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    9．潜水艇的下潜和上浮是靠改变自身重力大小来实现的，飞艇的主要组成部分是气囊，当飞艇受到的重力小于（填“大于”、“等于”或“小于”）浮力时就能升空．如图所示，重为3×108牛的飞艇静止在空中，飞艇受到的浮力大小为3×108牛．

    分析 （1）掌握物体的浮沉条件，要想改变物体的浮沉，关键是改变物体所受浮力与自身重力的关系．
    （2）根据二力平衡条件得出浮力的大小．

    解答 解：潜水艇的下潜和上浮是靠改变自身重力大小来实现的；
    当飞艇所受的重力小于浮力时，便能够升空．
    重为3×108牛的飞艇静止在空中，处于平衡状态，受到的重力与浮力是一对平衡力，
    所以飞艇受到的浮力F浮=G=3×108N
    故答案为：自身重力大小；小于；3×108．

    点评 本题主要考查了浮沉条件的应用，关键掌握物体的浮沉条件及潜水艇、热气球、飞艇等实现浮沉的方法．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    19．小明用鸡蛋做了几个有趣的实验：

    （1）把一只鸡蛋放在盛满水的杯子里，鸡蛋沉在杯底，再把杯子放在水龙头下方，打开水龙头，让水一直在杯中满溢，因为接近水面的地方水流速度比下面大，压强比下面小（两空均选填“大/小”），所以鸡蛋浮了起来．
    （2）如图所示，取一只瓶口比鸡蛋略小的玻璃瓶，将一棉球点燃并放入瓶中，用一只剥了壳的熟鸡蛋堵住瓶口，瓶内棉球停止燃烧后，由于瓶内气体温度降低，压强变小，鸡蛋在的大气压作用下进入瓶中．
    （3）如图所示，小明在表演“轻功”，在质地较硬的泡沫塑料上放一只生鸡蛋，脚穿软底鞋站在鸡蛋上，结果鸡蛋并没有破裂，这是通过与鸡蛋的接触面积的方法来对鸡蛋的压强的，这也同时说明了壳体结构能够承受更大压力的原因．在①乌龟的外壳；②摩托车头盔；③建筑用脚手架；④人的头盖骨中属于壳体结构的有：
    ①②④（填序号）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    20．质量为270克的铝球悬浮于水中，
    求（1）球受到的浮力应是多少？
    （2）球的体积应是多少？
    （3）球中间空心部分的体积是多少？（ρ铝=2.7×103千克/米3g=10牛/千克）

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    17．小军在老师指导下，用“伏安法”测量一只小灯泡的电阻，他连接了如图所示的部分实验电路．
    （1）请你用笔画线代替导线，在答题纸上连接完成小军的实验电路．
    （2）小军连接完电流，检查无误后，应将滑动变阻器的滑片滑至B（填“A”或“B”）端，然后再关闭开关．
    （3）小军通过改变小灯泡两端的电压，进行了3次测量，数据记录及算出的小灯泡的电阻值如下表：
    实验次数电压/V电流/A电阻/Ω
    11.00.147.1
    21.80.237.8
    32.50.308.3
    老师看了小军的数据记录，问小军：“你发现三次测量的电阻值相差较大了吗？小军与其他同学交流，发现其他小组也都有类似现象：小灯泡电阻的测量值随电压增大、亮度增强而增大，结合小灯泡发热发光的特殊性，小军突然意识到小灯泡的电阻可能与温度有关，并通过教科书相关部分“信息窗”栏目得到了证实．
    （4）小民则认为，实验肯定会有误差，为什么不说是测量误差造成的呢？通过小军的讲解，他终于明白了小军的实验结果不能单纯用测量误差来解释的原因，如果是测量误差的原因，电阻的多次测量值会表现出时大时小的特点．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    4．小明同学在山上找到了一块坚硬的石块，他用直尺测出了石块的密度，装置如图所示，主要实验步骤如下：
    A．用细线将轻质直杆悬起来，直杆处于水平静止，悬点为O，并将一重物用细线悬于直杆O点左侧的P点；
    B．保持重物的悬点不变，将装水的轻质塑料袋用细线挂在直杆O点右侧的某点，直杆处于水平静止，用直尺测得该点到O的距离为30.0cm；
    C．在溢水杯中装满水，将待测石块缓慢浸没在杯中，让溢出的水全部流入轻质塑料袋中；
    D．保持重物的悬点不变，将待测石块用细线挂在直杆O点右侧的某点，直杆处于水平静止，用直尺测得该点到O的距离为12.0cm；
    （1）实验中主要应用的力学规律是杠杆的平衡条件；
    （2）上述实验步骤最佳顺序是ADCB　（填写字母）；
    （3）已知水的密度为1.0×103kg/m3，可求得待测石块密度为2.5×103kg/m3．实验中保持直杆水平静止的原因是便于测量力臂；若两次测量距离时，杠杆没有水平静止，且倾斜的角度相同，则对测量结果没有（选填“有”或“没有”）影响．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    14．小明用天平、大杯、小杯和水测一石块密度（ρ水已知）．
    ①用调好的天平测矿石质量时，把矿石放左盘，向右添加砝码，当在右盘中加上最小砝码时，发现指针静止在如图1所示位置，则接下来的操作是取下最小的砝码，然后向右移动游码，直到天平平衡为止；
    ②天平平衡时，石块的质量为m；
    ③小明测量石块体积的操作步骤如下：
    a．测出空小杯的质量m1
    b．把装了水的大杯和空的小杯如图2放置
    c．把石块缓缓浸没在大杯水中，大杯中部分水溢进小杯
    d．测出承接了溢出水的小杯总质量m2．
    请你指出步骤b的错误之处：大烧杯中的水未装满．
    ④改正步骤b中的错误后，仍用本题中出现过的物理量符号表示石块的密度ρ=$\frac{m}{{m}_{2}-{m}_{1}}$ρ水．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    1．如图甲是某科学小组测定“小灯泡电功率”的实验实物图．所用电源电压为4.5V，小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω．

    （1）根据实物图在答题纸的虚线框中画出相应的电路图；
    （2）实验中，手和眼睛最合理的分工是用手调节滑片，眼睛看着电压表的示数．
    （3）闭合开关，移动滑片P到某位置时，电压表示数（如图乙所示）为2.2伏．
    （4）移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的I-U图象，根据图象信息，可计算出小灯泡的额定功率是0.5W．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    18．我校某科学小组为了探究电流与电压、电阻的关系．
    [提出问题]通过导体的电流与导体两端电压及导体电阻的大小有什么关系？
    [猜想]猜想1：…
    猜想2：…
    [实验器材]电源（电压恒为4.5 V），电流表、电压表各一只，开关一个，三个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω），两只滑动变阻器（“20Ω 2 A”、“50Ω 1 A”），导线若干．
    [实验过程]
    （1）实验实物图如图一所示．
    （2）小明按图正确连接电路后，闭合开关，发现电流表有示数，电压表指针超过量程．小明操作中的错误是闭合开关前，滑动变阻器滑片没有移到最大阻值处．
    （3）小明改正错误后继续实验，通过改变定值电阻R两端的电压，测得电流、电压的值如下表．
    电压U/V1.21.62.02.42.8
    电流I/A0.120.160.200.240.28
    分析表格中的数据可得出结论是导体电阻阻值一定时，通过电阻的电流与电阻两端的电压成正比．
    （4）小明在探究另一猜想时，实验中多次改变R的阻值，并移动变阻器滑片，将实验中测得的数据绘制成图象，得到如图二所示的电流I随电阻R变化的图象，分析数据得出，该猜想是正确的．实验中，小红多次移动变阻器滑片的目的是控制定值电阻R两端的电压不变．
    （5）为完成整个实验，小明应该选择的滑动变阻器的规格是“20Ω 2 A”．

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    19．如图所示，画出力F对支点（转轴）O的力臂L．

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