【题目】小明在学习了摩擦力的知识后,知道了滑动摩擦力跟 大小和接触面的 的关系.但他认为还有其它因素会影响摩擦力的大小,所以他用一重30N、各个侧面光滑程度相同的木块在同一水平面上进行了下面三次实验:
(1)如图甲所示,当弹簧测力计拉着木块在水平面上做匀速直线运动时,弹簧测力计的指针在图丁中的A处,此时物体受到的摩擦力是 N.
(2)第二次,小明做了如图乙所示的实验,仍用弹簧测力计拉着木块在水平面上做匀速直线运动,此时弹簧测力计的指针仍在图丁中的A处,比较图甲和图乙,可以得出结论的是 .
(3)当用如图丙所示的方式使木块做匀速直线运动时,弹簧测力计的指针在图丁中的B处,此时物体受到的摩擦力是 N.比较图甲和图丙,可以得出结论 是 .
【答案】压力;粗糙程度;(1)3.2;(2)滑动摩擦力的大小与接触面积无关;(3)1.4;相同条件下,滚动摩擦小于滑动摩擦.
【解析】
试题分析:
滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度和压力的大小有关;
(1)由图丁可知,测力计的分度值为0.2N,A处的示数为3.2N,木块在水平方向上受拉力和摩擦力而作匀速直线运动,说明摩擦力与拉力是一对平衡力,故摩擦力等于拉力,等于3.2N;
(2)第二次,木块侧放,木块对水平面的压力、接触面粗糙程度都相同而接触面的面积不同时,物体受到的滑动摩擦力相同,由此可知:滑动摩擦力的大小与接触面积无关;
(3)丙图中,在木块下面圆木棍,拉动木块做匀速直线运动,此时的滚动摩擦力为1.4N,两次物体都匀速直线运动,物体水平方向上受到拉力和摩擦力的作用,这两个力是平衡力大小相等,甲图的滑动摩擦力等于弹簧测力计的示数是3.2N,丙图是滚动摩擦力等于弹簧测力计的示数是1.4N,相同条件下,滑动摩擦力大于滚动摩擦力.
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】当一位科学家通过实验宣称在某领域获得一项重要发现时,判断这一发现是否可信的最好理由是( )
A.该科学家是否为这一领域的权威
B.该领域其他科学家的意见
C.该实验报告撰写的详细程度
D.他人能否重复其实验并得到相同的结果
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】做匀速直线运动的甲、乙两物体,它们的速度之为2:3,通过的路程之比为3:1,则它们所用的时间之比为( )
A.1:2
B.2:1
C.9:2
D.2:9
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】对于现代生活给人们带来的紧张症,可用“漂浮疗法”减轻它:漂浮池内有一定深度的水,水中加有大量的 (填“酒精”或“盐”),任何人进入池中都会漂浮起来.还可以通过锻炼来释放压力,正常人的心脏推动血液流动的功率约1.5W,跑步的时候这个功率为3W,那么跑步10分钟心脏做功 J,这些功可以把一个质量为60kg的人匀速举高 m.
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】小红想利用天平和量筒等工具测量蜡块的密度.
(1)小红把天平放在水平桌面上,将标尺上的游码移到标尺左端的 处,发现指针如图1所示;则接下来的操作应是:将平衡螺母向 调节,直到指针对准分度盘的中央.接着将蜡块放在左盘,通过增减砝码,并调节游码使天平恢复平衡时,右盘中的砝码及游码在标尺上的位置如图2所示,则蜡块的质量是 g;
(2)测量蜡块体积的过程如图3所示,多余的步骤是: (选填“甲”、“乙”或“丙”).
蜡块的体积是 cm3;计算得到蜡的密度是 kg/m3.
(3)测完蜡块的密度后,接着小红又设计了一种测量酸奶密度的实验方案:
A.用调好的天平测出空烧杯的质量m1;
B.向烧杯中倒入一些酸奶,测出它们的总质量m2;
C.再将烧杯中酸奶倒入量筒中,测出酸奶的体积V;
D.计算出酸奶的密度ρ.
小红这种方案由于测量体积偏 ,会导致测出的密度偏 .(选填“大”、或“小”).
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】有一种新型的“声纹锁”,只要主人说出事先设定的暗语就能把锁打开,别人即使说对暗语也打不开,这种声纹锁辨别声音的主要依据是( )
A.音调
B.响度
C.音色
D.声速
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