【题目】估测大气压值的装置如图所示，器材有注射器、弹簧测力计、刻度尺等．
⑴观察注射器，读出注射器的容积V=20mL．
⑵用刻度尺测出 ， 记为 L=10cm．
⑶把注射器的活塞推至注射器筒的底部，目的是 ， 然后封住注射器的小孔．
⑷水平向右缓慢拉动注射器筒，当注射器中的活塞开始滑动时，记下弹簧测力计的示数 F=22N，即等于大气对活塞的压力．
⑸则大气压的值p=（写出表达式），带入数据求得结果为Pa．
⑹根据计算结果进行误差分析，可能是 ①橡皮帽封住的注射器小孔中有残余气体；②活塞与注射器筒壁间有摩擦；③弹簧测力计的示数没有读准，读数偏小．
【答案】注射器全部刻度的长度；排尽注射器中空气；
；1.1×105；②
【解析】解：（1）实验前首先要观察注射器，注射器筒所标的容积，记为V．
（2）刻度尺的作用是量出注射器筒所有刻度的长度，记为L．
（3）把注射器的活塞推至注射器的底部，并封住注射器的小孔，此操作的目的是排尽空气，保证装置的气密性．
（4）水平向右缓慢拉动注射器，活塞受到的作用力为弹簧测力计的拉力和大气对活塞的压力，当注射器中的活塞开始滑动时，记下弹簧测力计的示数F即为大气对活塞的压力F．
（5）注射器是一个圆柱体形状，因此，应量出其刻度部分的长度，再读出空积V，
得出活塞的面积S= 
，
估测的大气压的表达式为：p= 
= 
= = 
=1.1×105Pa．
（6）在实验过程中，如果①橡皮帽封住的注射器小孔中有残余气体，则测量出来的大气压总是比实际值要小．②若注射器活塞与内壁间摩擦太大，则弹簧测力计的示数F增大，由压强公式可知，将导致测得的大气压强值偏大，③弹簧测力计的示数没有读准，读数偏小，由压强公式可知，将导致测得的大气压强值偏小．
故答案为：（2）注射器全部刻度的长度；（3）排尽注射器中空气；（5） ；1.1×105；（6）②．
（1）明确实验的原理，才能完成实验步骤的补充．本实验的原理是：先排出注射器内的空气，这样在往外拉活塞时，由于外界大气压的作用，要拉动活塞需要很大的力，这个力的大小为F=P大气S，故测出注射器的有效长度，利用读出的体积V求出活塞横截面积S和拉动时的拉力F，就可求出大气压强的值．
（2）实验中要排出注射器内的空气，这样在拉动活塞时，注射器内部会接近于真空，这样才能测出大气的压力．
（3）注射器内的空气没有排尽和拉动活塞时活塞和筒壁间有摩擦都会影响拉力的大小，并结合压强的计算公式分析出测量值与真实值之间的差异．
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【题目】我们经常可以看到这种现象：汽车在马路上快速驶过以后，马路两边的树叶会随风飘动。如图所示，马路两边的树叶会沿着A、B、C哪一个方向飘动？请你猜想并说明理由。
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【题目】下列对生活中的现象解释正确的是（ ）
A. 摔碎了的瓷碗很难拼合在一起–分子间存在斥力
B. 氧气能够压缩装入钢瓶–分子间有引力
C. 房间长时间不打扫就会布满灰尘–分子在不停地做无规则运动
D. 海边昼夜温差变化比沙漠中小–水的比热容比沙石的比热容大
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【题目】如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景．
（1）小华将系于小卡片两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向 ， 并通过调整来改变拉力的大小．
（2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片（选填“能”或“不能”）平衡．设计此实验步骤的目的是为了探究 ．
（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是： ．
（4）当卡片静止时，小华发现拉线不在同一直线上（如图乙所示），于是他得出：二力平衡时，两个力可以不在同一直线上，要得到科学的结论，请你给他提出一条改进建议是： ．
（5）小明同学也对该实验进行了探究，但他在左右支架上装配两个滑轮时没有安装成相同高度（如图丙所示），你认为能否用小明的装置进行实验（选填“能”或“不能”）．
（6）同组的小丽在探究同一问题时，将木块放在水平桌面上，设计了如图丁所示的实验，同学们认为小华的实验优于小丽的实验．其主要原因是 ， 请你为小丽的探究方案提一个改进意见： ．
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【题目】小明在探究影响浮力大小因素的实验中，将圆柱体逐渐浸入水中，如图甲所示．他测得圆柱体受到的浮力F和其底面进入水中的深度h对应数据如表：
（1）利用表中数据，在图乙中画出F-h图线，将在此图线上标记为“①”．
（2）当h=m时，圆柱体刚好全部浸没水中．
（3）小华再用浓盐水做实验，这样的比较是为了探究对浮力大小的影响．在图乙中画出F′-h大致的图线 ， 并将在此图线上标记为“②”．
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【题目】下列说法中正确的是
A. 早春，河中的冰逐渐消融--熔化 B. 盛夏，剥开包装纸后冰棒会冒“白气”--汽化
C. 深秋，清晨的雾在太阳出来后散去--液化 D. 严冬，玻璃窗内壁结了一层冰花--凝固
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