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    19．“红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等…”这是连幼儿园的孩子都背得滚瓜烂熟的交通规则．在繁华的城市里，各种车辆川流不息，却能秩序井然，交通信号灯发挥着巨大的作用．如图所示的这三只交通信号灯是并联的．

    分析 串联电路中，各用电器互相影响，并联电路中，各用电器互不影响，据此判断．

    解答 解：根据交通信号灯工作时的常识知，红灯亮时，黄灯不亮，绿灯不亮，因此它们是相互不影响工作的，故是并联连接．
    故答案为：并．

    点评 明确串并联电路的特点，是正确判断电路连接性质的关键．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    9．家家户户每天都要烧水，有人用电茶壶烧水，有人用天然气烧水．小亮做过这样一个实验：先用燃气烧水时，把2.5kg初温为20℃的水加热到100℃，共燃烧了0.06m3的天然气；在用电茶壶烧同样的水，他先关掉了家里的其他所有电器，观察到电表上的示数为8431.8kW•h，通上电源烧水，用时10min，水烧开了，电表上的刻度为8432.1kW•h，已知天然气的密度为0.75kg/m3，热值为4.4×107J/kg，水的比热容为4.2×103J/（kg•℃），电壶的工作电压为220V，求：
    （1）烧水用掉的天然气的质量；
    （2）水吸收的热量和天然气完全燃烧释放的热量；
    （3）电水壶烧水消耗的电能和工作时的电功率（电能以J为单位）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    10．小妍知道导体中的电流与电阻和两端电压有关．在“探究导体中的电流与电阻的关系”实验中，可供选择实验器材有：3节蓄电池串联的电池组，电源电压为6V，电压表、电流表、滑动变阻器、关开各一个；6Ω、8Ω、10Ω、12Ω、14Ω、15Ω、16Ω、20Ω、25Ω、30Ω、35Ω的定值电阻各一个；导线若干．实验电路图如图2所示．
    （1）画出实验用的表格，表中要有必要的信息．
    （2）用笔画线，将图1中的电路连接完整．
    （3）闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片滑到左（选填“左”或“右”）端．
    （4）闭合开关时要“试触”，其目的是避免超过电表量程，损坏电表．
    （5）该实验中，滑动变阻器除了具有保护电路的作用以外，还有什么作用？调节电阻两端电压保持不变．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    7．小刚在做“测量小灯泡电功率”的实验时，选用的是额定电压为2.5V的小灯泡．
    （1）实验前，小刚制定了实验计划，为了探究小灯泡在额定电压下工作时的功率，以及当电压略高于、略低于额定电压时的实际功率，小刚决定将实验进行3次；
    （2）在连接实物电路时，因小刚的疏忽，连接的电路存在错误，但只需要改动一根导线，即可使电路连接正确，请你在应改动的导线上打上“×”，并用笔画线代替导线画出正确的接法．
    （3）小刚将电路改接正确后，闭合开关发现：电流表、电压表指针均有偏转但偏转角度较小，且灯泡不亮，导致这一现象的原因是滑动变阻器接入电路的阻值太大．
    （4）排除故障后，为了测量小灯泡的额定功率，小刚接下来的操作为移动滑片，使电压表示数等于灯泡额定电压2.5V，读出此时电流表示数I，最后利用公式P=UI求出额定功率．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    14．在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究．经过和同学们讨论，提出了以下猜想：
    【猜想一】：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横载面积有关．
    【猜想二】：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关．
     编号 材料 长度（cm） 横截面积（mm2）
     A 铜 60 0.76
     B 铜 60 0.89
     C 铜 60 1.02
     D 铜80 0.76
     E 铜  
     F 铜 100 0.76
     G 钢 80 1.02
     H 尼龙 80 1.02
     I 尼龙 100 1.02
    【猜想三】：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关．
    为了验证上述猜想是否正确，他们找到了表中所列9种规格的琴弦进行实验．
    （1）为了验证猜想一，应选用编号为A、B、C的琴弦进行实验．
    （2）为了验证猜想二，应选用编号为A、D、F的琴弦进行实验．
    （3）表中有的材料规格还没填全，为了验证猜想三，必须知道该项内容．请在表中填上所缺数据．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    4．中国天气网安徽站20U年12月10日16时发布的天气预报：“明晨最低气温：淮河以南1〜3℃，局部地区有雾；淮北和本省山区-4〜-6℃，部分地区有零星雨夹雪或雪并渐止…”从物理学角度看，下列说法中正确的是
    （　　）
    A．雾是空气中的水汽化后形成的气体
    B．雪是空气中的水蒸气遇冷升华成的小冰晶
    C．雪熔化时要吸热，使周围气温降低
    D．温度为0℃时，雨、雾或雪的内能一定为零

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    11．小明同学做“探究固体熔化时温度的变化规律”实验时，把装有碎冰块和石蜡小颗粒的两个试管分别放在盛水的烧杯里，用酒精灯通过烧杯里的水给碎冰块和石蜡小颗粒均匀、缓慢地加热，并搅拌．这两种物质熔化时，温度随时间的变化曲线如图乙所示
    （1）实验中，将温度计插入试管中时，温度计的玻璃泡要全部插入固体物质中，不要碰到试管底或试管壁．
    （2）甲图是实验过程中某时刻酒精温度计的示数，则此时温度计的读数为-2℃；该温度计是利用的液体的热胀冷缩性质来测量温度的．
    （3）由图中信息可知：
    ①石蜡属于非晶体（选填“晶体”或“非晶体”），其熔化图象是图中的曲线A（选填“A”或“B”），石蜡在熔化过程中，温度升高（选填“升高”、“降低”或”不变”）；
    ②冰的熔点是0℃，24min时，冰块处于固液共存状态（选填：“固态”、“液态”或“固液共存”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    8．在“研究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，做了如图所示的实验．

    A、为了测定摩擦力的大小，用弹簧测力计沿水平方向拉着木块在水平桌面上做匀速直线运动，摩擦力的大小可从弹簧测力计示数得出．
    B、比较图甲和图乙中弹簧测力计的示数得到的结论：在接触面粗糙程度相同时，压力越大，摩擦力越大；
    C、比较图甲和图丙中弹簧测力计的示数得到的结论：在压力相同时，接触面越粗糙，摩擦力越大；
    D、综合上述实验表明：滑动摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度有关．
    E、用弹簧测力计沿水平方向拉一个质量为500g的小车在桌面上向右做匀速直线滑动，此时弹簧测力计的示数为2N时，则小车受到的摩擦力为2N，方向水平向左．当弹簧测力计的示数增大为4N时，小车受到的摩擦力大小不变（“变大”、“不变”、“变小”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    9．同学们利用石块、木块、细线和水等器材进行“感受浮力”的实验．
    （1）晓丽同学将石块从水中托出时（如图a所示），感觉到石块变重了（选填“轻”或“重”）；
    小帅同学用细线把木块拉入水中，并对细线的方向进行了观察（如图b所示）．由此可知：浸在水中的物体受到竖直向上的浮力．
    （2）晓丽同学接着用弹簧测力计测量石块所受浮力的大小．请将下面的测量过程补充完整．
    ①在弹簧测力计的挂钩上竖直悬挂石块，当测力计和石块静止时，读出测力计的示数F1；
    ②把石块浸入水中，当测力计和石块静止时，再读出测力计的示数F2；
    ③石块受到的浮力F浮=F1-F2．
    （3）小帅同学剪断细线后观察到木块上浮，最后漂浮在水面上，他猜想木块的密度可能小于水的密度．于是用量筒、水、细针测出了木块的密度，验证了猜想．请你用画简图的方法描述他测量木块密度的实验过程．

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