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    【题目】小芳在探究影响导体电阻大小的因素时，猜想导体的电阻可能与下列因素有关：

    A．导体的材料 B．导体的长度 C．导体的横截面积

    为验证上述猜想，小芳用图甲的器材进行实验，其中①、②、③是镍洛合金丝，④是锰铜丝

    （1）连接电路时，开关应处于________ 状态，在M、N之间分别接上不同的导体，闭合开关后通过观察________ 来比较导体电阻的大小．

    （2）为验证猜想B，应选用编号为 ________

    （3）分别将①、③两金属丝接入图中M、N两点间，电流表的示数不同，由此得到的结论是：当材料和长度相同时，导体电阻跟________ 有关

    （4）小芳同学想进一步测出②的电阻大小，把②接在M、N的同时并联上电压表测出其两端的电压为1V，电流表的示数如图乙所示，此读数为 ________ A，则②的电阻为________ Ω

    【答案】 断开 电流表示数或灯泡的亮度 ①② 横截面积 0.2 5

    【解析】(1)为避免误操作引起短路现象，连接电路时要求开关断开；在M、N之间分别接上不同的导体，通过观察电流表示数或灯泡的亮度来比较导体电阻的大小，这种方法叫转换法；(2)为研究电阻长导体的长度关系，要控制材料和模截面积一定，所以要选择编号①②。(3)①③两金属丝材料都是镍铬合金，长度相同，模截面积不同，所以是研究导体电阻跟横截面积的关系。(4)电流表使用的单位是A，每一个大格代表0.2A，每一个小格代表0.02A，示数是0.2A；根据I＝可得，电阻为：R＝＝5Ω.

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    【题目】在探究一个用电器中电流随电压变化关系时，小明连接好的电路如图所示，闭合开关，发现电流表、电压表均有示数，调节滑动电阻器，电流表、电压表示数都不变化，小明连接的电路有不妥之处，改正的方法是（ ）

    A. 将导线K的a端移至接线柱A

    B. 将导线M的c端移至接线柱B

    C. 将导线M的c端移至接线柱D

    D. 将导线L的b端移至接线柱D

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    【题目】常用的电压表是由小量程的电流表G改装而成的．电流表G也是一个电阻，同样遵从欧姆定律．图甲是一个量程为0～3mA的电流表G，当有电流通过时，电流可以从刻度盘上读出，这时G的两接线柱之间具有一定的电压．因此，电流表G实际上也可以当成一个小量程的电压表．已知该电流表的电阻为Rg=10Ω．

    （1）若将这个电流表当成电压表使用，则刻度盘上最大刻度3mA处应该标多大的电压值？

    （2）如图乙所示，若将这电流表串联一个定值电阻R后，使通过G的电流为3mA时，A、B之间的电压等于3V，这样A．B之间（虚线框内）就相当于一个量程为0～3V的电压表（图丙），求串联的定值电阻R的大小．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，小宇对箱子施加水平推力，下列说法中错误的是（ ）

    A．当推力为75N时，箱子不动，此时推力等于地面对箱子的摩擦力

    B．当小宇增大推力，箱子由静止开始运动，说明力可以改变物体的运动状态

    C．当推力为100N时，箱子做匀速直线运动，地面对箱子的摩擦力为100N

    D．箱子做匀速直线运动时，人对箱子的推力不做功

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    【题目】现有一根较长的粗细均匀的电阻丝和如图所示的电路，利用它们可以探究影响电阻大小跟导体（ ）

    A. 温度的关系 B. 长度的关系 C. 横截面积的关系 D. 材料的关系

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小军同学在做“探究影响电阻大小的因素”实验时，选用的电阻丝的参数如下表．则下列结论中正确的是（ ）

    A. 选用电阻丝、分别接入同一电路中，可探究电阻大小跟导体长度是否有关

    B. 选用电阻丝、分别接入同一电路中，可探究电阻大小跟导体材料是否有关

    C. 通过实验探究可得出结论：电阻丝的电阻比电阻丝的电阻小

    D. 通过实验探究可得出结论：电阻丝的电阻与电阻丝的电阻相同

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】洋洋同学家的卫生间下水道堵塞了，他爸爸利用吸盘很快就将下水道疏通了，如图所示，为此他突然联想到所学过的大气压知识，于是，洋洋和瑞瑞同学合作，利用吸盘设计了一个估测大气压强的实验方案．

    【方案设计】

    （1）用刻度尺测出吸盘的直径D；

    （2）将吸盘四周沾上水，挤出里面的空气压在光滑的水平地面上；

    （3）用力竖直往上拉吸盘柄，直到吸盘脱离地面，根据经验估测拉脱吸盘所需拉力的大小F；

    （4）计算出当地大气压强．

    【评估交流】

    洋洋同学说：我们的实验原理是 ，操作过程规范，较方便地估测出了大气压强．瑞瑞同学说：在操作过程中，我发现存在 等问题，尽管我们的操作规范，但估测的结果误差较大．洋洋认真思考后，同意了瑞瑞的意见，然后，他们继续一起探讨如何改进方案，尽量减小测量误差．

    根据洋洋和瑞瑞同学的实验记录及自我评估情况，请你回答，洋洋和瑞瑞测出的大气压强p= （用字母表示）；实验时洋洋同学将吸盘四周沾上水，这样做的目的是 ．要准确测量，应该利用课本中介绍的 进行测量．

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    【题目】如图所示，在“探究二力平衡的条件”实验中：

    (1)选择轻质卡片的目的是______________________________________。

    (2)用手将卡片转过一个角度，使卡片受到的大小相等、方向相反的两个拉力不在同一条直线上，然后由静止释放卡片，根据________(填字母)，能够说明这两个拉力不是一对平衡力。

    A．松手前卡片静止　　　B．松手瞬间卡片旋转　　　C．松手后卡片达到静止

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    【题目】小虎同学利用注射器（容积为V）、弹簧测力计和刻度尺估测大气压的值．

    （1）实验时，首先把注射器的活塞推至注射器筒的底端，用橡皮帽封住注射器的小孔这样做的目的是________；

    （2）如图所示，水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器的活塞开始滑动时，记下弹簧测力计的示数F，用刻度尺测出注射器的全部刻度的长L，则大气压的值可表示为p=________；

    （3）若实验中测得的大气压值都偏小，这是因为________；

    （4）实验室有甲乙丙三个注射器，活塞的横截面积分别为0.8cm2、1.2cm2和2cm2，若弹簧测力计量程为10N，实验时应选用________（选填“甲”、“乙”、“丙”）注射器合适．

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