考物理常见题型．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    2．一个木箱放在水平面上静止时，木箱受到的支持力与地面受到的压力是相互作用力；当木箱受到了8N水平推力时，箱子未推动，这时箱子受到的摩擦力等于8N（选填“大于”、“小于”、“等于”）；当水平推力增大到10N时，箱子恰好匀速运动；当水平推力增大到20N时，木箱受到的摩擦力为10N．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    3．一个圆柱形容器中装有一定量的水，一个质量为780g的石块挂在弹簧测力计上浸没水中，石块静止时弹簧测力计的示数为4.2N，容器的底面积为180cm2，g=10N/kg．求：
    （1）石块在水中受到的浮力．
    （2）石块的密度．
    （3）若将石块从水中取出，容器中的水位将下降多少厘米？

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    20．我国自主研发的“蛟龙号”潜水器将进行“载人深潜”实验．在某次任务中，潜水器10min下潜了420m，这段时间内潜水器下潜的平均速度为0.7m/s．若它的质量为22吨，当它匀速下潜时，它所受的浮力等于重力，当它到达最大下潜深度时，潜水器抛弃压载铁，潜水器的浮力大于重力时，潜水器开始上浮．（ρ海水=1.0×103kg/m3）

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    7．为研究不同物质的吸热能力，某同学用两个完全相同的酒精灯，分别给质量和初温都相同的甲、乙两种液体同时加热，分别记录加热时间和升高的温度，根据记录的数据作出了两种液体的温度随时间变化的图象，如图所示．
    （1）根据图象，某同学认为：“加热相同的时间，甲升高的温度高一些，这说明甲吸收的热量多一些．”这名同学的判断是否正确？不正确请说明理由相同的酒精灯加热相同的时间，吸收的热量相同．
    （2）要使甲、乙升高相同的温度，应给乙加热更长的时间．
    （3）如果已知甲的比热容是1.8×103 J/（kg•℃），则乙的比热容是2.4×103J/（kg•℃）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    17．生活处处有物理．以下是小明对几处生活情景的分析，正确的是（　　）
    A．投入水中的石块没有漂浮在水面上，说明下沉的物体并不受浮力
    B．站在水池边看水底的石块，石块变浅了，说明光从水中进入空气时发生了折射
    C．机械做功越快，说明机械做功的效率越高
    D．教室内的一个开关可以同时控制两盏灯，说明这两盏灯可能是串联的

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    4．小莺做“验证阿基米德原理”实验的步骤如图所示，处理数据时，发现实验步骤有所遗漏，遗漏的步骤为测量空桶的重力，若将遗漏的步骤标注为d，实验步骤a、b、c、d中，弹簧测力计的示数依次为Fa、Fb、Fc、Fd．若这些示数之间的关系满足（用所给的字母表示）Fa-Fb=Fc-Fd，则可验证阿基米德原理．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    1．小明在验证阿基米德原理的实验操作如图所示，其实验过程如下．
    A．如图（a）所示，用细线将橡皮挂在弹簧测力计下，测出橡皮的重力为G1；
    B．如图（b）所示，用细线将空桶挂在弹簧测力计下，测出空桶的重力为G2；
    C．如图（c）所示，将水倒入溢水杯中；
    D．如图（d）所示，将挂在弹簧测力计下的橡皮浸没在水中，让溢出的水全部流入小桶中，同时读出此时弹簧测力计的示数为F；
    E．如图（e）所示，将盛有溢出水的小桶挂在弹簧测力计下，测出小桶和溢出水的总重力为G3；
    F．记录、分析实验数据，得出实验结论；
    （1）分析评估上述实验，指出小明在实验操作中有一处不严谨的地方：C步骤中将水倒入溢水杯中；加水使水刚好与溢水杯口相平．
    （2）若实验过程中测得的G1、G2、F、G3 四个力之间的满足G1-F=G3-G2的关系时，则可得出结论F浮=G排液．
    （3）小华仔细观察小明的实验过程发现，在（d） 步骤中，随着橡皮逐渐浸入水的过程中，弹簧测力计的示数逐渐减小，说明此过程中橡皮所受到的浮力变大（选填“变大”、“不变”、“变小”），她想到浮力的大小可能与物体排开液体的体积有关，为了验证她的猜想，可选用下图中的①②③（填序号）装置来进行操作．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    2．鲁迅的《社戏》中有他乘船的描写“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了…”，其中“山…向船尾跑去了”所选择的参照物不可能是（　　）
    A．划船的小伙伴B．船尾C．河岸D．鲁迅

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