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(2013?市中区二模)留心周围的生活情景,你会时刻从中感受到物理知识的无穷魅力.请判断如图所示四个情景中哪个说法是正确的(  )
分析:(1)摩擦力是指两个相互接触的物体,当它们发生了相对运动时,在接触表面产生的一种阻碍其相对运动的力,叫做摩擦力;
(2)一切声音都是由于物体振动产生的;
(3)惯性是物体保持原有状态不变的性质,大小只和物体的质量大小有关;系安全带是为了减小惯性给司机和乘客带来的危害;
(4)做功的条件是,作用在物体上有力,且沿力的方向有一段距离.
解答:解:A、铅笔是靠滑动摩擦在纸上留下痕迹的,如果没有摩擦力,用铅笔就无法写字,故错误;
B、手拍桌子会发声是因为该过程中引起了桌面的振动,所以该选项错误;
C、驾驶员系安全带是为了减小惯性给行驶中人的危害,不会减小惯性,故C错误;
D、瀑布的水流下落过程中受到重力的作用,且沿重力的方向有一段距离,所以该过程中重力做了功,故正确;
故选D.
点评:此题考查的知识点比较多,有摩擦力的知识,声的知识,惯性知识和做功的条件等问题,属于中考常见题型,需要同学们认真把握.
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?市中区二模)在“探究凸透镜成像规律”的实验中,晓彤和小雪猜想凸透镜的成像性质可能跟物距、焦距有关,于是选择一个凸透镜进行实验,如图所示是他们的实验装置图.
(1)晓彤和小雪将器材摆放调整好以后.就如何进行操作,产生了两种思路,请你对这两种思路进行评价.
(2)其他小组的同学们进行了实验,右表是该小组同学收集到的实验数据,请你结合表中的数据,判断该凸透镜的焦距是
10cm
10cm
.请写出两条凸透镜的成像规律.
序号 物距/cm 成像情况 像距/cm
1 50 倒立、缩小、实像 12.5
2 12.5 倒立、放大、实像 50
3 40 倒立、缩小、实像 13
4 30 倒立、缩小、实像 15
5 13 倒立、放大、放大 40
6 15 倒立、放大、实像 30
7 20 倒立、等大、实像 20
8 5 正立、放大、实像 10
(3)通过实验,晓彤同学高兴地说:“我又明白了一个道理,原来凸透镜成何种性质的像是由物体到凸透镜的距离决定啊!”你认为此话是否正确,并说明理由.

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?市中区二模)图是体重自动测试仪的工作原理,下列有关它的说法中正确的是(  )

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?市中区二模)我区某校九年级物理学习小组在实验室做“测量定值电阻阻值”的实验,实验电路如图所示.
(1)请用笔画线代替导线,将图中实物连接完整;
(2)闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应移到
B
B
端(选填“A”或“B”);
(3)小组同学在连线时,不小心将线连错了,开关闭合后,移动滑动变阻器的滑片P时,发现电流表示数变大,电压表示数却变小,产生这一现象的原因是
电压表与滑动变阻器并联了
电压表与滑动变阻器并联了

(4)纠正错误后,移动滑动变阻器的滑片P,使电压表的示数为3V时,电流表的示数如图所示,则该定值电阻阻值为
10
10
Ω.他们认为这个结果就是定值电阻的准确阻值,后来物理老师告诉他们这是不合理的,理由是
不合理,没有多次测量取平均值
不合理,没有多次测量取平均值

(5)小组同学做完该实验后,又思考该电路还能用来研究
电流与电压的关系(或测量电阻的功率)
电流与电压的关系(或测量电阻的功率)
.(写出一条即可)

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?市中区二模)下列设备与电磁波的应用有关的是(  )

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