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如图为一个锻炼身体用的哑铃的示意图,现用一根结实的长绳在哑铃中部握手处紧紧地缠绕上若干圈,随后将哑铃置于粗糙的水平水泥地面上,现按图a、b、c中所示的三个方向分别用力慢慢拉动绳子,则哑铃的运动情况为


  1. A.
    a向右滚动,b、c向左滚动
  2. B.
    a、b向右滚动,c向左滚动
  3. C.
    a、c向右滚动,b向左滚动
  4. D.
    a、b、c都向右滚动
D
分析:(1)力矩方向的物理意义:右手大拇指与力矩的方向一致,则四指指向就是这个力矩转动的趋势(顺时针、逆时针);
(2)a,b受的是静摩擦力,而c受到的是滑动摩擦力,将与地面接触的点看做是转动点,然后用右手定则判断出它们的力矩方向即可知道它们的运动方向.
解答:将哑铃置于粗糙的水平水泥地面上,拉动绳子时,应该将它们与地面接触点看做转动点,用右手定则判断出它们都是向右运动的.
故选D
点评:解此题的关键是找出物体的转动点,然后根据右手定则判断出物体力矩的方向就是物体转动的趋势,此题难度较大.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

精英家教网为了锻炼身体,小莉设计了一个电子拉力计,试图用电压表的示数表示出拉力的大小,原理如图(甲)所示.其中,电源电压U=12V;电压表的量程为3V;R0=10Ω;R1是一根均匀电阻线(电阻值与长度成正比),总长为10cm,总电阻为50Ω;弹簧右端固定金属片P,并连接拉环,P与R1的左端拉触,当拉环受到拉力作用时,弹簧伸长并带动P在R1上滑动,弹簧伸长的长度△L与所受拉力F的关系如图(乙)所示,弹簧能承受足够大拉力,其电阻值不计.
(1)该电子拉力计能测量的最大拉力是多少?
(2)为了使电子拉力计能测量的最大拉力达到600N,在保持其它元件不变的情况下,R0应改用多大阻值的电阻?

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科目:初中物理 来源: 题型:

为锻炼身体,小刚利用所学物理知识设计了一个电子拉力计,如图甲是其原理图.当不拉拉环时,金属滑片P刚好处于b端.已知该弹簧伸长的长度△L与所受拉力F间的关系如图乙所示.你能分析用了哪些物理知识?

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科目:初中物理 来源: 题型:

小明和哥哥一起制作了一个牵引装置用来锻炼身体,如图所示.圆柱体的质量为3kg,底面积为1dm2,高15cm,小明测得哥哥用40N的力3s将圆柱体匀速举高0.3m.(g取10N/kg)
(1)作图:
a.在图中画出圆柱体所受力的示意图.
b.人的小腿可看作是一根杠杆,支点在膝关节,在图13中标出支点并画出绳对腿的拉力的力臂.
(2)圆柱体上升运动过程可用图
b
b
 (填“a”“b”或“c”)段表示,图中c段说明哥哥在
静止
静止
(填“静止”或“运动”).
(3)此牵引装置使用的滑轮是一个
滑轮?,使用它的优点是
改变用力方向
改变用力方向

(4)计算:
a.将圆柱体平放在地面上,圆柱体对地面的压强是多大?
b.此装置的机械效率是多大?
(5)哥哥在提升圆柱体的过程中做额外功可能是因为
定滑轮与绳子摩擦
定滑轮与绳子摩擦
造成的.现在给你一个弹簧测力计、一瓶机油,请你设计一个简单实验方案,来验证你的观点.
(6)将此装置的圆柱体放入水中提升(圆柱体未露出水面),应用多大的力?

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科目:初中物理 来源: 题型:

精英家教网如图为一个锻炼身体用的哑铃的示意图,现用一根结实的长绳在哑铃中部握手处紧紧地缠绕上若干圈,随后将哑铃置于粗糙的水平水泥地面上,现按图a、b、c中所示的三个方向分别用力慢慢拉动绳子,则哑铃的运动情况为(  )

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