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4.速度单位的换算:5m/s=18km/h           36km/h=10m/s.

分析 此题考查速度不同单位间的换算,运用不同单位间的具体关系,利用数学上的运算就可解答.

解答 解:
因为1m/s=3.6km/h,所以5m/s=5×3.6km/h=18km/h;
因为1km/h=$\frac{1}{3.6}$m/s,所以36km/h=36×$\frac{1}{3.6}$m/s=10m/s.
故答案为:18;10.

点评 进行单位间的换算时,运用不同单位间的具体关系,利用数学上的运算即可;同时对某些物理量的单位的由来也要有明确的认识,可借助于物理公式去理解.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

14.关于压强说法正确的是(  )
A.压力增大,压强一定增大
B.压力一定时,压强与受力面积成反比
C.受力面积一定时、压强与压力成正比
D.压力的产生一定与重力有关

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

15.某同学通过实验研究运动物体受到的阻力对物体运动状态改变的影响.他在水平桌面上分别铺上粗糙程度不同的毛巾、棉布和木板,让小车自斜面顶端同一高度从静止开始滑下,目的是使到达水平面时的初始速度相同.观察到小车在不同表面运动的距离,如图(a)、(b)和(c)所示.请根据实验现象及相关条件,归纳得出初步结论.
(1)分析比较图(a)、(b)和(c)可得:接触面越光滑,运动的路程越远.
(2)由上述实验推论可得:如果小车不受阻力,小车将做匀速直线运动.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

12.图是利用温度计测量液体的温度,其中正确的是B.
错误的请你指出错误之处:
A:温度计的玻璃泡没有浸入被测液体中;B:正确;
C:温度计的玻璃泡碰到了容器底;D:温度计的玻璃泡碰到了容器壁.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

19.(1)小明同学用如图所示的电路研究“电流与电阻的关系”,在连接电路时,开关必须断开,在开关闭合前,应将滑动变阻器的滑片移到最右端(选填“最左端”或“最右端”);闭合开关,调节滑动变阻器使电压表的示数为6V,电流表的示数为0.6A,则定值电阻R的阻值是10Ω;现将它换成15Ω的电阻接入电路来进行研究,则滑动变阻器的滑片应该向右移.
(2)小明同学按上面的电路研究通过导体的电流跟导体电阻的关系.电源电压保持不变,他不断改变R的阻值,测得相应的电流,分析数据发现:电流跟电阻不成反比,其原因是没有控制R的电压保持不变.

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

9.图中,重8N的物体静止在水平面上,请画出桌面受到的压力的示意图;

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

16.月球表面主要有岩石和尘埃,飞来的流星撞击月球表面的岩石,即使你在附近也听不到一点声响,这是因为(  )
A.岩石虽然受到撞击,但却不发生振动
B.流星撞击岩石的声音太小,人耳无法听到
C.月球表面没有空气,缺少传声的介质
D.撞击声全部被尘埃吸收,没有声音传出

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

13.老师今天留的家庭作业是测量一张普通白纸的厚度,可小利手上只有分度值是毫米的刻度尺,请你帮助他设计一个实验方案,解决这一问题,你在该实验的设计过程中利用了的方法.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

14.在探究“杠杆平衡条件”的实验中,采用了如图1所示的实验装置.
(1)调节杠杆平衡时,都应该使它在水平位置平衡.根据图示杠杆所处的位置,应将平衡螺母向左调整(填“右”或“左”).
(2)挂上钩码、正确调节使杠杆再次平衡,此时挂在杠杆上的钩码施加的动力、阻力方向恰好与杠杆垂直,挂钩码位置所对应的刻度值就等于力臂.
(3)实验的结果如下表所示.
动力(F1/N)动力臂(L1/cm)阻力(F2/N)阻力臂(L2/cm)
3663
2552
4224
3692
3426
4428
甲同学分析实验数据后认为杠杆平衡的条件是:动力+动力臂=阻力+阻力臂
乙同学分析实验数据后认为杠杆平衡的条件是:动力×动力臂=阻力×阻力臂
两个同学都认为自己是对的,对方是错误的.那么你认为他们中正确的应该是乙同学.原因是甲同学的结论仅从部分实验数据分析得到,不是所有实验数据都满足他总结的结论.
(4)如图2所示,在B位置仍挂2个钩码,改用弹簧测力计在C位置竖直向上拉,使杠杆保持水平平衡,若此时将弹簧测力计方向改为向右上方斜拉,要使杠杆仍然保持水平平衡,拉力F的大小将变大(选填“变大”、“变小”或“不变”)

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