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如图所示,将闹钟放在鞋盒里,四周依次覆盖不同的材料,在相同的位置比较闹钟发出声音大小,该实验探究的是


  1. A.
    声源发声特性
  2. B.
    听力与距离关系
  3. C.
    材料隔声性能
  4. D.
    声音与温度关系
C
分析:(1)解决此题要知道实验声源应该选择声音稳定,有节奏的声音;
(2)实验方案中要能直观的比较,靠听到声音的响度来直观感觉不恰当,而测量听不到声音的距离较为直观,具有可靠性.
解答:此题控制了声源、到声源的距离,只是改变了覆盖鞋盒的材料,此题是要研究材料的隔声性能;
用不同的材料覆盖鞋盒时,通过比较声音的大小即可判断材料的隔声效果;
如果听到的声音小,说明隔声效果好,听到的声音大,说明隔声效果差;
故选C.
点评:此实验过程虽不复杂,但探究过程应用了控制变量法和转换法两种基本的物理方法.
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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示,将闹钟放在鞋盒里,四周依次覆盖不同的材料,在相同的位置比较闹钟发出声音大小,该实验探究的是(  )

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科目:初中物理 来源:2011-2012年江苏省扬州市八年级上学期期末考试物理卷 题型:选择题

如图所示,将闹钟放在鞋盒里,四周依次覆盖不同的材料,在相同的位置比较闹钟发出声音大小,该实验探究的是

A.声源发声特性            B.听力与距离关系

C.材料隔声性能            D.声音与温度关系

 

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科目:初中物理 来源:2011-2012学年江苏省扬州市江都市八年级(上)期末物理试卷(解析版) 题型:选择题

如图所示,将闹钟放在鞋盒里,四周依次覆盖不同的材料,在相同的位置比较闹钟发出声音大小,该实验探究的是( )

A.声源发声特性
B.听力与距离关系
C.材料隔声性能
D.声音与温度关系

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示,将闹钟放在鞋盒里,四周依次覆盖不同的材料,在相同的位置比较闹钟发出声音大小,该实验探究的是【    】 

A.声源发声特性       B.听力与距离关系 

C.材料隔声性能      D.声音与温度关系

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示,将闹钟放在鞋盒里,四周依次覆盖不同的材料,在相同的位置比较闹钟发出声音大小,该实验探究的是

A.声源发声特性            B.听力与距离关系

C.材料隔声性能            D.声音与温度关系

 

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