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如图所示，在探究“平面镜成像的特点”实验中，桌面上已给出的器材有：带支架的玻璃板、铅笔各一个；完全相同的蜡烛两个；白纸一张；火柴一盒；直尺一把．
（1）实验要选取完全相同的两只蜡烛，目的是为了比较蜡烛的像与蜡烛的关系．
在做探究实验时用透明玻璃板代替平面镜是为了．
（2）实验中他用白纸做屏幕放在所看到的蜡烛的像的位置，然后在玻璃板后侧直接观察白纸，结果（选填“能”或“不能”）看到像，从而知道平面镜所成的像是像．
（3）用另一个完全相同的蜡烛B在玻璃板后的纸面上来回移动，发现无法让它与蜡烛A的像完全重合．请你分析出现这种情况的原因可能是：．
（4）为证实平面镜有关成像特点是否可靠，某同学在实验中，保持玻璃板位置不变，多次改变A蜡烛的位置，观察像并研究物、像到平面镜距离关系，这样做的目的是为了．

解：（1）实验要选取完全相同的两只蜡烛，目的是为了比较蜡烛的像与蜡烛的大小关系．
用透明的玻璃板代替平面镜，通过透明玻璃板，既能看到镜前蜡烛的像，又能看到镜后的蜡烛，便于确定像的位置．
（2）物体在平面镜中成虚像，用白纸放在虚像位置上，白纸上不能承接到像．
（3）用另一个完全相同的蜡烛B在玻璃板后的纸面上来回移动，发现无法让它与蜡烛A的像完全重合，是因为玻璃板和桌面没有垂直放置．
（4）某同学在实验中，保持玻璃板位置不变，多次改变A蜡烛的位置，观察像并研究物、像到平面镜距离关系，这样做的目的是为了寻找实验规律．
故答案为：（1）大小；便于寻找像的位置；（2）不能；虚；（3）玻璃板没有与桌面垂直放置；（4）寻找实验规律．
分析：（1）探究平面镜成像实验时，选择两个完全相同的蜡烛是为了比较物像大小关系．
用透明的玻璃板代替平面镜，从透明玻璃板前，既能看到镜前蜡烛的像，又能看到镜后的蜡烛，便于确定像的位置．
（2）实像能用光屏承接，虚像不能用光屏承接．物体在平面镜中成虚像．
（3）当透明的玻璃板和水平桌面不垂直时，蜡烛的像偏向水平桌面的上方，镜后蜡烛和镜前蜡烛的像不能完全重合．
（4）初中物理用实验探究物理问题时要进行多次实验，有的是为了多次测量求平均值来减小误差；有的是多次测量发现变化规律；有的是为了使实验结论具有普遍性．
点评：明确实验器材的选择和操作目的，如为何选择两个相同的蜡烛、为何选择刻度尺、为何要使玻璃板和桌面垂直、为何要进行多次测量等，明确这些选择和操作，才能使实验进行具有目的性．

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