如图所示,杠杆可绕O点转动,力F作用在杠杆一端且始终与杠杆垂直;在将杠杆缓慢地由位置A拉到位置B的过程中,力F( )
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A.变大 B.变小 C.不变 D.先变大后变小
科目:初中物理 来源:2015-2016学年福建省莆田市仙游县第三教学片区初二期末物理卷(解析版) 题型:选择题
黑板并不是光源,但我们却可以从各个方向看到它,这是因为( )
A.黑板发出了光 B.光沿直线传播
C.光发生了镜面反射 D.光发生了漫反射
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科目:初中物理 来源:2016年沪科版初中物理八年级上册《第6章+熟悉而陌生的力》(解析版) 题型:填空题
图甲表示小铁球受磁铁吸引的情况,说明力可以改变物体的 ;图乙是坐在船中的人用手推另一只船时,自己坐的船同时后退,说明物体间力的作用是 ;图丙是建筑工人在砌砖时常常利用悬挂重物的细线来检查所砌的墙壁是否竖直,所依据的物理知识是 .
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科目:初中物理 来源:2016年沪科版初中物理八年级上册《第6章+熟悉而陌生的力》(解析版) 题型:选择题
关于弹力产生的条件,下列说法中正确的是( )
A.只要物体发生形变就一定产生弹力
B.只要两个物体接触就一定产生弹力
C.只要两个物体相互吸引就一定产生弹力
D.只有发生弹性形变的物体才产生弹力
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科目:初中物理 来源:2016届浙江省杭州市余杭区初三期中物理卷(解析版) 题型:实验题
老师上完功率一节后,小红想测出自己从一楼到四楼的功率.现有如下器材:
A.天平
B.弹簧测力计
C.台秤
D.秒表
E.电流表
F.电压表
G.温度计
H.皮尺.
(1)请帮小红选择最合适的测量工具 .(填序号)
(2)请帮她写出实验步骤并用物理量符号表示所测的物理量.(3)请帮她在虚线框内设计一个实验表格.
(4)请你用所测的物理量写出小红上楼的功率表达式.
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科目:初中物理 来源:2016届浙江省杭州市余杭区初三期中物理卷(解析版) 题型:选择题
人在踮脚时主要靠腓肠肌收缩,如图所示.若某人的重量为500牛,MO=2NO,则双脚同时踮起时,每只脚的腓肠肌作用力是( )
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A.125牛 B.250牛 C.500牛 D.1000牛
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科目:初中物理 来源:2016届浙江省杭州市初三月考物理卷(解析版) 题型:实验题
某班同学到实验室做“测定小灯泡的功率”的实验.被测小灯泡的额定电压为3.8V,电阻约为10Ω.实验室有如下器材:电源(电压为6V)、电流表(0~0.6A 0~3A)、电压表(0~3V 0~15V)、开关各一个,导线若干,滑动变阻器三只:R1(5Ω 0.5A)、R2(10Ω 0.5A)、R3(500Ω 1A).同学们设计的电路如图所示:
(1)电压表和电流表应选的量程分别为 ;
(2)滑动变阻器应选用 (选填“R1”、“R2”、“R3”);通过计算说明理由:
(3)实验电路接好后,闭合开关时,部分同学发现电路出现故障,主要有下表所列的两种情况,请根据现象和检测结果指出故障的可能原因:
故障现象 | 检测 | 故障原因 |
灯泡较暗、两表的示数均较小 | 移动滑动变阻器滑片, 现象不变 | |
灯泡不亮、电压表示数较大、电流表无示数 | 取下灯泡,两表的示数不变 |
(4)下表为某小组的实验记录分析表:
实验序号 | 电压表示数/V | 电流表示数/A | 功率/W | 额定功率/W |
1 | 3.0 | 0.36 | 1.08 | P额= |
2 | 3.8 | 0.4 | 1.52 | |
3 | 4.5 | 0.42 | 1.89 |
老师认为该小组的数据处理过程有错误,你认为错误之处是: .
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科目:初中物理 来源:2016届新人教版中考模拟物理卷(解析版) 题型:选择题
关于家庭电路与安全用电,下列说法正确的是( )
A.家庭电路中,开关接在零线或火线上都可以
B.家用电器使用三线插头是为了防止触电事故
C.使用试电笔时,手指不能碰到金属帽,以免触电
D.人的双脚站在绝缘体上时,一只手接触火线另一只手同时接触零线不会发生触电事故
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科目:初中物理 来源:2016届新人教版初三期中物理卷(解析版) 题型:实验题
为了比较水和食用油的吸热能力,小明用两个相同的装置做了如图所示的实验.实验数据记录如表.
物质 | 质量/g | 初始温度/℃ | 加热时间/min | 最后温度/℃ |
水 | 60 | 20 | 6 | 45 |
食用油 | 60 | 20 | 6 | 68 |
(l)实验室准备了两个规格相同的酒精灯、两支温度计、烧杯、秒表、适量的水和食用油,为了完成实验.还需要 .
(2)两方案中水和食用油吸热多少是通过 来反映的.
(3)从表中数据可知,水和食用油的质量 (选填“相同”或“不相同”),加热结束时,食用油的温度比水温度 (选填“高”或“低”).
(4)在实验中,如果要使水和食用油的最后温度相同,就要给水加热更长的时间,此时,水吸收的热量 (选填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的热量.
(5)实验表明, (选填“水”或“食用油”)吸热的能力更强.
(6)本实验采用的研究方法主要是 .
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