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【题目】在“测量小灯泡电阻”的实验中,丽丽准备了如下器材:两节新干电池,额定电压为2.5V的小灯泡若干,两个滑动变阻器10Ω1A”、 20Ω2A”,开关,导线若干。

1)请你根据图甲,将图乙中的电路进行修改。(要求:只改动一根导线,滑动变阻器滑片向左移动时灯泡变亮,且导线不交叉);

____________

2)闭合开关S,移动滑片P,小张发现小灯泡始终不亮,电流指针几乎未偏转,电压表有示数,同故障原因可能是_____

A.小灯泡短路 B.滑动变阻器短路 C.小灯泡断路 D.滑动变阻器断路

3)排除故障后,移动滑片P,依次测得6组数据如表一所示,其中第6次实验时电流表表盘如图丙,此时电路中的电流为_____A;由表一中的数据可知,小张选用的滑动变阻器应是_____(选填“”或“”);

表一

实验次数

1

2

3

4

5

6

电压U/V

0.5

1.0

1.5

2.0

2.5

2.8

电流I/A

0.16

0.20

0.22

0.25

0.28

电阻R

3.1

6.8

8.9

9.7

4)小张将这6组数据算得的电阻值取平均值作为小灯泡的电阻,这种数据处理方式是_____(选填“合理”或“不合理”)的;

5)小张继续用图乙所示装置来探究“电流与电阻的关系”。他分别把阻值准确的的定值电阻接入原小灯泡的位置,通过实验,记录电流表示数如表二所示。他发现通过导体的电流跟电阻不成反比,其原因可能是_____

表二

实验次数

1

2

3

电阻R

5

10

20

电流I/A

0.30

0.20

0.12

【答案】 C 0.3 R2 不合理 没有控制电阻两端的电压不变

【解析】

(1)[1]测量小灯泡电阻的实验中,滑动变阻器应“一上一下”串联接入电路中,由题可知,滑片向左移动时灯泡变亮,说明电路中电流变大,变阻器连入阻值变小,故应将其左下接线柱接入电路中,如图所示:

(2)[2]电流表指针几乎没有偏转,灯不亮,说明电路可能断路;电压表有示数,说明电压表与电源连通,则与电压表并联的支路以外的电路是完好的,与电压表并联的小灯泡断路了,故选C

(3)[3]图丙中电流表量程为00.6A,分度值为0.02A,电流表示数为0.3A

[4]电源由两节干电池串联组成,则电源电压为3V,第1次实验时灯泡两端的最小电压为0.5V,则滑动变阻器两端的电压最大为

U'=3V-0.5V=2.5V

此时变阻器连入电路中的电阻最大

R=≈15.6Ω10Ω

这说明小张选用的滑动变阻器应是R2

(4)[5]灯泡的电阻随温度的变化而变化,不是一个定值,故取平均值没有意义,是不合理的。

(5)[6]实验时,分别把10Ω15Ω电阻接入原灯泡位置,通过实验,分析表二数据可知,通过导体的电流跟电阻不成反比,且每次实验中电流与电阻的乘积是不同的(即电压不同),所以其原因是没有控制电阻两端的电压不变。

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【题目】在“电阻上的电流跟两端电压的关系”的实验中,小莉将实物连接成如图甲所示的电路。

(1)根据实物图请在图乙方框中画出对应的电路图。

________

(2)实验室,调节滑动变阻器,测出电阻R两端的电压和对应的电流值如下表所示。由表中数据可知,小莉实验时所选用电阻R的阻值为_______,分析实验数据可以得出的结论是:__________________

U/V

0.5

1.0

1.5

2.0

2.5

I/A

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

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求:(1)弹簧测力计的示数;

2)乙物体的密度。

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(2)比较甲与乙两实验可知,小球的动能大小与小球的_________大小有关。

比较甲与丙两实验可知,小球的动能大小与小球的_________大小有关。

(3)根据本实验的结论,若使小球B开始滚下时的位置高于小球A,我们_________(选填“可以”或“不能”)推断出哪一个小球到达斜面底端时具有更大的动能。

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A.电路的最大功率为

B.电流表的示数变化范围是

C.电压表的示数变化范围是

D.滑动变阻器连入电路的阻值变化范围是

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【题目】如图所示电路,电源电压不变,小灯泡标有“”字样,闭合开关后,当滑片移至某一位置时,小灯泡恰好正常发光此时滑动变阻器消耗的功率为;当滑片移至某一端点时,电流表示数为,电压表示数变化了,此时滑动变阻器消耗的功率为,且。下列判断正确的是(

A.小灯泡正常发光时,滑片位于滑动变阻器中点位置

B.电路的功率变化范围为

C.滑动变阻器消耗的功率由变为的过程中,小灯泡消耗的功率变化了

D.

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1)灯泡L的额定功率;

2)当闭合开关S2S3,断开S1,滑片P置于a端时,电流表的示数为0.4AR2的最大阻值;

3)当只闭合开关S2,滑片P置于a端时,电路消耗的总功率为1.2W,此时灯泡1min内消耗的电能。

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