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    【题目】关于如图所示的核动力航空母舰和直升飞机，小明、小聪、小英和小亮各提出了一条与物理知识有关的说法，其中错误的是

    A. 小明：直升飞机悬停在空中时，不需要消耗能量

    B. 小聪：航空母舰利用的核能是在核反应堆中重核裂变释放的能量，它属于一种新能源

    C. 小英：当甲板上的飞机都升空执行任务后，航空母舰在大海中的吃水深度将减小

    D. 小亮：航空母舰上的雷达是利用了电磁波来发现敌方的军事目标的

    【答案】A

    【解析】

    A、直升机悬浮在空中，螺旋桨依然在转动，需要发动机提供动力，需要消耗燃料，所以A是错误的；

    B、航母利用的核能是可控制的核能，是重核裂变产生的能量，核能是一种新能源，所以B是正确的；

    C、航母上在海面上处于漂浮状态，受到的浮力等于航母的自身重力，飞走部分飞机时，航母重力减小，浮力减小，根据阿基米德原理F浮=ρ液V排g，海水密度一定时，浮力减小，排开海水的体积减小，航母就会浮起一些，所以C是正确的；

    D、雷达是靠发射和接收电磁波来发现敌方军事目标的，所以D是正确的．

    故选A．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】一小孩从公园中的滑梯上加速滑下，不考虑摩擦和空气阻力，对于其机械能的变化情况，下列说法中正确的是（ ）

    A．重力势能减小，动能不变，机械能减小

    B．重力势能减小，动能增加，机械能减小

    C．重力势能减小，动能增加，机械能增大

    D．重力势能减小，动能增加，机械能不变

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】(1)如图1所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起， 这个现象说明声音是由______产生的。

    (2)乒乓球在这个实验中的作用____________

    (3)加大敲击的力度，乒乓球被弹起的幅度更大，由此得出声音的响度与______有关。

    (4)如图2所示，完全相同的两个音叉，敲响右边的音叉，左边的音叉也会响，悬挂在线上的紧靠在左边的泡沫塑料球弹起,这个现象说明_____，若在月球上做这个实验，左边的塑料球_______弹起(选填“会”或“不会”)。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小王同学做“用电流表、电压表测电阻”实验，电源电压为3伏且保持不变，所有器材均完好。他移动滑动变阻器的滑片到阻值最大处，闭合电键，观察到电压表示数如图所示，且电流表指针偏离零刻度线的角度与电压表相同。然后他移动变阻器的滑片至中点，观察到电压表的示数变小至0.6伏。接着他继续移动变阻器的滑片，发现电路中的最大电流为0.28安。

    请将下表填写完整。（计算电阻时，精确到0.1欧）___________

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某人乘坐出租车在平直公路上匀速行驶，图为他乘车到达目的地时的车费发票．求：

    （1）出租车行驶的时间是 min．

    （2）出租车行驶的速度多少m/s？

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】根据所学知识填空：

    （1）为避免汽车超速行驶带来的危害，某校科技创新小组设计了如图所示的一个装置来自动限制车速．电路中电源电压为6V，保护电阻R0的阻值是5Ω，Rx是一个阻值随车速增大而减小的电阻元件（装置中其它的电阻不计）．开关S闭合后，螺线管A的上端相当于电磁铁的________极；当车速增大时，电磁铁的磁性会________（选填“增强“、“减弱“或“不变”）；如果车速达到130km/h时，电路中电流恰好为1A，电磁铁A刚好能吸下衔铁B，使油门C喷油进受到限制而控制车速，此时，Rx的阻值是________Ω．

    （2）马航MH370在失联前与地面指挥系统是通过________传送信息的；“蓝鳍金枪鱼”自主水下航行器是通过________（填“超声波”或“次声波”）获得水下信息的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】电动轮椅为残障人士出行提供了方便．其工作原理如图所示，操纵杆控制 S1 和 S2 两个开关．轮椅前进且能调速，但只能以恒定速度后退．下列正确的是

    A. S1 接 1、S2 接 3 时，轮椅前进 B. S1 接 1、S2 接 4 时，轮椅后退

    C. S1 接 2、S2 接 3 时，轮椅后退 D. S1 接 2、S2 接 4 时，轮椅前进

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】用如图甲所示的电路可以测量一个未知电阻的阻值，其中Rx为待测电阻，R为电阻箱，S为单刀双掷开关，R0为定值电阻．某同学用该电路进行实验，主要步骤有：

    A.把开关S接b点，调节电阻箱，使电流表的示数为I；

    B.读出电阻箱的示数R；

    C.把开关S接a点，读出电流表的示数为I；

    D.根据电路图，连接实物，将电阻箱的阻值调至最大．

    （1）上述步骤的合理顺序是： （只填写序号）．

    （2）步骤A中电阻箱调节好后示数如图乙所示，则它的示数为 Ω．若已知R0的阻值为10Ω，则待测电阻的阻值为 Ω．

    （3）本实验所采用的物理思想方法可称为 （选填“控制变量法”或“等效替代法”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图甲所示是探究电磁感应现象的装置．

    （1）闭合开关，让导体AB沿水平方向左右运动，观察到灵敏电流计的指针偏转；若让导体AB由图示位置沿竖直方向上下运动，则灵敏电流计的指针 ________（选填“偏转”或”不偏转”）．

    （2）利用此装置，探究感应电流方向与磁场方向和切割磁感线方向之间的关系，观察到的实验现象记录如下：

    在上述实验中，比较 ________两次实验，可知感应电流方向与磁场方向有关；比较 ________两次实验，可知同时改变磁场方向和切割磁感线方向则感应电流方向不变．

    （3）在探究中还发观，导体AB水平同左（或向右）缓慢运动时，灵敏电流汁的指针偏转角度较小；导体AB水平向左（或向右）快速运动时，灵敏电流计的指针偏转角度较大，说明感应电流的大小与_____有关．

    （4）有同学还想探究感应电流的大小是否与磁场强弱有关，请写出简要做法： ________；如何判断： ________

    （5）如图乙所示是实验室用到的手摇发电机模型，将小电灯换成灵敏电流汁，慢慢摇动手柄，观察到灵敏电流计的指针 ________（选填“左右摆动”或“向一侧摆动”），这表明该发电机模型发出的电是 ________（选填“交流电”或“直流电”）．

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