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【题目】如图所示,小明学习好凸透镜成像规律后,想亲自再次经历一下实验细节.

1)小明采用甲图所示的方法来测量凸透镜的焦距,该凸透镜的焦距为_______ cm

2)实验前,组装并调整实验器材,使烛焰和光屏的中心位于凸透镜的_______上;

3)实验时,小明将凸透镜放在图乙50cm刻度处,光屏中可呈现_______ (选填“放大”或“缩小”或“等大”)的清晰的像,如果保持蜡烛和光屏不动,仅移动凸透镜,光屏中________(选填“能”或“不能”)再次在光屏上得到烛焰的像;

4)如果将蜡烛远离凸透镜,不改变光屏的位置,像呈现在光屏的 _______(选填“左”或“右”)侧,与_______(选填“近视”或“老花”)眼看物体的情形相同.

【答案】 10.0 主光轴 缩小 近视

【解析】(1)由图甲知,焦距为f=45.0cm35.0cm=10.0cm;(2)在探究凸透镜成像规律时,点燃蜡烛后,调整实验器材,使烛焰和光屏的中心位于凸透镜的主光轴上,且烛焰的中心、凸透镜的光心、光屏的中心大致在同一高度,像才能呈在光屏的中央。(3)由图可知,把燃烧着的蜡烛和光屏互换位置,u>2f,2f>v>f,由光路可逆可知:则2f>u>f,v>2f,在光屏上得到烛焰缩小的像,光屏上会得到倒立、放大的像;(4)将蜡烛远离凸透镜,物距变大,像距减小,不改变光屏的位置,则像会成在光屏的左侧,即成在视网膜前,所以这近视眼看物体情形相同。

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】同一只鸡蛋先后放入甲、乙两杯不同浓度的盐水中,鸡蛋在甲杯处于悬浮状态,如图甲;在乙杯处于漂浮状态,如图乙.可以肯定的是(  )

A.甲杯盐水密度比乙杯盐水密度小

B.甲杯盐水密度比乙杯盐水密度大

C.甲图鸡蛋受到的浮力比乙图鸡蛋受到的浮力小

D.甲图鸡蛋受到的浮力比乙图鸡蛋受到的浮力大

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【题目】在如图所示的电路中,电源电压保持不变。闭合电键S向右移动滑动变阻器滑片P的过程中

A. 电压表V1示数与电流表A示数的比值变大

B. 电压表V1示数与电流表A示数的比值变小

C. 电压表V2示数与电流表A示数的比值变大

D. 电压表V2示数与电流表A示数的比值变小

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】为了探究物体动能大小与哪些因素有关,同学们设计了如图甲、乙所示的实验装置来进行实验。

1图甲是让不同质量的小球沿同一光滑斜面从B处由静止自由释放,然后分别撞击到放在同一水平面上的同一木块,木块在水平面运动一段距离后静止时的情景。据此你能得出的结论是:速度相同时,物体的质量越大,动能

2图乙是让质量相同的小球沿同一光滑斜面分别从A、B处由静止自由释放,然后分别撞击到放在同一水平面上的同一木块,木块在水平面运动一段距离后静止时的情景据此你能得出结论是

3本实验装置的水平面如果绝对光滑,还能得出结论吗? 。理由是

4实验后,同学们联想到在许多交通事故中,造成安全隐患的因素有汽车的“超载”与“超速”,进一步想知道,在影响物体动能大小的因素中,哪个对动能影响更大?于是利用上述器材进行了实验测定,得到的数据如下表:

①为了探究“超载”安全隐患,应选择 两个序号的实验进行比较。

②为了探究“超速”安全隐患,应选择 两个序号的实验进行比较。

分析表格中对应的实验数据可知: 对物体的动能影响更大,当发生交通事故时,由此造成的危害更严重。

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【题目】如图所示,对下列光学现象的描述或解释错误的是

A. 图(a所示若小孔位置固定,将蜡烛和光屏位置对调,光屏上的像比原来小

B. 图(b)所示小猫和小聪能彼此观察到对方,说明光在反射时光路是可逆的

C. 图(c)所示太阳光经过三棱镜到达绿纸做的光屏上,眼睛能在光屏上看到七种色光

D. 图(d)所示的实验中,用茶色玻璃板的目的是为了确定像的位置

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【题目】小明同学利用天平、溢水杯、烧杯和适量水测量小石块的密度.

1)在调节横梁平衡时发现指针偏向分度盘的左侧,此时应将平衡螺母向 _____(选填“左”或“右”)移动;

2)测量小石块的质量时,右盘砝码与横梁标尺上的示数如图所示,则石块的质量为_______g

3)把小石块缓慢浸没在装满水的溢水杯中,测得溢出水的质量为8g,则小石块的密度为_______ kg/m3

4)整理器材时,小明发现天平的左盘有一个缺角,则小明所测的密度值_______(选填“偏大”、“偏小”或“仍然准确”).

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【题目】三个质量相同,底面积相同,但形状不同的容器放在水平桌面上,其内分别装有甲、乙、丙三种液体,它们的液面在同一水平面上,如图所示,若容器对桌面的压强相等,则三种液体对容器底的压强(

A. 甲最大 B. 乙最大

C. 丙最大 D. 一样大

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【题目】海波是晶体,石蜡是非晶体.小华同学通过查阅资料收集到海波和石蜡的熔化图像如下图所示.

分析图像A可获得的信息有:

a.________

b.________

分析图像B可获得的信息有:c.________(填一条即可).

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【题目】阅读短文,回答文后的问题

风寒温度

人们都有这样的体验:走在街上,穿着的衣服感觉冷暖刚好适宜,这时突然起了一阵大风,顿时感觉周身寒冷,这就是风寒效应。风寒效应会影响人体对冷的感觉,导致人体感觉的温度与温度计的示数有明显的差别。原来,人体的主要散热部位是皮肤,通过皮肤红外辐射、接触传导热量、冷热空气对流和汗液蒸发等方式散热。当无风时,在人体皮肤和周围空气之间有一个比较稳定的空气层,由于空气是热的不良导体,可以起到保温作用;当刮风时,稳定的空气保温层不断被新来的冷空气所代替,并把热量带走。风速越大,人体散失的热量越快、越多,人也就感觉越寒冷。科学家提出用风寒温度描述刮风时人体皮肤感觉的温度,并通过大量实验找出了风寒温度和风速的关系。下表是在气温为5℃时,风寒温度和风速的关系。

风速/(km.h1

0

10

20

30

40

风寒温度/℃

5

3

1

﹣1

﹣3

(1) 风会使人感觉更寒冷的原因主要是加强了下列_____散热方式。

A. 辐射 B. 传导 C. 对流 D. 汗液蒸发

(2)利用表格给出的数据作出风寒温度风速图象。

_________

(3)根据所给数据,用T表示风寒温度,t表示气温,v表示风速,请你写出三者关系的表达式:_____

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