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4.如图所示的四种机械提起同一重物,不计机械自重和摩擦的情况下,最省力的是(  )
A.B.C.D.

分析 (1)杠杆进行分类:动力臂大于阻力臂为省力杠杆,动力臂小于阻力臂为费力杠杆,动力臂等于阻力臂为等臂杠杆;
(2)由图可知滑轮组绳子的有效股数,不计机械自重和摩擦,根据F=$\frac{1}{n}$G求出绳子的拉力.

解答 解:图中使用的简单机械,不计机械自重和摩擦的条件下:
A.用该图的杠杆提升重物时,动力臂小于阻力臂,是费力杠杆,F>G;
B.用该图的杠杆提升重物时,动力臂等于阻力臂,是等臂杠杆,F=G;
C.滑轮组绳子的有效股数n=2,则拉力F=$\frac{1}{2}$G;
D.滑轮组绳子的有效股数n=3,则拉力F=$\frac{1}{3}$G;
比较各机械使用时绳子的拉力可知:D图中的机械最省力.
故选D.

点评 本题考查杠杆和滑轮组的工作特点,比较拉力大小时,需逐个计算后再比较.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

14.要测定蜡烛的密度,有以下可选器材:待测蜡烛、量筒、装水的烧杯、细线、硬金属丝、筷子,实验步骤如下:
(1)将适量的水倒入量筒中,如图甲所示;
(2)将蜡烛轻放入量筒中,如图乙所示;
(3)算出蜡烛受到的浮力F=0.08 N.(g=10N/kg)
(4)用金属丝(选填题中所给的最佳器材)辅助将蜡烛浸没入水中,如图丙所示,蜡烛的体积为10 cm3
(5)由以上实验数据,算出蜡烛密度ρ=0.8×103kg/m3.(g=10N/kg)

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

15.在“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验中,同学们提出了以下猜想:
A.滑动摩擦力的大小与接触面受到的压力大小有关
B.滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关
C.滑动摩擦力的大小与接触面面积的大小有关
某小组根据猜想进行了以下实验,如图所示(图中的木块、长木板完全相同).

(1)用弹簧测力计匀速拉动木块,使它沿水平方向滑动的目的是木块处于平衡状态,使滑动摩擦力等于弹簧测力计的示数;
(2)利用图甲和图丙可探究猜想A;
(3)利用图甲和图丁可探究猜想B;
(4)利用图甲和图乙可探究猜想C.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

12.很多动物为了适应自身生存的环境,进化出了符合一定物理规律的身体部位,对此,从物理学的角度给出的下列解释中正确的是(  )
A.骆驼的蹄比马的大,可以减小压力,从而使其在沙摸中行走自如
B.鱼类体内有鳔,通过鳔的调节作用从而改变自身重力来实现下沉和上浮
C.啄木鸟的喙很尖细,可以增大压力,从而凿开树皮.捉到躲在深处的虫子
D.壁虎的脚掌上有许多“吸盘”,从而利用大气压使其在天花板上也不会掉下来

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

19.关于物体所受浮力大小的比较,以下说法正确的是(  )
A.同样重的两个铜块甲和乙,甲浸入水中乙浸入煤油中,它们受到的浮力一样大
B.同样重的铝块和铜块都浸没在煤油中,铝块受到的浮力大
C.同样重的铝块和铜块,铜块浸没在煤油中,铝块浸没在水中,铜块受到浮力大
D.同一木块分别浸没在水中和煤油中,受到的浮力一样大

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

9.如图所示的圆柱体浸没在液体中,它的侧面所受的各个方向上的压力相互抵消,其下表面受到液体向上的压强F1大于(选填“>”、“<”、“=”)其上表面受到液体向下的压力F2,这就是浸在液体中的物体受到浮力的原因,所以浮力的大小可表示为F=F1-F2,浮力的方向为竖直向上.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

16.如图是“探究杠杆平衡条件”的实验,请结合所学回答以下问题:

(1)杠杆的平衡状态是只杠杆处于静止状态或匀速转动状态.实验前没有挂钩码杠杆静止时状态如图甲所示,应将杠杆左端螺母向右端调节,直至杠杆在水平位置平衡,其主要目的是便于测量力臂.
(2)实验中,用图乙中装置A的方式悬挂钩码,杠杆也能水平平衡(杠杆上每格等距),但老师建议同学不宜采用这种方式,该种方式的不足主要是因为C.
    A.一个人无法独立操作                                     B.力臂与杠杆不重合       
    C.力和力臂数目过多,不易得出结论                  D.杠杆受力不平衡
(3)若用图乙中装置B进行实验,则此时弹簧测力计的示数是1.8N;将弹簧测力计沿虚线方向拉,仍然使杠杆在原来的位置平衡,此时拉力的力臂将变小.弹簧测力计的示数将变大(均选填“变大”、“变小”或“不变”).
(4)记录实验表格如下:
 次数 动力F1(N)动力臂L1(m) 阻力F2(N) 阻力臂L2(m) 
 1 20.1  10.2 
某同学通过以上数据得出杠杆平衡的条件:动力×动力臂=阻力×阻力臂.你认为他的结论不可靠(选填“可靠”或“不可靠”).理由是只测量一次数据,具有偶然性,不能得出普遍规律.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

13.图(甲)所示是小明利用透明玻璃板“探究平面镜成像特点”的实验装置.

(l)实验中选择两根完全一样的蜡烛A和C,是为了比较物与像的大小;
(2)图(乙)中小明测蜡烛的像B离玻璃板最近处到玻璃板的距离为2.4cm;
(3)小明将蜡烛A逐渐远离玻璃板时,它的像的大小将不变(填“变大”、“不变”或“变小”);
(4)细心的小明透过玻璃观察蜡烛A的像时,看到在像B处的后面还有一个较模糊且与像B有部分重叠的像,出现两个像的原因是玻璃的两个表面同时反射,每个表面成一个像.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

14.将“220V  40W”的灯泡L1和“220V  60W”的灯泡L2串联在220V的电源上,组成闭合的回路(设灯丝电阻不变),L1的电阻为1210Ω;灯泡L1比灯泡L2亮(选填“亮”或“暗”).

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