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    小强要参加校运动会的铅球比赛，他想怎样才能把铅球推得远呢？他猜想：铅球落地的距离可能与铅球出手是的速度大小有关，还可能跟速度方向与水平面的夹角有管。于是小强和小明一起进行如下探究：他们用如图7所示的装置做实验，将容器放在水平桌面，让喷水嘴的位置不变，但可以调节喷水枪的倾角，并可以通过开关来控制水喷出的速度大小。　　

    （1）如图7所示，首先让喷水嘴的方向不变（即抛射角不变）做了3次实验：第一次让水的喷水速度较小，这时水喷出后落在容器的A点；第二次，让水的喷速稍大，这时水喷出后落在容器的B点；第三次，让水的喷速最大，这时水喷出后落在容器的C点；他们经过分析得出如下结论：在　　　　 一定时，当物体抛出的 　　　　越大，抛出的距离越远。　　

    （2）控制开关，让水喷出的速度不变，让水沿不同的方向喷出，又做了几次实验，如图8所示。他们将记录的数据画在坐标轴上，得到一条水的水平射程s与抛射角θ之间的关系曲线，如图9所示，从曲线中可以看出，当铅球抛出的速度一定时，抛射角为　　　　 时，抛射的距离最大。从曲线中，你还可以得出的结是：　　　　　 （其结论合理即可）　　

    （3）我们还有哪些体育运动中应用到上述结论的例子，请举出两例 　　　　　　 ；　　　　　 。


    （1）抛射角  速度  （2）450   在抛射物体的速度大小一定时，随着抛射角θ的增加，水平射程s先是增大，然后减小（其它结论合理即可） （3）投标枪   扔铁饼

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2006?福州）小明要参加校运动会的铅球比赛．他想怎样才能把铅球推得更远呢？他猜想：铅球落地的距离可能与铅球出手时的速度大小有关，还可能跟速度方向与水平面夹角有关．于是小明和小强一起进行如下探究：
    （1）置如下图所示，首先让喷水嘴的方向不变（即抛射角不变），做了3次实验：第一次让水的喷水速度较小，这时水喷出后落在容器的A点；第二次，让水的喷水速度稍大，水喷出后落在容器的B点；第三次让水的喷出速度最大，水喷出后落在容器的C点．
    他们经过分析得出如下结论：在
    抛射角
    抛射角
    一定时，当物体抛出的
    速度
    速度
    越大，抛出的距离就越远．

    （2）控制开关，让水喷出的速度不变，让水沿不同方向喷出，又做了几次实验，图1所示．他们将记录的数据画在坐标轴上，得到一条水的水平射程s与抛射角θ之间的曲线关系，如图2示．    从曲线中可以看出，当铅球抛出的速度一定时，抛射角为
    45°
    45°
    时，抛出的距离最大．从曲线中，你还可以得出的结论是：
    抛射角为30°和60°时，抛出的距离相等
    抛射角为30°和60°时，抛出的距离相等
    ．

    （3）我们还有哪些体育运动中应用到上述结论的例子，请你举一例：
    标枪
    标枪
    ．

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    科目：初中物理 来源：福建省期中题 题型：探究题

    小明要参加校运动会的铅球比赛。他想怎样才能把铅球推得更远呢？他猜想：铅球落地的距离可能与铅球出手时的速度大小有关，还可能跟速度方向与水平面夹角有关。于是小明和小强一起进行如下探究：
    （1） 实验装置如图1所示，首先让喷水嘴的方向不变（即抛射角不变），做了3次实验：第一次让水的喷水速度较小，这时水喷出后落在容器的A点；第二次，让水的喷水速度稍大，水喷出后落在容器的B点； 第三次让水的喷出速度最大，水喷出后落在容器的C点。他们经过分析得出如下结论：在_______一定时，当物体抛出的________越大，抛出的距离就越远。
    （2）控制开关，让水喷出的速度不变，让水沿不同方向喷出， 又做了几次实验，图2所示。他们将记录的数据画在坐标轴上，得到一条水的水平射程s与抛射角θ之间的曲线关系，如图3所示。 从曲线中可以看出，当铅球抛出的速度一定时，抛射角为________时，抛出的距离最大。从曲线中，你还可以得出的结论是：_________________________________________。
    （3）我们还有哪些体育运动中应用到上述结论的例子，请你举一例：____________________________。

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    科目：初中物理 来源：2010-2011学年湖北省黄冈中学九年级（上）期末物理试卷（解析版） 题型：解答题

    小明要参加校运动会的铅球比赛．他想怎样才能把铅球推得更远呢？他猜想：铅球落地的距离可能与铅球出手时的速度大小有关，还可能跟速度方向与水平面夹角有关．于是小明和小强一起进行如下探究：
    （1）置如下图所示，首先让喷水嘴的方向不变（即抛射角不变），做了3次实验：第一次让水的喷水速度较小，这时水喷出后落在容器的A点；第二次，让水的喷水速度稍大，水喷出后落在容器的B点；第三次让水的喷出速度最大，水喷出后落在容器的C点．
    他们经过分析得出如下结论：在______一定时，当物体抛出的______越大，抛出的距离就越远．

    （2）控制开关，让水喷出的速度不变，让水沿不同方向喷出，又做了几次实验，图1所示．他们将记录的数据画在坐标轴上，得到一条水的水平射程s与抛射角θ之间的曲线关系，如图2示．    从曲线中可以看出，当铅球抛出的速度一定时，抛射角为______时，抛出的距离最大．从曲线中，你还可以得出的结论是：______．

    （3）我们还有哪些体育运动中应用到上述结论的例子，请你举一例：______．

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    科目：初中物理 来源：2006年福建省福州市中考物理试卷（解析版） 题型：解答题

    小明要参加校运动会的铅球比赛．他想怎样才能把铅球推得更远呢？他猜想：铅球落地的距离可能与铅球出手时的速度大小有关，还可能跟速度方向与水平面夹角有关．于是小明和小强一起进行如下探究：
    （1）置如下图所示，首先让喷水嘴的方向不变（即抛射角不变），做了3次实验：第一次让水的喷水速度较小，这时水喷出后落在容器的A点；第二次，让水的喷水速度稍大，水喷出后落在容器的B点；第三次让水的喷出速度最大，水喷出后落在容器的C点．
    他们经过分析得出如下结论：在______一定时，当物体抛出的______越大，抛出的距离就越远．

    （2）控制开关，让水喷出的速度不变，让水沿不同方向喷出，又做了几次实验，图1所示．他们将记录的数据画在坐标轴上，得到一条水的水平射程s与抛射角θ之间的曲线关系，如图2示．    从曲线中可以看出，当铅球抛出的速度一定时，抛射角为______时，抛出的距离最大．从曲线中，你还可以得出的结论是：______．

    （3）我们还有哪些体育运动中应用到上述结论的例子，请你举一例：______．

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