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【题目】小海在探究“物质的吸热能力与哪些因素有关”时,用规格相同的电加热器来加热质量相等的水和某种液体(cc),并用图像对实验数据进行了处理,如图所示。实验中,04min内水吸收的热量__________某种液体吸收的热量(选填“大于”、“小于”或“等于”)。分析图像可知物质___________是水(选填“甲”或“乙”),另一种液体的比热容为___________J/kg)。[c=4.2×103J/kg]

【答案】等于

【解析】

[1]实验中,利用加热时间的长短来反映液体吸热多少,加热时间越长,说明吸收热量越多。用相同的加热器对液体加热,在相等时间内液体吸收的热量相等,加热相同时间,水吸收的热量等于某种液体吸收的热量;

[2]利用热量的计算公式可知,在质量相等、初温相同、吸热也相同的情况下,谁的温度升高得快,它的比热容小;所以,根据图像可知,乙液体的比热容大,是水。

[3]由题知,水和液体的质量相同,即,而水和另种液体在相同时间内吸收的热量相等,即,则,带入数据得:

解得:

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图甲所示,在测量小灯泡的电功率的实验中(小灯泡的额定电压为2.5 V)

(1)在电路连接时,开关应________,开关闭合前滑动变阻器的滑片P应滑到________(选填“A”或“B)端。

(2)连接好电路后,闭合开关,发现小灯泡不亮。电流表有示数,电压表无示数,则故障原因可能是小灯泡________(选填“短路”或“开路”)

(3)故障排障后,移动变阻器的滑片,当电压表的示数为2.5 V时,电流表的示数如图乙所示,则小灯泡的额定功率是________W,小灯泡正常工作时的电阻是________(保留一位小数)

(4)根据测出的数据,画出了小灯泡的电流与电压的关系图象,如图丙所示,发现图线是弯曲的,其主要原因是________

(5)若把这样的两只灯泡串联接在4 V的电源上,则此时两个小灯泡消耗的实际功率总和是________W

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【题目】两个底面积相同形状不同的容器AB(GA=GB),盛有不同的液体放置在水平桌面上,现将甲、乙两个相同的物块分别放入两容器中,当两物块静止时,两容器中液面恰好相平,两物块所处的位置如图所示(忽略液体的损失),下列说法正确的是

A.甲物块受到的浮力大于乙物块受到的浮力

B.两容器底受到的液体压强相等

C.取出两物块后,B容器对桌面的压强小于A容器对桌面的压强

D.取出两物块后,B容器底受到液体的压强大于A容器底受到液体的压强

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【题目】如图所示为小刚所连的两盏白炽灯和两个插座的电路图。通电后发现不能正常工作。下面几个措施中可能引起危险的是(  )

A.拆掉开关S2两条导线连在一起B.拆掉开关S3两条导线连在一起

C.拆掉插座甲,两条导线连在一起D.拆掉灯泡丙,两条导线连在一起

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【题目】小明在做多个电学实验时,发现都用到了图的两个电路图,其中都有滑动变阻器,于是他在不同的实验中,探究了滑动变阻器的作用,通过分析比较,对滑动变阻器的作用进行了归纳总结。

1)实验前滑动变阻器都应该调到_____让滑动变阻器起到_____的作用;

2)在探究欧姆定律的实验时,应该选择图中的_____电路进行实验,而不选另一个电路的原因是因为_____;先探究导体中的电流与导体两端的电压关系时,滑动变阻器的作用是_____;再探究导体中电流与导体的电阻关系时,要调节滑动变阻器,此时其作用是_____

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【题目】某小组同学用如图1所示的电路探究“电流与电阻的关系”,实验中他们所用的定值电阻分别是10Ω15Ω20Ω,电源电压为6V保持不变。

1)用笔画线代替导线将实物图补充完整。

____________

2)电路连接正确后,闭合开关前应将滑动变阻器的滑片移至______(选填“A”或“B”)端。闭合开关后,发现电流表没有示数,电压表示数接近电源电压,则故障的原因可能是定值电阻________

3)排除故障后,同组甲、乙两位同学进行了实验,并作出IR图像如图2所示,其中________(选填“甲”或“乙”)同学实验操作是符合要求的,他第②次测量时电压表的示数为________V

4)实验结论:________________________________________

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【题目】将图中的滑动变阻器连入电路,当滑动变阻器的滑片PD端滑动时,接入电路中的阻值变小,则变阻器连入电路的接线柱应是

A. ACB. BD

C. ABD. CD

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【题目】如图是小红探究“电流跟电压,电阻的关系”的实验电路。她在探究“电流跟电阻的关系”时,保持电源两端电压和滑动变阻器滑片的位置不变,当把5Ω的电阻更换为10Ω的电阻后,电压表的示数将________(选填“变大”“不变”或“变小”),要保持电压表的示数不变,应该_____结合电路图填写实验的具体措施)。

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【题目】小明用如图甲所示实验装置探究ab两种液体的吸热能力,在两个相同的烧瓶内分别接入电阻丝,装人质量相等的ab两种液体,并分别插入温度计。

1)实验中选用的两根电阻丝的阻值应______(选填相同不同

2)实验中,用_________(选填“A”“B”)间接反映液体吸收热量的多少;通过比较______(选填“A"或“B")来判断液体吸热能力的强弱;

A.通电时间 B.温度计示数的变化量

3)下表是某次的实验数据液体a加热后的温度如图乙所示,将温度计示数填入相应表格中。

物质 物理量

质量(g

加热前温度(℃)

加热时间(min

加热后温度(℃)

液体a

150

20

10

液体b

150

20

10

35

分析可知,________(选填“a”或“b”)液体的吸热能力较强。

4)设质量为ma液体中电阻丝的阻值为R,测出其电流为I,通电一段时间t后,温度计的示数变化量为t,若不计热量损失,则a液体的比热容为______(用所给出的物理量写出比热容的表达式),用该表达式计算出的比热容会比实际值______(选填偏大偏小

5)如果在两烧瓶中分别装入质量相等的煤油,并接入兩根阻值不同的电阻丝,就可用这个装置来探究电流产生的热量与________的关系。

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