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    请在虚线框内画出图7所示的实际电路的电路图。如图8所示，拉线开关S用来控制螺丝口式电灯L。请把它们连接入照明电路。

     


    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2008?福州模拟）在“探究导体中的电流与导体两端的电压关系”的过程中，同学们作出了以下猜想．
    猜想A：加在导体两端的电压越大，导体中的电流越小；
    猜想B：加在导体两端的电压越大，导体中的电流越大；
    猜想C：加在导体两端的电压增大，导体中的电流不变．
    为了验证上述猜想是否正确，他们设计了实验电路．实验中所用元件有：三个阻值不同的电阻、一块电流表、一块电压表、一个滑动变阻器、一个开关及若干节干电池．下表是他们的实验数据．
    实验序号 选用电阻 电压V 电流A
    1 甲电阻 1 0.05
    2 甲电阻 2 0.1
    3 甲电阻 3 0.15
    4 乙电阻 1 0.1
    5 乙电阻 2 0.2
    6 乙电阻 3 0.3
    7 丙电阻 1 0.2
    8 丙电阻 2 0.4
    9 丙电阻 3 0.6
    （1）请在虚线框内画出用甲电阻能验证上述猜想的实验电路图．
    （2）通过分析比较实验数据
    1、2、3（4、5、6或7、8、9）
    1、2、3（4、5、6或7、8、9）
    （填写实验序号），可知猜想
    B
    B
    是正确的（选填“A”、“B”或“C”）．
    （3）图23是该小组同学根据实验数据在坐标系中画出的三个电阻的U-I图象．其中图象c是电阻
    丙
    丙
    的U-I图象（选填“甲”、“乙”或“丙”）．
    （4）根据图23的图象可知：甲电阻电流为0.2A时，电压为
    4
    4
    V．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    （2007?怀柔区一模）在“探究导体中的电流与导体两端的电压关系”的过程中，同学们作出了以下猜想．
    猜想A：加在导体两端的电压越大，导体中的电流越小；
    猜想B：加在导体两端的电压越大，导体中的电流越大；
    猜想C：加在导体两端的电压增大，导体中的电流不变．
    为了验证上述猜想是否正确，他们设计了实验电路．实验中所用元件有：三个阻值不同的电阻、一块电流表、一块电压表、一个滑动变阻器、一个单刀单掷开关及若干节干电池．下表是他们的实验数据．
    实验序号 选用的电阻 电压/V 电流/A
    1 甲电阻 1 0.05
    2 2 0.10
    3 3 0.15
    4 乙电阻 1 0.1
    5 2 0.2
    6 3 0.3
    7 丙电阻 1 0.2
    8 2 0.4
    9 3 0.6
    （1）请在虚线框内画出用甲电阻能验证上述猜想的实验电路图．

    （2）通过分析比较实验数据
    1，2，3（或4，5，6）
    1，2，3（或4，5，6）
    （填写实验序号），可知猜想
    B
    B
    是正确的（选填“A”、“B”或“C”）．
    （3）坐标图是该小组同学根据实验数据在坐标系中画出的三个电阻的U-I图象．其中图象c是电阻
    丙
    丙
    的U-I图象．（选填“甲”、“乙”或“丙”）
    （4）根据图的图象可知：甲电阻电流为0.2A时，电压为
    4
    4
    V．
    （5）在“探究导体中的电流与导体两端的电压的关系”的过程中，同学们又发现了一个规律，为了检验发现的规律是否正确，他们又重新设计了一个实验，得到如下表的实验数据．
    R/Ω 50 46 42 25 20 10
    U/V 14 12 10 8 6 4
    I/A 0.28 0.26 0.24 0.32 0.3 0.4
    U/I（V/A） 50 46.2 41.7 25 20 10
    根据表中实验数据可以推断他们发现的另外的规律是：
    电阻两端的电压跟通过该电阻的电流之比等于该电阻值
    电阻两端的电压跟通过该电阻的电流之比等于该电阻值

    此空多余，请删去
    此空多余，请删去
    ；他们发现的这个规律可以应用于电学测量中，请列举一个应用该规律进行测量的例子：
    伏安法测电阻
    伏安法测电阻
    ．

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    科目：初中物理 来源：2015届江苏无锡惠山三校联考八年级上学期期中考试物理试卷（解析版） 题型：实验题

    晴天正午，小明与同学从树荫下走过时，发现地面上有许多大小、形状不同的光斑。光斑形状与什么因素有关呢？光斑又是如何形成的呢？对此他们马上进行了探究。他们猜想光斑形状：(共7分)

    a．与树叶形状有关，光斑是树叶的影子；

    b．与树叶间空隙形状有关；

    c．与树叶间空隙大小有关。

    （1）根据所学知识，可确定猜想a            （选填 “合理”或“不合理”）。

    （2）为进行探究，他们制作了甲、乙、丙、丁四张带孔卡片，如图所示。其中，甲、乙卡片中小孔的尺寸均为3mm，甲、丙、丁卡片中大孔的尺寸均大于2cm，且丙、丁卡片中大孔尺寸相同。在进行探究时，他们在地上铺上一张白纸，把带孔的卡片置于上方，让太阳光透过卡片上的孔，观察纸面上出现的光斑形状。

    若让你在甲、乙、丙、丁四张卡片中选择一张卡片来证实“光斑形状与树叶间空隙形状有关”，应选用            卡片_____。

    在探究“光斑形状与树叶间空隙大小是否有关”时，小明选用甲卡片进行实验探究，发现白纸上得到四个圆

    形光斑，由此得出“光斑形状与树叶间空隙大小无关”的结论，这结论            （选填“可靠”或“不

    可靠”）。若由你进行探究，你将如何设计带孔的卡片？请在虚线框内画出孔的形状。

    （3）通过探究，他们得到了以下结论，其中错误的是            。

    A．通过小孔形成的圆形光斑是像，通过大孔形成的光斑不是像

    B．小孔形成的光斑与小孔的形状无关，大孔形成的光斑与大孔的形状有关

    C．小孔和大孔所形成的光斑，其大小均与孔到地面的距离有关

    D．不管光斑是不是像，它们都是由光的直线传播形成的

     

     

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    我们知道晶体在凝固过程中放热且温度保持不变，根据这一特点，请在图7中的坐标系中大致画出能描述晶体凝固的图像；如图8所示，是小汽车上的观后镜，请在虚线框内画出描述观后镜面的示意图。

     

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