精英家教网 > 初中物理 > 题目详情

【题目】小王同学利用电压恒为10V的电源和两个阻值不同的定值电阻,设计了如图所示的电路来探究电热器的多挡位问题。已知R120ΩR230Ω,请计算:


1S2闭合,S1S3断开时,电路中的电流;

2S3断开,S1S2闭合时,通电5min电路消耗的电能;

3)该电路的最小功率是多少W

【答案】10.2A21000J32W

【解析】

(1)S2闭合,S1S3断开时,两电阻串联,则总电阻

所以,电路中的电流

(2)S3断开,S1S2闭合时,电阻R1短路,只有R2连入电路,则5min电路消耗的电能

(3)S2闭合,S1S3断开时,两电阻串联,此时电路的总电阻最大,根据可知此时总功率最小,所以

答:(1)S2闭合,S1S3断开时,电路中的电流为0.2A

(2)S3断开,S1S2闭合时,通电5min电路消耗的电能为1000J

(3)该电路的最小功率为2W

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】“共享汽车”应用了很多物理知识:

(1)车在行驶时,以车为参照物,路旁的树木是_____(选填“运动”或“静止”)的;

(2)汽车在平直的公路上匀速行驶6000m用时300s,共消耗电能1.2×107J,电机输出的机械功率为3.2×104W,则汽车电机的效率为_____,汽车受到的阻力为_____N。若此过程中消耗的电能由汽油燃烧提供,则至少需要完全燃烧_____kg汽油。(q汽油=4.6×107J/kg

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小丽到实验室做“测量小灯泡额定功率”的实验时,老师只给她提供了如下器材:标有“2.5V”的小灯泡、电源、滑动变阻器、开关、两个电压表(没有电流表)、阻值为10Ω的定值电阻R0、导线若干。她根据所给定的器材经过认真思考后设计了正确的实验电路,如图(甲)是该电路的不完整电路图。


1)请你将图(甲)中电路图补充完整________

2)闭合开关后,为了测量小灯泡的额定功率,应调节滑动变阻器,使电压表的示数为_______V,此时电压表V2的示数如图(乙)所示,是_______V,则小灯泡的额定功为_______W

3)她还进一步设计出了只有电流表没有电压表解决这个问题的方法,其电路如图(丙)所示,R0=10Ω,并认为关键的一步是必须调节滑动变阻器,使电流表A2的示数为 _______A时,再读出电流表A1的示数、才能计算小灯泡的额定功率。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】把空的易拉罐逐渐压进水中的同时,小明感到罐对手的压力越来越大。因此他猜想“物体所受的浮力与物体所处的深度有关”。他用弹簧测力计下挂一金属柱,把它逐渐放入水中:(本题g10N/kg;已知:ρ=1.0×103kg/m3


(1)小明根据测力计的示数,得出结论:金属柱在水中的深度越深,所受的浮力越小

小军做了另一组实验,得出另一个的结论:浸没的金属柱所受的浮力都是6.6N,与深度无关

请你从两位同学的结论中任选一个,判断其是否正确,并说出理由。____________

(2)如果把这金属柱直接放在水中如图所示,根据小明和小军的实验可以推断,此时金属柱所受的浮力大小为_______N


(3)根据上述实验的全部数据,进一步得到金属柱的质量是:______kg;金属体的密度是______kg/m3

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】在探究滑动摩擦力大小与压力的关系实验中,小明选取了如下实验器材:长木板、木块、砝码、棉布、毛巾、弹簧测力计。

1)在此实验中,运用的研究方法是_____

2)开始拉木块时,水平拉力逐渐增大,但木块仍然静止,木块所受的摩擦力_____(填变大、变小或不变)

3)匀速直线拉动木块,弹簧测力计的示数如图甲所示,为_____N

4)在木块上放上一个砝码,然后匀速直线拉动木块,弹簧测力计示数如图乙所示。通过甲、乙两次实验得出的初步结论是:在接触面粗糙程度相同时,_____越大,滑动摩擦力越大。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】“探究力和运动的关系”的实验中,让木块由静止开始沿斜面滑下,木块在三种不同水平面上运动一段距离后分别停留在如图所示的位置:


(1)实验需要木块从同一斜面的_________开始下滑,目的是使小车到斜面底端的相同;

(2)木块进入水平面后,在运动过程中受到的一对平衡力是_________

(3)若要探究滑行距离与小车初速度的关系,应先后将小车从斜面上_________处释放,比较小车在___________面上滑行的路程长短(选填“相同粗糙”或“不同粗糙”)。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】科学研究中,当设计多个因素影响的研究方案时,每一次只改变其中的某个因素,而其余几个因素不变,从而研究被改变的这个因素对事物的影响。以下实验中没有用到此方法的是(  )

A.甲:探究液体内部压强的规律B.乙:推断物体不受力时的运动

C.丙:比较不同物质的吸热能力D.丁:探究平面镜成像规律

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,甲乙两个滑轮组中每个滑轮重均相同,已知 G= G。用甲、乙两滑轮组分别匀速提升 AB两物体,在相同时间内,提升相同的高度。若不计绳重和轴摩擦,甲和乙两个滑轮组机械效率的关系为:________ ,拉力 F1 和拉力F2功率的关系为:P________ P。(均选填“>”、“<”或“=”)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,MN为水面,PQ为法线,水面下A处有潜水员,水面上方BC处分别有小明和小红。他们分别通过水面观察对方的像,以下说法正确的是(  )


A.小明看到小红的像是由于光的折射形成的

B.潜水员看到小明的像是由于光的反射形成的

C.小明观察小红的像对应的光路中,CO是入射光线,入射角为37°

D.潜水员观察小明的像对应的光路中,OA是折射光线,折射角为37°

查看答案和解析>>

同步练习册答案