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    5．在实验室里，小明和同学们做如图所示的实验．他们使同一辆小车从同一斜面的同一高度由静止开始滑下，接着在不同材料的水平表面上继续运动．实验完毕后，同学们讨论时提出了一些问题，请你帮助他们回答：

    （1）为什么要让同一辆小车从同一个斜面的同一高度滑下？小车在水平面的初始速度相等；
    （2）小车在水平面上运动的全过程中，三次克服阻力做的功是否相等？相等（填“相等”、“不等”或“无法判断”）理由是什么？小车最终都会停止运动，最终都是动能全部转换为克服摩擦力做的功．

    分析 （1）在本实验中，主要探究小车的运动情况受阻力的影响，因此，应控制小车在到达水平面时具有相同的速度，只改变接触面的光滑程度；
    （2）小车到达水平面时的初速度相同，所以动能相同，最终都减小为零，据此判断克服阻力做功的情况．

    解答 解：（1）在探究小车的运动情况与阻力的关系时，应控制其他条件保持不变，因此，让同一辆小车从同一个斜面的同一高度滑下是为了让小车的初始速度相等；
    （2）小车在到达水平面后，其初速度相同，所以动能相同，克服阻力做功，使小车最终的动能变为零，因此，其能量变化的总量相等，即克服阻力做的功相等．
    故答案为：（1）小车在水平面的初始速度相等；
    （2）相等；小车最终都会停止运动，最终都是动能全部转换为克服摩擦力做的功．

    点评 要搞清研究的量是什么，再对其他的量进行控制，才能保证实验结果的可靠性；在解决最后一问时，一定要注意小车动能的变化情况．

    练习册系列答案
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