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小亮和小雨在探究“密度概念的建构”的实验时,得到如下数据:
实验次数物体m/gV/cm3数学公式/(g/cm3
1铝块154202.7
2铝块2108402.7
3松木11082160.5
4松木210200.5
(1)比较l、2两次实验数据,可得出结论:同种物质的质量与体积的比值是______的;由上述实验我们引入了密度的概念.可见,密度是物质本身的一种特性,与物体的质量和体积______(选填“无关”或“有关”).
(2)小亮在探究“阿基米德原理”的实验时,准备了如下器材:小铁块、细线、盛满水的溢水杯、小桶和弹簧测力计.实验步骤如下:
①测出被排开的水所受的重力G
②把小铁块浸入盛满水的溢水杯中,并用小桶收集小铁块所排开的水;同时读出此时弹簧测力计示数F,算出物体所受浮力F=______;
③用弹簧测力计测出小铁块所受的重力G;
④分析数据,得出结论:F______G
上述步骤的正确排序为:______.请将步骤中空格填好.

解:(1)读表格可知,实验1、2同为铝块,质量和体积变化,但其比值不变;实验3、4同为松木,质量和体积变化,但其比值也不变.所以可得出结论:同种物质的质量与体积的比值是相同的;密度的大小与物体的质量和体积无关;
(2)根据阿基米德原理的实验目的,应通过称重法测量小铁块受到的浮力,所以,②中F=G-F;最终的结果是浮力等于物体排开液体所受的重力.其正确的顺序应先测重力,再浸没在水中测示数,再测排开的水重,最后分析得出结论.
故答案为:(1)相同(不变);无关;
(2)②G-F;④=(等于);③②①④.
分析:(1)能过表中的数据,对质量与体积的比值进行计算,可以看出比值是不变的,这说明密度与物体的质量和体积无关;
(2)在阿基米德原理实验中,要通过称重法得出物体所受浮力,再与它排开水的重力相比较,最终得出结论.
点评:(1)本实验主要是密度概念的建立,比较数据时既要对同种物质进行比较,也要对不同物质进行分析;
(2)本实验主要考查了阿基米德原理的实验过程,步骤顺序的安排非常关键,不可以颠倒,实验的方法和结论都是我们应掌握的重点.
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科目:初中物理 来源: 题型:

小亮和小雨在探究“密度概念的建构”的实验时,得到如下数据:
实验次数 物体 m/g V/cm3
m
V
/(g/cm3
1 铝块1 54 20 2.7
2 铝块2 108 40 2.7
3 松木1 108 216 0.5
4 松木2 10 20 0.5
(1)比较l、2两次实验数据,可得出结论:同种物质的质量与体积的比值是
相同
相同
的;由上述实验我们引入了密度的概念.可见,密度是物质本身的一种特性,与物体的质量和体积
无关
无关
(选填“无关”或“有关”).
(2)小亮在探究“阿基米德原理”的实验时,准备了如下器材:小铁块、细线、盛满水的溢水杯、小桶和弹簧测力计.实验步骤如下:
①测出被排开的水所受的重力G
②把小铁块浸入盛满水的溢水杯中,并用小桶收集小铁块所排开的水;同时读出此时弹簧测力计示数F,算出物体所受浮力F=
G-F
G-F

③用弹簧测力计测出小铁块所受的重力G;
④分析数据,得出结论:F
=
=
G
上述步骤的正确排序为:
③②①④
③②①④
.请将步骤中空格填好.

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

(2013?本溪)小亮和小雨在“探究小灯泡电阻”的实验中,要用小灯泡的额定电压为2.5V,电阻约为10Ω

(1)小亮的实验过程如①如图甲所示是小亮连接的实验电路,其中有一根导线连接错误,请你在错误的导线上画“×”,并在图中改正(导线不许交叉).
②电路连接正确后,闭合开关,发现小灯泡不亮,电压表的示数为0V,电流表有示数,产生这种现象的原因是:
小灯泡短路
小灯泡短路

③以上故障排除后,再闭合开关,发现小灯泡仍不亮,但电流表和电压表均有示数,接下来他应进行的操作是:
向左移动滑动变阻器的滑片
向左移动滑动变阻器的滑片

④实验中小亮设计的实验记录表格如下表.请你找出表格中的问题:
设计了电阻平均值一栏
设计了电阻平均值一栏
;小亮又根据实验数据绘制成了U-I图象如图乙.根据该图象提供的信息,可计算出小灯泡正常发光时的电阻是
6.6
6.6
Ω.
实验次数 电压/V 电流/A 电阻/Ω 电阻平均值/Ω
1 / / / /
2 / / /
3 / / /
(2)小雨想利用如图丙所示的电路测量未知电阻Rx的大小(R0阻值已知).下面是他的实验过程,请你帮他完成实验.
①闭合开关S和S1,断开S2,读出此时电压表的示数为U1
闭合开关S和S2,断开S1
闭合开关S和S2,断开S1
,读出此时电压表的示数为U2
③未知电阻阻值的表达式为:Rx=
U1-U2
U2
?R0
U1-U2
U2
?R0

④实验后小雨又将开关S2换成了一个电压表,当闭合开关S和S1时,发现电路中两个电压表的指针偏转角度相同.如果R0=10OΩ且Rx≠R0,则Rx=
25
25
Ω.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:问答题

小亮和小雨在探究“密度概念的建构”的实验时,得到如下数据:
实验次数 物体 m/g V/cm3
m
V
/(g/cm3
1 铝块1 54 20 2.7
2 铝块2 108 40 2.7
3 松木1 108 216 0.5
4 松木2 10 20 0.5
(1)比较l、2两次实验数据,可得出结论:同种物质的质量与体积的比值是______的;由上述实验我们引入了密度的概念.可见,密度是物质本身的一种特性,与物体的质量和体积______(选填“无关”或“有关”).
(2)小亮在探究“阿基米德原理”的实验时,准备了如下器材:小铁块、细线、盛满水的溢水杯、小桶和弹簧测力计.实验步骤如下:
①测出被排开的水所受的重力G
②把小铁块浸入盛满水的溢水杯中,并用小桶收集小铁块所排开的水;同时读出此时弹簧测力计示数F,算出物体所受浮力F=______;
③用弹簧测力计测出小铁块所受的重力G;
④分析数据,得出结论:F______G
上述步骤的正确排序为:______.请将步骤中空格填好.

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科目:初中物理 来源:2010年江苏省无锡市育才中学中考物理二模试卷(解析版) 题型:解答题

小亮和小雨在探究“密度概念的建构”的实验时,得到如下数据:
实验次数物体m/gV/cm3/(g/cm3
1铝块154202.7
2铝块2108402.7
3松木11082160.5
4松木210200.5
(1)比较l、2两次实验数据,可得出结论:同种物质的质量与体积的比值是______的;由上述实验我们引入了密度的概念.可见,密度是物质本身的一种特性,与物体的质量和体积______(选填“无关”或“有关”).
(2)小亮在探究“阿基米德原理”的实验时,准备了如下器材:小铁块、细线、盛满水的溢水杯、小桶和弹簧测力计.实验步骤如下:
①测出被排开的水所受的重力G
②把小铁块浸入盛满水的溢水杯中,并用小桶收集小铁块所排开的水;同时读出此时弹簧测力计示数F,算出物体所受浮力F=______;
③用弹簧测力计测出小铁块所受的重力G;
④分析数据,得出结论:F______G
上述步骤的正确排序为:______.请将步骤中空格填好.

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