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14.下列说法正确的是(  )
A.温度从高温物体传递到低温物体
B.物体温度越高,含有的热量越多
C.物体温度为0℃时,但内能不可能为零
D.晶体熔化吸热,温度升高

分析 ①热传递实质是内能从高温物体转移到低温物体,或者是从一个物体的高温部分传到低温部分,必须有温度差;
②热量是过程量,就是说,热量只存在于热传递或热交换过程中,只能说吸收或放出热量,热量传递等;热量不是状态量,不能说含有或者具有热量;
③一切物体都是由分子组成的,分子在任何情况下都具有内能;
④晶体在熔化过程中,吸收热量,内能增加,温度保持不变.

解答 解:
A、热传递实质是内能从高温物体转移到低温物体,传递的不是温度,传递的是热量.此选项错误;
B、温度越高的物体,分子运动越剧烈,热量是热传递过程中传递的内能多少,不是含有热量多.此选项错误;
C、一切物体的分子都在永不停息地做无规则运动,即一切物体都有内能.此选项正确;
D、晶体熔化过程吸热,内能增加,状态发生改变,但温度保持不变.此选项错误.
故选C.

点评 此题考查的是内能的影响因素、内能与热量的区别、晶体熔化的特点,需要清楚的是:内能不是热量,内能不计与温度有关.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

5.在“观察水的沸腾”的实验中:

(1)如图1,是某同学选用温度计测小烧杯中水的初温的操作图.甲图是操作过程,乙图是读数过程.
①甲图中操作的错误是:温度计玻璃泡接触到烧杯底部;
②乙图读数中的错误是:温度计玻璃泡拿出水面读数;
(2)实验中,他们点燃酒精灯后即开始计时,当水中有气泡上升时,每隔1min记录的水的温度如表所示.
时间/min89101112131415
温度/℃9294969798989898
①水沸腾时大量气泡上升,如图2a、b所示的是观察水沸腾实验中出现的两种情景,其中水沸腾时的情景为a(填“a”或“b”)
②利用表中数据,在图3中描绘出水的温度随时间变化的关系图线;
③由实验数据分析可知:水的沸点是98℃,由此可判断当地的气压小于(选填“大于”、“等于”或“小于”)1个标准大气压.
④水在沸腾过程中,需要吸收(选填“吸收”或“放出”)热量,温度不变(选填“升高”、“不变”或“降低”)
(3)实验结束后,同学们相互交流时,有的小组觉得把水加热到沸腾的时间过长,为了节约课堂时间,请你提出一条合理化建议:适当减少水量;
(4)小明得出水沸腾条件:达到沸点且继续吸热,但他发现撤掉酒精灯时,烧杯内的水没有立即停止沸腾,你认为可能的原因铁圈和石棉网的温度高于水的沸点,水能继续吸热(写出一条即可).
(5)小明发现邻组测得的沸点比自己测量结果低1℃,认为是邻组在实验中温度计的玻璃泡碰到了烧杯底造成的,他的想法正确吗?错误(“正确”或“错误”).
(6)水在沸腾时,杯口附近出现大量“白气”.“白气”是水蒸气遇冷液化(填物态变化名称)形成的.如图4所示,将烧瓶内水沸腾时所产生的水蒸气通入试管A中,试管A放在装冷水的容器B内,过一段时间,观察到试管A中产生的现象是A管壁出现小水珠,同时看到温度计C的示数升高,这个实验说明了液化放热.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

2.学校实验室购买了一批规格为“2.5V  0.75W”的小灯泡,小明利用其中一只小灯泡做“测量小灯泡电功率”的实验:
(1)请你用笔画线代替导线,帮小明将图1中的电路连接完整,要求滑片P向右移动时,电压表的示数要变大;

(2)小明连接完电路后闭合开关,发现电压表的示数接近电源电压,反复移动滑动变阻器的滑片P,电压表的示数基本不变.发生故障的原因可能是滑动变阻器同时接上面两个接线柱,或者灯泡断路.
(3)排除故障后,小明移动滑动变阻器的滑片P,将三次实验时电压表和电流表的示数记录到表中;当电压表的示数为2.5V时,电流表示数如图2,其读数为0.4A,此时小灯泡的电功率为1W;
次数第一次第二次第三次
电压/V22.52.8
电流/A0.340.42
(4)小明查看了小灯泡的说明书,了解到生产这批小灯泡钨丝的横截面积是一定的.分析实验数据,可推测这个小灯泡内钨丝的长度与合格产品相比是短了.(选填“长了”或“短了”)
(5)请写出小明在该实验操作过程中的一条注意事项:闭合开关前,为了保护电路,变阻器的滑片移到最大阻值处;(或调节滑动变阻器时,眼睛应注意观察电压表的表盘)..

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9.声音是由物体振动产生的,声音的传播需要介质,真空不能传声(填“能”或“不能”),15℃时,声音在空气中的传播速度为340m/s.

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(1)如图甲所示,在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团硝化棉,把活塞迅速压下去,我们会看到硝化棉燃烧的现象,说明内部气体的温度升高,内能增大.
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