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用薄塑料片在木梳子的齿上划,探究塑料片振动发声的高低与振动快慢的关系.
探究1:如图A所示,用薄塑料片在木梳子的齿上划两次,第一次快些,第二次慢些.
探究2:如图B所示,用薄塑料片分别在甲、乙两把木梳子的齿上用同样的速度划一次.
(1)比较你在探究活动1中听到的两次声音,可以得到的结论是:划的越快,音调越______.
(2)比较你在探究活动2中听到的两次声音,可以得到的结论是:梳齿越密,音调越______.
(3)综合分析探究活动1和探究活动2,可以得到的结论是:物体振动越快,频率越______,音调越______.

解:(1)划得快时物体振动得越快,听到的音调越高;
(2)梳齿密的振动得越快,听到的音调越高;
(3)音调的高低和物发声体振动的快慢有关,振动得越快,频率越大,产生的音调越高.
故答案为:(1)高;(2)高;(3)大;高.
分析:解决此类问题关键是知道音调是由振动频率决定的;
音调的高低与发声体振动快慢有关,物体振动越快,音调就越高,物体振动越慢,音调就会越低.
点评:声音有三个特征,音调、响度和音色,音调跟频率有关,响度跟振幅有关,音色跟材料和结构有关.
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科目:初中物理 来源: 题型:

用薄塑料片在木梳子的齿上划,探究塑料片振动发声的高低与振动快慢的关系.
探究1:如图A所示,用薄塑料片在木梳子的齿上划两次,第一次快些,第二次慢些.
探究2:如图B所示,用薄塑料片分别在甲、乙两把木梳子的齿上用同样的速度划一次.
(1)比较你在探究活动1中听到的两次声音,可以得到的结论是:划的越快,音调越

(2)比较你在探究活动2中听到的两次声音,可以得到的结论是:梳齿越密,音调越

(3)综合分析探究活动1和探究活动2,可以得到的结论是:物体振动越快,频率越
,音调越

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