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在测定额定电压为2.5V小灯泡电功率的实验中:
(1)小东没有连接完整的实物电路如图所示,请你用笔画线代替导线将所缺的导线补上.
(2)在正确连接电路时,开关必须
 
,将滑动变阻器的滑片移至
 
端(选填“左”或“右”).
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(3)小红测量了小灯泡两端的电压为3.0V时的功率后,若要测小灯泡的额定功率,应使电压表的示数为
 
V,须向
 
端(填“左”或“右”)调节滑动变阻器的滑动触头.当达到额定电压时,电流表的示数如图b所示,则小灯泡的额定功率为
 
W,灯泡在额定功率下工作10s,电流通过灯泡所做的功是
 
J.
(4)实验过程中,小敏同学闭合开关,发现灯泡不亮、电流表无示数、电压表有示数且接近电源电压,请分析电路出现故障的原因可是:
 
分析:(1)根据灯泡的额定电压确定电压表的量程,电压表与灯泡并联,灯泡与滑动变阻器串联,滑动变阻器按一上一下的原则接线;
(2)连接电路时,开关必须处于断开状态,滑动变阻器处于阻值最大处;
(3)当灯泡两端电压等于灯泡的额定电压时,灯泡正常发光,根据灯泡的额定电压和电压表的示数确定滑动变阻器滑片移动的方向;
根据电流表的量程、分度值以及指针的位置读出电流表的示数,根据P=UI求出灯泡的额定功率;根据W=Pt求出泡在额定功率下工作10s,电流通过灯泡所做的功;
(4)灯泡不亮可能是灯泡断路或短路,灯泡断路时,电路断路,电路中没有电流,电流表无示数,电压表并联在电路中,电压表测量电源电压;灯泡短路时,电路总电阻减小,滑动变阻器电阻减小,电路电流增大,电流表示数增大,电压表测量导线电压,示数为0.
解答:解:(1)因为灯泡的额定电压为2.5V,故电压表选择0~2.5V的量程,将滑动变阻器上面任一接线柱与灯泡右端相连,将电压表的3接线柱与灯泡右端相连,如下图所示:
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(2)在连接电路时,开关必须处于断开状态,由电路图可知,滑动变阻器的滑片应移至右端,此时滑动变阻器接入电路的阻值最大.
(3)当灯泡的电压达到2.5V时,灯泡的功率为额定功率;此时需要增大滑动变阻器两端电压,即增大滑动变阻器接入电路的电阻,故将滑动变阻器向右移动;
根据图(b)可知,电流表量程为0~0.6A,分度值为0.02A,示数为0.24A;
小灯泡的额定功率:P=UI=2.5V×0.24A=0.6W;
电流通过灯泡所做的功:W=Pt=0.6W×10s=6J.
(4)灯泡不亮,电流表无示数,电路断路,电压表示数接近电源电压,电压表与电源连通,所以灯泡断路.
故答案为:(1)断开;右;(3)2.5;右;0.6;6;(4)灯泡断路.
点评:本题考查了探究灯泡额定功率的实验,涉及到了电路连接,电路连接的注意事项、电路故障的判断、电表的读数、滑动变阻器的正确使用、电功率的计算等,关键是知道额定电压下灯泡的实际功率和额定功率相等,虽然涉及的知识点较多,但都是基本内容,所以平时要多注意基础知识的学习.
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科目:初中物理 来源: 题型:

在“测定额定电压为2.5V小灯泡的额定功率”的实验中

(1)在连接电路时,开关应该是
断开
断开
的.
(2)某同学在连接实验电路时还有导线未接上,如图a所示.请你用笔画线代替导线,把图中电路连接好(请勿更改原有导线,导线不得交叉).
(3)同学在连线时,不小心将线接错了,开关闭合后,移动变阻器滑片P,发现电流表示数变大时,电压表示数却变小,你分析一下产生这个现象的原因是
电压表并联在滑动变阻器两端
电压表并联在滑动变阻器两端

(4)正确连接好电路后,闭合开关,调节滑动变阻器,使电压表的示数为
2.5
2.5
V时,灯泡正常发光,此时,若电流表的示数如图b所示,小灯泡的额定功率是
0.8
0.8
W.

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(2012?衡阳)小亮在测定额定电压为2.5V的小灯泡电阻的实验中,得到了部分电压表与电流表的示数,如下表所示,
实验次数 1 2 3 4
电压表示数/V 1.0 1.5 2.0 2.5
电流表示数/A 0.12 0.15 0.20
(1)请你用笔画线代替导线,将实验电路连接完整.(图甲)
(2)闭合开关后,滑动变阻器的滑片P移到某一位置时,电流表示数如图乙所示,请把电流表的示数填入上表中的空格处.
(3)由表格中的数据求出小灯泡正常发光的电阻为
12.5
12.5
Ω.
(4)小亮把电路连接好以后,闭合开关发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片,电流表无示数,而电压表有示数,且接近于电源电压,则电路出现的故障是
灯泡断路
灯泡断路

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(2012?玉林模拟)楠楠同学在资料上看到了一份材料,某大学物理系的同学在测定额定电压为2.5V小灯泡的电阻的实验中,得到部分U和I的数据如下表所示:
实验次数 1 2 3 4 5 6
U/V 0.20 0.80 1.40 2.00 2.50 3.00
I/A 0.O2 0.O8 0.14 0.18 0.20 0.2l
(1)从材料中可知,该小灯泡正常发光时的电阻为
12.5
12.5
Ω,额定电功率为
0.5
0.5
W.
(2)楠楠还想利用初中的物理实验器材,通过实验来验证上述表格中的每一组数据是否正确,于是她又设计了如图甲所示的电路图,同时找来了实验器材并连接了部分实物电路,其中电源用的是2节新干电池,滑动变阻器的电阻可在0~50Ω内调节.

①请你用笔画线代替导线,按照图8甲所示电路图,帮楠楠将图乙中的实物电路图连接完整;
②闭合开关前,滑动变阻器的滑片应移到
B
B
端(选填“A或B”);实验中,由于操作不小心等原因,导致无论怎么移动滑片,发现灯泡始终不亮,电压表有示数,电流表几乎无示数,则电路可能出现的故障是
灯泡断路
灯泡断路
 (写出一种即可).
③楠楠通过这个实验来验证上述表格中的每一组实验数据的正确性,你认为楠楠能做到吗?请简要说明理由.
不能,最小电流达不到0.02A,灯两端的电压也达不到3V
不能,最小电流达不到0.02A,灯两端的电压也达不到3V

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科目:初中物理 来源: 题型:

张楠同学看到了一份某大学物理系同学在测定额定电压为2.5V灯泡电阻的材料,得到了如下表所示的数据:
实验次数 1 2 3 4 5 6
U/V 0.20 0.80 1.40 2.00 2.50 3.00
I/A 0.02 0.08 0.14 0.18 0.20 0.21
(1)从材料中可知,该小灯泡的额定电流为
0.20A
0.20A
,正常发光时的电阻为
12.5Ω
12.5Ω

(2)张楠同学还想通过实验来验证上述表格中的每一组数据是否正确,他设计了如图所示的电路图,同时找来实验器材,其中电源是两节新干电池,滑动变阻器的电阻可在0---50Ω内调节.

①请你将图甲中的实物电路按电路图连接完整;
②当闭合开关时,发现电压表示数如上图乙所示,说明开关闭合前没有将滑动变阻器的滑片移到
最大阻值处
最大阻值处
;实验中,由于操作不当,导致电压表示数变为零,电流表示数增大,则电路中可能出现的故障是
灯泡短路
灯泡短路

③你认为张楠能验证数据的正确性吗?简要说明理由:
不能,电源电压才3V,无法验证最后一组;最小电流无法达到0.02A
不能,电源电压才3V,无法验证最后一组;最小电流无法达到0.02A

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科目:初中物理 来源: 题型:

小康组在测定额定电压为2.5V小灯泡电阻的实验中,得到部分U、I数据如下表所示:
实验次数 1 2 3 4
U/V 1.40 2.50 2.80
I/A 0.14 0.20 0.21
(1)请你用笔画线代替导线,将实验电路连接完整.

(2)闭合开关前,滑动变阻器的滑片应移到
A
A
端(选填“A”或“B”).由表格中数据可求出小灯泡正常发光时的电阻为
12.5
12.5
Ω,该小灯泡的额定功率是
0.5
0.5
W.
(3)上表中已经记了三组数据,请你读出如上图所示的电压表、电流表的示数,并填入表格中.
(4)通过表中数据,你能发现小灯泡电阻具有怎样的变化特点?答:
灯丝电阻随两端电压(或温度)的增大(或升高)而增大
灯丝电阻随两端电压(或温度)的增大(或升高)而增大

(5)小霞组电路连接完好,当闭合开关后,无论怎样移动滑动变阻器,电流表均无示数,而电压表有示数且等于电源电压,则电路中出现的故障为
灯泡断路
灯泡断路

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