Question

“鼠标在鼠标垫上移动时，为什么屏幕上的光标会随之移动？”
小科对此感到好奇，于是进行了下列实验：用相同大小的压力，让鼠标以相同的速度分别在鼠标垫、平整的桌面和光滑的玻璃面上移动，发现鼠标在鼠标垫上移动时，光标移动正常；在桌面上移动时，光标移动不灵活；而在玻璃面上移动时，光标基本不移动．小科做上述实验是因为他猜测：光标会随鼠标的移动而移动，可能与鼠标移动时受到的

滑动摩擦力大小

大小有关．通过上述实验小科认为自己的猜想是正确的．
小敏仔细观察了通电时的鼠标，发现鼠标的反面有如图所示的发光点和小凸点，因此他对小科结论的正确性产生了怀疑．于是，他在不拆开鼠标的前提下，设计了如下实验：

让鼠标稍稍离开鼠标垫，移动鼠标，观察光标是否移动

．
实验证明小科的猜想是错误的！“到底是什么原因使光标随着鼠标的移动而移动？”小科和小敏又开始新的探究…人类在探索自然规律的过程中，总结出了许多科学研究方法，如：“控制变量法”、“等效替代法”、“类比法”、“理想模型法”等．
下面是初中物理中的几个研究实例：①研究电流时，把电流比作水流；②研究磁场时，引入“磁感线”；③研究动能与速度的关系时，让物体的质量保持不变；④研究光的传播时，引入“光线”．其中，采用了相同研究方法的是

C

　　
A．①和②B．②和③C．②和④D．③和④

Answer 1

分析：（1）根据实验的相同条件是相同大小的压力和相同的速度移动；不同的是鼠标垫、平整的桌面和玻璃的光滑程度，从而判断光标随鼠标的移动而移动的影响因素是由于物体表面的粗糙程度而引起的滑动摩擦力．
（2）小敏观察发现鼠标的反面有发光点和小凸点，因此他想到鼠标的移动可能与它们有关，与摩擦力大小无关，才对小科结论的正确性产生了怀疑．于是，他设计的实验要求应是让鼠标仍在鼠标垫上移动，其它条件不变，只减小摩擦时，观察光标移动的情况．
（3）掌握物理学中的研究方法：类比法、模型法、控制变量法、等效替代法等．

解答：解：（1）小科做上述实验，根据控制变量法可知，只有物体表面的粗糙程度不同而引起的滑动摩擦力在改变，因此他的猜测：光标会随鼠标的移动而移动，可能与鼠标移动时受到的滑动摩擦力大小有关．
（2）他设计的实验要求应是让鼠标仍在鼠标垫上移动，其它条件不变，只减小摩擦时，为达到这一要求设计的实验是：让鼠标稍稍离开鼠标垫，移动鼠标，观察光标是否移动．
（3）①研究电流时，把电流比作水流，用到了类比法；
②研究磁场时，引入“磁感线”，用到了模型法；
③研究动能与速度的关系时，让物体的质量保持不变，用到了控制变量法；
④研究光的传播时，引入“光线”，用到了模型法．
故答案为：滑动摩擦力大小；让鼠标稍稍离开鼠标垫，移动鼠标，观察光标是否移动；C．

点评：本题主要考查物理研究方法中控制变量法的具体应用，应用时注意只有一个变量，其它物理量保持不变．同时考查了对其它物理研究方法的了解和掌握．