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    11．如图甲所示，不计动滑轮的质量及转动摩擦，当竖直向上的力F=10N，恰能使重物G匀速上升，则重物G=5N，绳固定端拉力为5N，重物上升10cm，力F向上移动5cm，如图乙所示，用一轻质滑轮拉以物体A以0.5m/s的速度在水平面上作匀速直线运动，物体A重为20N，受到的摩擦阻力是物重的0.2倍，水平拉力为2.5N，则在2s内拉力做的功是5J，滑轮的机械效率是80%．

    分析 （1）根据动滑轮的特点分析：轴上的力是绳子上的力的二倍，且轴移动的距离是绳子自由端移动的距离的一半；
    （2）图中使用的是动滑轮，知道物体A以0.5m/s的速度运动，利用速度公式可以求出物体2s移动的距离s，则拉力移动的距离s′=2s，利用功的公式求拉力做功；知道物体重，求出物体A受到的摩擦阻力，又知道拉力F，利用机械效率的公式计算滑轮的机械效率．

    解答 解：
    （1）甲图实质为一个动滑轮，不计动滑轮的质量及转动摩擦指的是在理想状况下，绳子两端的两个力之和等于轴上的力，且绳子两端的力相等，
    故G=$\frac{1}{2}$F=$\frac{1}{2}$×10N=5N，绳固定端拉力为5N，拉力作用在轴上，费一倍的力，省一半的距离，重物上升10cm，力F向上移动5cm；
    物体2s移动的距离：s=vt=0.5m/s×2s=1m，
    （2）物体2s移动的距离：s=vt=0.5m/s×2s=1m，
    乙图中使用的是动滑轮，
    所以拉力移动的距离：s′=2s=2×1m=2m，
    拉力做功：W=Fs′=2.5N×2m=5J，
    因为物体受到的摩擦阻力是物重的0.2倍，
    所以摩擦力为：f=0.2G=0.2×20N=4N，
    滑轮的机械效率为：η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{总}}$=$\frac{fs}{Fs′}$=$\frac{4N×1m}{2.5N×2m}$×100%=80%．
    故本题答案为：5；5；5；5J；80%．

    点评 本题考查了学生对动滑轮的实质、有用功、总功、机械效率的掌握和运用，注意弄清乙图的有用功是克服摩擦做功，不是提升重物做功．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

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    （1）水刀正常工作1min消耗的电能；
    （2）高速“水箭”对切割面的压力；
    （3）一分钟从喷嘴喷出的水的质量；
    （4）水刀的效率．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    2．（1）如图甲所示的温度计的分度值是1℃，读数时视线应与液柱上表面相平；
    （2）如图乙，秒表的读数为337.5s；
    （3）弹簧测力计在使用前应检查指针是否在0刻线处．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    19．站在河边的人常常会见到岸边的树木在水中形成的“倒影”，此倒影实际上是树木的像，则（　　）
    A．该像是倒立的实像B．该像是正立的虚像
    C．该像是正立的实像D．该像是倒立的虚像

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    6．（1）某同学在调节天平的过程中，发现指针在标尺中线处的左侧，此时应该将平衡螺母向右调节平衡螺母；在测量物体质量的过程中，发现指针在标尺中线处的左侧，此时应该增加砝码或向右移动游码．
    （2）某同学要测定一个不沉入水的木块的密度，设计了如下的实验步骤：
    A、用细线打拴住小角铁块，浸没在量筒里的水中，记下此时水面的刻度V1；
    B、在量筒中倒入适量的水，记下水面的刻度V2；
    C、把木块和铁块系在一起，并让它们全部浸入量筒里的水中，记下水面的刻度V3；
    D、用天平测出木块质量为m1；
    E、用天平测出铁块质量为m2．
    ①请选择必要的步骤，并将正确顺序的步骤序号填在横线：DAC；
    ②用上述有关的实验步骤中的数据表示木块的密度ρ木=$\frac{{m}_{1}}{{V}_{3}-{V}_{1}}$．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    16．为了探究物体动能大小与哪些因素有关，某学校科技社的同学们设计了如图1甲、乙所示的实验装置来进行实验．

    （1）图甲是让不同质量的小球沿同一光滑斜面从B处由静止自由释放，然后分别撞击到放在同一水平面上的同一木块，然后通过木块在水平面运动一段距离后静止时的情景．据此你能得到的结论是速度相同时，物体的质量越大，动能越大．
    （2）图乙是让质量相同的小球沿同一光滑斜面分别从A、B由静止自由释放，然后撞击到放在同一水平面上的同一木块，木块在水平面运动一段距离后静止时的情景．据此你能得出结论是质量相同时，物体运动的速度越大，动能越大．
    （3）本实验装置要求水平面应该是粗糙的．（选填“粗糙”或“光滑”）
    （4）实验后，同学们联想到在公交事故中，造成安全隐患的因素有汽车的“超载”与“超速”，进一步想知道，在影响物体动能大小的因素中，哪个对动能影响更大？于是利用上述器材进行了实验测定，得到的数据如下表．
    实验序号小球的质量m/g小球自由滚下的高度h/cm木块被撞后运到的距离s/m
    130104
    2302016
    360108
    （a）为了探究“超载”隐患时，应选择1、3序号的实验进行比较．
    （b）为了探究“超速”安全隐患，应选择1、2两个序号的实验进行比较．
    分析表格中对应的数据可知：速度对物体的动能影响更大，当发生交通事故时，由此造成的危害更严重．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    3．人们利用发电机把天然存在的各种形式的能转化为电能．为合理地利用这些能源，发电站要修建在靠近这些天然资源的地方，但是用电的地方往往很远，因此需要输送线路把电能输送到远方．为了将甲地的电能输送到乙地，在甲、乙两地间架设了两根等长的输电线，两根输电线的总长度为l，且单位长度输电线的电阻为r．已知位于甲地的两根输电线间的电压为U，输送电能的功率为P，则通过输电线的电流等于$\frac{P}{U}$．该输电线路输送电能的效率为1-$\frac{lr}{{U}^{2}}$P．在实际传输电能的过程中高压（选填“高压”或“低压”）方式输电是为了减小输电线中的电流，达到减少电能在输送线路上的损失．

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    D．投影仪是利用蜡烛放在b点的成像特点制成的

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

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