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    3．为了比较物质的吸热情况，小强同学在两只相同的烧杯里分别装入水和食用油，如图甲所示．  
    （1）小强在实验中分别选用了两只相同的电加热器来加热，目的是为了用加热时间的长短表示吸收热量的多少．
    （2）小强在两只烧杯中所装入的水和食用油的质量应该是相同（填“相同”或“不同”）的．
    （3）图乙是小强根据实验数据绘出的图象，由图象可知：b（填“a”或“b”）代表水，其依据是水的比热容大，吸收相等热量时，升高的温度低．
    （4）小强通过分析得出：不同物质，在质量相等、升高的温度相同时，吸收的热量不同．

    分析 （1）实验中用同样的加热器，放出的热量才相同；
    （2）探究水与食用油吸热能力大小关系，需要可知水与食用油的质量相等；
    （3）食用油的比热容大于水的比热容，吸收相等热量食用油升高的温度高，分析图乙所示图象判断a、b代表什么物质；
    （4）分析图示实验，根据实验控制的变量与实验现象得出实验结论．

    解答 解：
    （1）实验中用同样的加热器，放出的热量才相同，物质吸收的热量才会相同，故用同样的加热器的目的是用加热时间的长短表示吸收热量的多少；
    （2）探究物质的吸热能力，应采用控制变量法，所以小强在两只烧杯中所装入的水和食用油的质量应该是相同的；
    （3）由图乙所示图象可知，加热相等时间，即物质吸收相等热量时，a升高的温度高，a的比热容小，a是食用油；b升高的温度低，b的比热容大，b是水；
    （4）由图乙所示图象可知，质量相同的水与食用油升高相同的温度需要的加热时间不同，水与食用油吸收的热量不同，不同物质，在质量相等、升高的温度相同时，吸收的热量不同．
    故答案为：
    （1）用加热时间的长短表示吸收热量的多少；
    （2）相同；
    （3）b；水的比热容大，吸收相等热量时，升高的温度低；
    （4）质量相等；升高的温度相同．

    点评 本题是探究物质的比热容的实验，利用了控制变量法进行研究．控制变量法就是在研究和解决问题的过程中，对影响事物变化规律的因素和条件加以人为控制，只改变某个变量的大小，而保证其它的变量不变，最终解决所研究的问题．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    7．如图是直接利用太阳能的三种主要方式，在现代生活中得到广泛利用的①太阳能热水器，②太阳能计算器，③绿色植物的生长以及正在研究中的④太阳能汽车等都是利用太阳能的事例．其中属于光热转换的是①，属于光电转换的是②④，属于光化转换的是③．（只需填相关的序号）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    8．如图所示，把铝箔纸卷成一个长10cm左右的小细管，用柔软的导线从两端水平挂起来，再找一个条形永磁体，放在铝箔管的下面．
    （1）当闭合开关时，发生的现象是铝箔管运动，拿走磁体，再合上开关，则铝箔管静止不动．该实验表明通电导体在磁场中受力的作用．
    （2）如将磁极对调一下，再合上开关，发生的现象是铝箔管向相反的方向运动，该实验表明通电导体受力方向与磁场方向有关．
    （3）怎样用图中的器材验证通电导体在磁场中受力方向与电流方向有关？简要写出你的实验方法．
    （4）小明做完上述实验后提出一个问题，磁场对电流作用力的大小与什么因素有关呢？提出你的猜想，并就某一个因素，设计实验验证，写出你的实验方法（可补充器材）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    11．如图所示，有一根由某种材料制成的粗细不均匀的导线．A、B两处横截面积的半径之比rA：rB=2：1，当有电流通过这一导线时，IA与IB的关系正确的是（　　）
    A．IA=2IBB．IA=4IBC．IA=$\frac{1}{2}$IBD．IA=IB

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    18．（1）请画出图1中光线从空气斜射入时大致的折射光线．
    （2）如图2所示，用滑轮组匀速拉动一物块，请在图中画出最省力的绕线方法．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    8．在下列数据后填上合适的单位：
    （1）小强的身高为17.2dm．
    （2）教室的长度8.50m．
    （3）乒乓球的直径为4.0cm．
    （4）一根头发的直径约70μm．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    15．如图所示，静止的传送带上有一木块正在匀速下滑，当传送带突然向下开动时，木块到底部所需时间t与传送带始终静止不动所需时间t0相比不可能的是（　　）
    A．t=$\frac{1}{2}$t0B．t=t0C．t=$\frac{3}{2}$t0D．t=$\frac{1}{3}$t0

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    12．以下关于电路知识的说法，正确的是（　　）
    A．两电阻并联，通过两电阻的电流分别为I1和I2，则干路电流I=$\frac{{I}_{1}{I}_{2}}{{I}_{1}+{I}_{2}}$
    B．两电阻R1和R2串联，各电阻两端的电压分别为U1和U2，则$\frac{{U}_{1}}{{U}_{2}}$=$\frac{{R}_{2}}{{R}_{1}}$
    C．电动机两端电压为U，电流为I，则电动机的输入功率P入=UI
    D．电动机两端电压为U，线圈内电阻为r，则电动机的发热功率P热=$\frac{{U}^{2}}{r}$

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    13．某课外活动小组需要对两只定值电阻R1、R2和一个滑动变阻器R3的电阻进行测量，将这些元件连成如图所示的电路．闭合S1，断开S2，将滑动变阻器的阻值调到最大时，电流表的读数为0.2A，电压表的示数为2V；若将S1、S2都闭合，将滑动变阻器的阻值调到0时，电压表的示数为6V，电流表的示数为0.9A．求：
    （1）R1的阻值是多少？
    （2）滑动变阻器的最大阻值R3是多少？
    （3）R2的阻值是多少？
    （4）当S1、S2都闭合，且滑动变阻器滑片在左端时，通电10min电流通过电阻R1所做的功是多少焦？

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