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    16．下列选项中所用实验方法与众不同的是（　　）
    A．运动小球撞击水平面上使木块移动的距离越远，则可判定运动小球的动能越大
    B．电流做功放热把水加热，水温升高越多，则可判定电流做功放热越多
    C．闹钟在玻璃罩内发声，把玻璃罩内空气逐渐抽出时，听到的铃声越来越弱，则可推断真空不能传声
    D．观察电能表，若电能表转盘转动速度越快，则可判断家庭电路中干路的电流越大

    分析 “转换法”指在保证效果相同的前提下，将不可见、不易见的现象转换成可见、易见的现象；将陌生、复杂的问题转换成熟悉、简单的问题；将难以测量或测准的物理量转换为能够测量或测准的物理量的方法．

    解答 解：A、此时实验中，由于动能的大小不好判断，所以通过比较木块被小车推动距离的远近来比较动能的大小，故这里用到了转换法；
    B、电流做功放热把水加热，水温升高越多，则可判定电流做功放热越多，即电热的多少转化成水温的高低，即转换法；
    C、闹钟在玻璃罩内发声，把玻璃罩内空气逐渐抽出时，听到的铃声越来越弱，则可推断真空不能传声，这里用的是理想实验法；
    D、观察电能表，若电能表转盘转动速度越快，则可判断家庭电路中干路的电流越大，即将电流的大小转换成表盘转动的快慢，故转换法；
    故上述四种现象中，C选项所用方法与其它不同．
    故选C．

    点评 解决此类问题的关键是，熟悉基本的物理研究方法．在实际问题中能够识别和应用．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    6．小明在探究滑动摩擦力大小与什么有关的实验中，过程如图所示

    （1）在探究过程中，用弹簧测力计拉动木块，使它沿长木板做匀速直线运动．根据二力平衡的条件可知，木块所受滑动摩擦力等于弹簧测力计示数．
    （2）将图（a）和图（b）进行比较可知，滑动摩擦力大小与压力大小有关．
    （3）将图（a）和图（c）进行比较可知，滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关．探究中采用的研究方法是控制变量法．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    7．踢足球时，施力物体是脚，受力物体是足球；脚感到疼，说明物体间的力是相互的．球在空中飞时，若忽略空气的阻力，球还受到重力，这个力的施力物体是地球．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    4．小明想测量大米的密度，但由于大米容易吸水，导致体积明显变化，因此用排水的方法测量大米的体积是不合理的，于是小明进行了如下实验和思考．

    （1）使用托盘天平只称取5克大米，称量过程中发现天平指针偏向右边（如图甲）．接下来小明应如何操作？向左盘中添加大米直到横梁平衡为止．
    （2）由于米粒间存在较大间隙，按图乙的方式用量筒直接测量大米体积，则会导致测得的密度值偏大．
    （3）小明思考：能否用排空气的方法测量大米的体积呢？他设想将大米与空气密封在一个注射器内，只要测出注射器内空气和大米的总体积及此时注射器内空气的体积，其差值就是大米的体积．但如何测出空气的体积呢？
    注射器内空气和5g大米的总体积注射器内空气体积
    24mlV
    14ml0.5V
    他先称取5克大米，然后在老师的帮助下，利用注射器和特殊装置测出两组数据．数据记录如表（大米的体积不变）：由实验二测得大米的密度为1.25g/cm3．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    11．如图所示，茶壶的质量是400g，底面积是40cm2，内盛0.6kg的开水，放置在面积为1m2的水平桌面中央，茶壶与桌面接触部分的面积是20cm2．试求：（g取10N/kg）
    （1）水对茶壶底部的压力和压强；
    （2）茶壶对桌面的压力和压强．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    1．回顾实验和探究：（将下列实验中的空缺部分填写完整）
    探究影响滑动摩擦力大小的因素：
    过程  ①如图甲所示，用弹簧测力计拉木块在木板上沿水平方向做匀速直线运动，读出测力计示数．②如图乙所示，在木块上加钩码，改变木块对木板的压力，再做两次实验，并记下数据．
     方法结论 通过弹簧测力计示数表示摩擦力大小，运用了转换法．接触面粗糙度相同时，压力越大，摩擦力越大． 

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    8．在我们的身上有着不同的“尺”，下列长度接近50mm的部位是（　　）
    A．脚掌的长度B．小腿部分的长度C．手掌的长度D．小手指的长度

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    5．在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中，小明用如图所示的同一滑轮组提升不同钩码的方法，分别做了甲、乙、丙3组实验，实验数据记录如表：
    次　 数钩码重/N钩码上升
    的距离/cm    		弹簧测力计
    的示数/N    		弹簧测力计
    上升的距离/cm    		机械效率
    第1次2511566.7%
    第2次451.71578.4%
    第3次65/15/
    （1）在实验操作中应该使钩码沿竖直方向匀速上升；同组的小华发现实验过程中边拉动边读数时，弹簧测力计示数不稳定，如果将弹簧测力计静止，再利用公式：η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{总}}$=$\frac{Gh}{Fs}$=$\frac{G}{nF}$，通过测算重力、拉力和承担动滑轮绳子段数就能得到机械效率．但小明认为如果这样，测量的结果将比真正的滑轮组效率高，其原因是没有考虑摩擦力，导致额外功减少．
    （2）进行第3次测量时滑轮组的机械效率约为83.3%（保留三位有效数字）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    5．当地时间2015年4月25日，沉寂43年的智利火山爆发，火山灰柱高达几千米，大量火山灰随风势飘散，甚至已经飘到巴西南部．覆盖了山下的城镇．下列有关火山灰的说法中正确的是（　　）
    A．火山灰在惯性的作用下而上升
    B．落回地面的火山灰的内能可能会变为零
    C．火山灰在上升的过程中，其重力势能一直在增大
    D．火山灰随风势飘散，说明分子在永不信息地做无规则运动

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