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小强做探究“滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度的关系”的实验中,找到了两个粗糙程度不相同的木块,在同一水平桌面上,完成了如下探究.
(1)先将较平滑的木块叠放在较粗糙的木块上,用弹簧测力计________拉动它们.测力计的示数如图,则桌面对木块的摩擦力为________N.
(2)然后应当将________,在桌面的同一位置重复上述过程,此次测得的摩擦力为2.4N.
(3)比较前面两步的实验数据,可以得出的结论是:________.

解:(1)图中弹簧测力计的分度值是0.2N,因此读数是3.6N;要测滑动摩擦力,需拉动木块做匀速直线运动,此时拉力与摩擦力是一对平衡力,大小相等.
故答案为:匀速水平;3.6.
(2)本实验中需要控制压力的大小不变,改变接触面的粗糙程度,因此应当将较粗糙的木块叠放在较平滑的木块上;
故答案为:较粗糙的木块叠放在较平滑的木块上.
(3)两次实验中,压力大小相同,但是第二次接触面较光滑,弹簧测力计的示数较小,说明摩擦力较小,因此得出的结论是:在压力一定时,接触面越粗糙,摩擦力越大.
故答案为:在压力一定时,接触面越粗糙,摩擦力越大.
分析:(1)在此题中要掌握二力平衡条件的应用,要测量摩擦力的大小,需拉动测力计做匀速直线运动,此时拉力大小与摩擦力大小相等.弹簧测力计读数时,要看清分度值和指针的位置.
(2)摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关,要探究与接触面粗糙程度的关系,就应该控制压力大小不变,改变接触面的粗糙程度.
(3)比较两次弹簧测力计的示数,结合控制变量法的思路,就会得出相应的结论.
点评:此题是探究影响滑动摩擦力的因素,主要考查了对二力平衡条件的应用及控制变量法.在此实验中要拉动木块做匀速直线运动,要研究滑动摩擦力与一个量的关系,需要控制另一个量不变.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

22、某物理活动小组在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中,进行了如下的探究实验.

(1)小明同学在水平木板上,用弹簧测力计水平向左拉动木块,使其作匀速直线运动,弹簧测力计示数如图所示.他根据
二力平衡
知识可知,木块所受的滑动摩擦力为
2.8
N.
(2)小华将木块沿竖直方向截去一半后,测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半.她由此得出:滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小.你认为她的探究过程中存在的问题是
没有控制变量(或压力发生了改变)

(3)如果小强同学重复做小明的那次实验时,是拉动物体加速运动的,此时物块受到水平木板对它的摩擦力将如何变化?
不变
(填“变大”、“变小”或“不变”),理由是什么?
压力和接触面的粗糙程度没有改变

(4)实验结束后,该小组的同学们在交流时,小红同学提出,摩擦力的大小是与压力的大小有关还是与重力的大小有关,同组的同学们进行讨论,最后在没有添加任何器材的情况下,设计了一个方案解决了这个问题.如果你是该小组的一名成员,你认为他们设计的方案是什么?实验结论是什么?
设计方案(简要叙述):
把长木板倾斜一定的角度,然后匀速成拉动木块,读出弹簧测力计的读数

实验结论:
如果弹簧测力计的读数不变,说明摩擦力与重力有关;如果读数改变,说明与重力无关而与压力有关

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

我们在学习物理的过程中,做过以下几个实验:
(1)小强同学在“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时,用弹簧测力计沿水平方向拉木块,让它分别放在水平桌面上的木板、棉布表面上运动(如图所示).
①小强的三次实验情况分别如图中的甲、乙、丙所示.实验时,用弹簧测力计拉木块在水平木板(或棉布)上做
匀速直线
匀速直线
运动,这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数,图丙中弹簧测力计的示数为
2.4
2.4
N.
②从图中甲、乙两组数据比较可知,滑动摩擦力的大小与
压力大小
压力大小
有关.
③从图中
甲、丙
甲、丙
两组数据比较可知,滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关.
(2)小华同学想测酸奶的密度,但家里只有天平、小空瓶,而没有量筒.他思考后按照自己设计的实验步骤进行了测量,实验步骤如下
A.用天平称量装满水的瓶和水的总质量为300g;
B.用天平称量空瓶的质量为100g;
C.用天平称量装满酸奶的瓶和酸奶的总质量;
D.调节天平横梁两端的平衡螺母,使天平平衡;
E.把天平放在水平桌面上,并把游码拨到标尺的零刻线处;
①正确的实验操作顺序是
EDBAC
EDBAC
(只填字母序号).
②在步骤C中,天平平衡时,放在右盘中的砝码和游码的位置如图丁所示,则装满酸奶的瓶和酸奶的总质量为
314
314
g,由此可知,酸奶的密度ρ=
1.07×103
1.07×103
kg/m3

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科目:初中物理 来源: 题型:

小强做探究“滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度的关系”的实验中,找到了两个粗糙程度不相同的木块,在同一水平桌面上,完成了如下探究.
(1)先将较平滑的木块叠放在较粗糙的木块上,用弹簧测力计
匀速水平
匀速水平
拉动它们.测力计的示数如图,则桌面对木块的摩擦力为
3.6
3.6
N.
(2)然后应当将
较粗糙的木块叠放在较平滑的木块上
较粗糙的木块叠放在较平滑的木块上
,在桌面的同一位置重复上述过程,此次测得的摩擦力为2.4N.
(3)比较前面两步的实验数据,可以得出的结论是:
在压力一定时,接触面越粗糙,摩擦力越大
在压力一定时,接触面越粗糙,摩擦力越大

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科目:初中物理 来源:2011-2012学年甘肃省酒泉三中八年级(下)期末物理试卷(解析版) 题型:解答题

小强做探究“滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度的关系”的实验中,找到了两个粗糙程度不相同的木块,在同一水平桌面上,完成了如下探究.
(1)先将较平滑的木块叠放在较粗糙的木块上,用弹簧测力计______拉动它们.测力计的示数如图,则桌面对木块的摩擦力为______N.
(2)然后应当将______,在桌面的同一位置重复上述过程,此次测得的摩擦力为2.4N.
(3)比较前面两步的实验数据,可以得出的结论是:______.

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