【题目】如图甲是小莉用电压表和电流表测定2.5V灯泡的额定功率的电路。
⑴正确连接好电路，闭合开关后，小灯泡发光，但电压表示数为0，经检查，图中a、b、c三根导线中有一根断了，则该导线是_____（选填字母）
⑵排除故障后测量灯泡额定功率，闭合开关，缓慢移动滑片，灯泡亮度逐渐变亮，直至_____时停止移动滑片，此时电流表的示数如图乙所示，则灯泡的额定功率是_____W。
⑶若没有电流表，小莉想利用一个电压表各一个电阻箱测量小灯泡的额定功率，她选择了满足实验要求的实验器材，并按照图丙所示的电路图连接好实物，以下是她设计的实验方案，请将它补充完整：
①只闭合开关____，移动变阻器的滑片P，使电压表示数为2.5V；
②下一步操作是：____，当电压表示数为2.5V时，读出电阻箱连入电路的阻值
；
③利用上述测量出的物理量及已知量，写出小灯泡额定功率的表达式是：P=_____。
【答案】 c 电压表读数为2.5V 0.5 S1 断开S1、闭合S2，调节电阻箱 
【解析】解答：(1)根据实物图可知，电流从电源正极流出经过开关、电流表、导线a、滑动变阻器、导线b、灯泡回到电源负极，因此导线a、b完好，c发生了断路；(2)排除故障后测量灯泡额定功率：闭合开关，缓慢移动滑片，灯泡亮度逐渐变亮，直至电压表读数为2.5V时停止移动滑片，此时电流表的示数如图乙所示，电流表选用小量程，分度值为0.2A，则灯泡的额定功率是P＝UI＝2.5V×0.2A＝0.5W；(3)设计的实验方案如下：①只闭合开关S1，移动变阻器的滑片P，使电压表示数为2.5V；②断开S1、闭合S2,保持滑片的位置不变,调节电阻箱的旋钮,当电压表示数为2.5V时,读出电阻箱连入电路的阻值R0；③根据等效替代法,灯的电阻与R0相等，小灯泡额定功率的表达式P＝UI＝
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【题目】有两个电路元件A和B，流过元件的电流与其两端电压的关系如图甲所示．把它们串联在电路中，如图乙所示，闭合开关S，这时电流表的示数为0.4A，则电源电压和元件B的电功率分别是（ ）
A. 2.0V； 0.8W B. 2.5V；1.0W C. 4.5V； 1.0W D. 4.5V；1.8W
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【题目】小灯泡L上标有“2.5V”字样，它的电阻随它两端电压变化的图象如图甲所示．将小灯泡L和电阻R0接入图乙所示的电路中，电源电压为3V，且保持不变．当开关S闭合时，小灯泡L恰好能正常发光．下列说法正确的是（ ）
A. 电阻R0的阻值为2Ω
B. 开关S闭合时，小灯泡L的电阻为10Ω
C. 小灯泡L的额定功率为0.625W
D. 开关S断开时，小灯泡L的电阻为0Ω
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【题目】如图为某同学探究“磁在什么情况下可以生电”的实验装置,ab是一根直铜丝,通过导线接在量程为3 A电流表的两接线柱上,电流表指针指零.闭合开关后,当把ab迅速向右运动时,并未发现电流表指针明显偏转.你认为最可能的原因是( )
A. 应该改变磁体的磁场方向 B. 应把ab改为向左运动
C. 感应电流太小,无法使指针明显偏转 D. 应把ab改为上下运动
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【题目】某实验小组在学习了电磁感应原理以后,想深入地探究产生的感应电流的大小与哪些因素有关.小组成员进行了猜想.
A同学猜想:与导体移动的方向有关;
B同学猜想:与导体移动的速度有关;
C同学猜想:与外部的磁场强弱有关.
根据猜想,小组连接了如图所示的实验电路图,并进行了几次实验后,记录数据在下表中.
(1)根据表中的第_____次的实验数据,我们可以看出感应电流的大小与导体移动的速度有关,导体移动的速度越快,产生的电流越____.
(2)根据表中的第_____次的实验数据,我们可以看出感应电流的大小与导体移动的方向_____,导体移动的方向可以改变___________.
(3)我们要想验证C同学的猜想,那我们须控制其他条件相同,只改变________________,那你认为合理、方便的做法是________________.
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【题目】硬度是描述是否录取为硬程度的物理量．为了研究甲、乙两种材料的硬度，某活动小组设计了检测材料硬度的实验方案，选择了适当的器材（质量已知的金属球和多个有凹槽的金属块）．如图甲所示，他们将测试材料放在水平桌面上，金属球静置于其上表面，在金属球上再放一个有凹槽的金属块，凹槽恰好与金属球上表面完全接触，使金属小块能静止在金属球上，已知质量越大，压力越大．一段时间后，取下金属块和金属球，在材料表面留下凹形压痕．该小组在控制时间变量的条件下，多次实验并根据实验数据绘制的图像如图乙所示．请你根据图像所提供的信息回答以下问题：
（1）活动小组在研究甲材料硬度的问题中，控制不变的量是__________．（选填选项字母）
A.金属球质量B.材料所受压力C.材料压痕面积D.材料种类
（2）甲、乙两种材料硬度较大的是________．（选填“甲”或“乙”）
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【题目】地球拥有的总水量约为1.4×1018吨．其中，含盐的海水约为1.32×1018吨．由于盐份的问题，海水不能被陆地上的生命直接作为水源来利用．陆地上的淡水来自天上．海水在阳光下蒸发变成水蒸气，把盐留在了海里，而淡水蒸发到天上，水蒸气遇冷液化成小水滴或凝华成小冰晶，也有的小水滴凝固成了小冰晶，它们共同形成了云．云被风吹到陆地的上空，在一定条件下，这些水滴和冰晶降落到大地上．如此，陆地上的江河、湖泊、湿地才得以形成．它们是陆地生命的淡水源．由于陆地上的淡水也会因日晒而减少，或通过江河流回大海，地球可供陆地生命使用的淡水量不到地球总水量的千分之三，因此陆地上的淡水资源量是很紧缺的．如图是我国节水标志，如图是每年“世界水日”宣传主题．
请你认真阅读，回答下列问题：
（1）海水 ________（填“能”、“不能”）被陆地上的生命间接作为水源来利用．
（2）海水在阳光下 ________变成水蒸气，把盐留在了海里，而淡水蒸发到天上，水蒸气遇冷 ________成小水滴或 ________成小冰晶，也有的小水滴凝固成了小冰晶，它们共同形成了云．
（3）请你就节水和减少水污染各提出一条合理化建议： ________．
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【题目】小明利用如图所示的装置对眼睛的成像原理进行探究。
（1）其中明显还需要调整的是 。调整后恰好能从光屏上观察到倒立、 （选填“缩小”或“放大”）的实像，该成像特点可作为 的原理（选填“照相机”或“电影放映机”）．
（2）图中的凸透镜相当于眼睛的 ，光屏相当于眼睛的
（3）随后，小明拿来一只眼镜放在蜡烛和凸透镜之间，且较靠近凸透镜．结果，光屏上原来清晰的像变模糊了，他只将光屏向远离凸透镜的方向移动适当距离时，又在光屏上观察到蜡烛清晰的像．由此可见，这只眼镜是 （填“凸”或“凹”）透镜，戴这种眼镜人的眼睛的缺陷是 （选填“近视”或“远视”）．
（4）若进一步探究远视眼的成因，小明应更换一个焦距 （选填“更大”或“更小”）的凸透镜进行对比实验分析。
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【题目】如图甲所示是小梦家的养生壶，它有高温、低温、保温三个功能，如表所示是其部分参数，如图乙所示是它的高温档和低温档的工作电路图，其中R1、R2为定值电阻，R1=33Ω．
（1）求该养生壶低温档时的电功率是多少？
（2）小梦某次煲汤时，先用高温档加热总质量为2kg的水和大米混合物，使其温度从20℃上升到100℃，然后换低档加热，最后保温，如图丙所示是工作信息图象．求该养生壶用高档加热的效率是多少？[水和大米混合物的比热容c=4.2×103J/（kg℃）]．
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