Question

小明同学在测动滑轮的机械效率时，选用了重力不同的两个动滑轮，在其它条件相同时做了六次实验，记录并计算了下表数据

动滑轮	实验次数	被提钩码重/N	动滑轮机械效率
甲 （G甲=1N）	1	10	83.3%
	2	20	87.0%
	3	30	90.9%
乙 （G乙=2N）	4	10	76.9%
	5	20	85.1%
	6	30	86.9%

分析实验次数1、2、3或4、5、6可得出的结论是

提起的物体越重，动滑轮的机械效率越高

；
分析实验次数1、4或2、5或3、6可得出的结论是

提起的物体相同时，动滑轮越大，机械效率越低

．

Answer 1

分析：利用控制变量法分析1、2、3或4、5、6的相同点和不同点得出动滑轮机械效率与被提物重的关系，同理分析1、4或2、5或3、6得出动滑轮机械效率与动滑轮中的关系．

解答：解：
（1）分析实验次数1、2、3或4、5、6可知，同一个动滑轮，被提钩码重不同，机械效率也不同，且被提钩越重，机械效率越高，
故可得结论：提起的物体越重，动滑轮的机械效率越高；
（2）分析实验次数1、4或2、5或3、6可知，被提钩码重力相同，动滑轮的重力不同，机械效率也不同，且动滑轮越重，机械效率越低，
故可得结论：提起的物体相同时，动滑轮越大，机械效率越低．
故答案为：提起的物体越重，动滑轮的机械效率越高；提起的物体相同时，动滑轮越大，机械效率越低．

点评：本题考查了学生分析实验数据得出结论的能力，关键是控制变量法的应用，平时学习时要注意该方法的掌握与运用．