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如图可以说明巨磁电阻的特性.闭合开关S1、S2并使滑片P向左移动,观察到指示灯变亮,那么(  )


 

A.

电磁铁左端为S极

B.

巨磁电阻两端的电压变大

 

C.

巨磁电阻随磁场增强而变大

D.

巨磁电阻随磁场增强而变小


 

考点:

通电螺线管的磁场.

专题:

电和磁.

分析:

先分析滑片向左移动时,变阻器的阻值是变大了还是变小了,然后根据欧姆定律得出电流大小变化情况,从而判断出电磁铁的磁场强弱变化情况.

解答:

解:滑动变阻器的滑片向左移动时,变阻器的阻值减小,由欧姆定律可知,线圈中的电流增大,则电磁铁的磁场增强.

故选C.

点评:

本题的实验虽然是探究巨磁电阻的特性,不是初中物理的内容,但该题所考查的其实还是初中物理的知识:包括欧姆定律、影响电磁铁磁性强弱的因素,是一道好题.

 


练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:


关于声现象,下列说法正确的是(  )

A.只要物体振动,我们就能听到声音

B.声音在空气中的传播速度比在液体中快

C.“悦耳动听”是指声音的音色好

D.用超声波清洗眼镜说明声波可以传递信息

 

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科目:初中物理 来源: 题型:


如图是某家庭电路的一部分,下列说法正确的是(     )

A.电冰箱接人三孔插座后电灯与电冰箱是串联

B.电冰箱接人三孔插座能使电冰箱金属外壳接地

C.若在图中甲、乙两处分别装电灯或开关,甲处应装电灯,乙处应装开关

D.断开开关S时,站在地上的人接触A点或B点都不会触电

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科目:初中物理 来源: 题型:


如图是我国自主研发的战略重型运输机“运20”,能跻身全球十大运力最强运输机之列,它对于推进我国经济和国防现代化建设,应对抢险救灾,人道主义援助等紧急情况,具有重要意义。求:

(1)该机的最大速度约为700k/h,从我国广州到澳大利亚珀斯的距离大约为6160km,该机从广洲飞到珀斯至少需要多长时间?

(2)该机有14个轮子,每个轮子与地面的接触面积约为0.3m2,一次试飞时的总质量为2.1 x 105kg,该机静止在水平跑道上时对地面的压强约为多少?该机从地面飞到l0000米高空时,克服重力所做的功约为多少?(g取10N/kg)

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科目:初中物理 来源: 题型:


寒冷的天气里人们呼出了“白气”,不久又看不见了,这其中涉及到的物态变化是(  )

 

A.

只有液化

B.

只有汽化

C.

先液化后汽化

D.

先汽化后液化

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科目:初中物理 来源: 题型:


某同学在测量某液体密度时,将两端开口、底部带有阀门K的三通U形玻璃管倒置在两个容器中,左侧容器盛有密度己知的液体,右侧容器盛有待测液体.先用抽气机抽出U 形管内部分空气,再关闭阀门K,如图所示.下列操作必须的是(  )


 

A.

应保持两容器内液面相平

B.

尽可能将管内空气抽出

 

C.

用刻度尺测量h1和h2

D.

调节阀门K,改变h1和h2

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科目:初中物理 来源: 题型:


如图是安装了漏电保护器的家庭电路.当漏电保护器检测到通过图中A、B两处的电流不相等(即发生漏电)时,会迅速切断电路,从而起到保护作用.当家电维修人员在图中C处不慎触电时,漏电保护器  (填“会”或“不会”)切断电路.若人体电阻为10kΩ,触电时通过人体的电流为  mA.

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科目:初中物理 来源: 题型:


如图可以说明巨磁电阻的特性.闭合开关S1、S2并使滑片P向左移动,观察到指示灯变亮,那么(  )


 

A.

电磁铁左端为S极

B.

巨磁电阻两端的电压变大

 

C.

巨磁电阻随磁场增强而变大

D.

巨磁电阻随磁场增强而变小

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科目:初中物理 来源: 题型:


某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如下表所示,实验装置如图13所示。

实验次数

物理量

1

2

3

钩码重G/N

4

4

6

钩码上升高度h/m

0.1

0.1

0.1

绳端拉力F/N

1.8

1.6

2.4

绳端移动距离s/m

0.3

0.4

机械效率η

74.1%

62.5%

(1)实验中应沿竖直方向___________拉动弹簧测力计,使钩码上升。

(2)通过表中数据可分析出第2次实验是用 (选填“甲”或“乙”)图所示装置做的实验。

(3)通过第1次实验和第2次实验的数据分析可得出结论:使用不同的滑轮组提升相同的重物时,动滑轮的个数越多(动滑轮的质量越大),滑轮组的机械效率___________(选填“越高”、“不变”或“越低”)。

(4)小组同学再用第1次实验中使用的装置做第3次试验,表中第3次试验中空缺的数据应为:绳端移动距离s=____ m,机械效率η=___________。

(5)比较第1次实验和第3次实验可得出结论:使用同一滑轮组,

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