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    【题目】某同学用“伏安法”分别测量了个小灯泡、定值电阻和发光二极管的阻值，由实验数据绘出了如图所示的三条图线 a 、 b 、 c ，则下列说法正确的是

    A. a 是定值电阻的图象， b 是灯泡的图象 B. a 是灯泡的图象， c 是定值电阻的图象

    C. b 是灯泡的图象， c 是定值电阻的图象 D. b 是定值电阻的图象， c 是灯泡的图象

    【答案】B

    【解析】

    通过定值电阻的电流与两端电压成正比；灯丝的电阻随温度的升高而增大。

    根据图示可知，c为正比例函数，通过c的电流和其两端的电压成正比，则c为定值电阻的图像；因为灯丝的电阻随温度的升高而增大，所以由图像可知，a的电阻是增大的，即a为灯丝的图像；

    综上可知，b为发光二极管的图像，故B正确、ACD错误。

    故选：B。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】请回答下列有关滑动变阻器的问题．

    （1）写出图甲中各字母所代表的部件名称．

    （a）A，B，C，D是________；

    （b）E是________，其表面涂有________；

    （c）F是________，它的电阻可忽略不计；

    （c）G是________

    （e）P是________，它与E接触的地方是相连的；

    （f）H是________，它是________（填“导体”或“绝缘体”）．

    （2）滑动变阻器的工作原理是：通过改变滑动变阻器接入电路的电阻线的________，来改变电阻的大小．

    （3）图乙是滑动变阻器的结构示意图．

    （a）当A、C两个接线柱接入电路时，则线圈中接入电路的电阻线是：________部分；如果滑动片P向右移动，则接入电路的电阻线变________，接入电路的电阻变________；

    （b）如果将C，D两个接线柱接入电路时，相当于一段没有电阻的导线连入电路，将________（填“能”或“不能”）改变电路的电阻；

    （c）当A、B两个接线柱接入电路时，不管如何移动滑动片P，电阻线AB始终________（填“全部”或“部分”）接入电路，相当于接入一个定值电阻，也起不到改变电阻的作用；

    （d）要把滑动变阻器正确接入电路，且能起到改变电阻的作用，通常有四种接线方法，分别是将________和________、________和________、________和________或________和________接线柱接入电路中．

    （4）滑动变阻器的符号是________．

    （5）某滑动变阻器的铭牌上标有“电阻200Ω”电流1 A”的字样，其中 “电阻200Ω”表示________；“电流1 A”表示________．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】利用家中电能表（220V、3A、3600revs/(kW·h)）,秒表和六盏阻值已知的白炽灯，家庭电路电压保持恒定。设计一个实验，证明：“当电阻两端的电压及通电时间保持不变时，电流做功与电阻阻值成反比”。请写出实验步骤和实验数据记录表格。

    （1）实验步骤：

    （2）实验数据记录表格：

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图是小明探究串联电路电流特点的实验电路图：

    （1）小明最好选择两个小灯泡的规格应该是________的．（填“相同”或“不相同”）．

    （2）小明连电路时把一只开关和两个小灯泡连接后，刚将线路两端接到电源两极，L2就亮了，但L1没亮．他在实验操作中不当之处是：________．实验时L1没亮的原因可能是________

    A．通过灯泡L1的电流比L2中的电流小 B．L1灯泡的灯丝断了

    C．L1灯座处可能短路了 D．L1灯泡靠近电源正极

    （3）下表是小明实验中测得的三组数据：由表格数据可得出结论：________．

    实验序号

    电流表的位置

    A

    B

    C

    1

    电流I/A

    0.3

    0.3

    0.3

    2

    电流I/A

    0.4

    0.4

    0.4

    3

    电流I/A

    0.2

    0.2

    0.2

    （4）他获得三组不同电流值的方法是：________

    （5）甲、乙两同学在做实验时，闭合开关前，电流表的指针均指在零刻度处；当闭合开关试触时，发现电流表指针摆动分别出现了如图甲、乙所示的两种情况．请分析他们在电流表的使用上分别存在什么问题？（填在下面横线上）

    甲：________乙：________

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】生活中，我们会遇到下面的现象:

    现象一:如图甲所示，将两个相同的鸡蛋先后从同一高度静止释放，鸡蛋P落到地板上，摔烂了;而鸡蛋Q落到一块海绵上，完好无损.此现象说明鸡蛋撞击_______地板/海绵)时受到的撞击力较小.

    现象二:如图乙中a所示，一根细线拴着一个钩码，把钩码拿到一定高度，然后释放，钩码能把细线拉断:如图乙中b所示，如果在细线上端拴一段橡皮筋，再从同样的高度释放该重物，细线就不会被拉断.此现象说明细线中的拉力是图______(a/b)中的较小.这就是典型的“软着陆”或“缓冲”现象，这种现象背后的物理原因是什么呢?

    (1)①现象一中，鸡蛋P从接触地板到摔烂的时间为t1，鸡蛋Q从接触海绵到抵达最低点的时间为t2，则t1______t2 (</=/>).

    ②现象二:图a中，细线从刚好拉直到它断开的时间为t3;图b中，细线从刚好拉直到物体下落到最低点的时间为t4，则t3______t4(</=/>).

    (2)综上分析，导致上述现象中两个力变小的可能原因是_________;

    (3)为了进一步探究这种现象，兴趣小组的同学做了一个实验:先后三次让同一个同学骑同一辆自行车，从斜坡上的同一位置由静止开始滑下，每次到达坡底进入同一水路面时用大小不同的力捏刹车，实验数据如下表所示:

    实验次数

    捏刹车的用力情况

    在水平面上滑行时间

    1

    较小的力

    40s

    2

    较大的力

    17s

    3

    更大的力

    4s

    由以上实验数据可以得出的结论是:在质量和速度相同的情况下，要使物体停下来作用___________越长，作用力越____________.

    (4)生活中这样的例子是很多的，结合你的生活经验，请你判断下列现象中没有利用缓冲知识的是__________.

    A.自行车坐垫上装减震弹簧

    B.跳远时跳到沙坑里

    C.装修时用橡胶锤敲打地砖而不用铁锤

    D.用撬棒撬石头

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】康康进行“测定小灯泡的电阻”的实验时，他已连接好了部分电路，如图所示．已知电源电压为3V且保持不变，小灯泡的额定电压为2.5V，请你接着完成下列步骤：

    （1）电路中只缺少一根导线，请你用笔画线代替导线，将图甲中电路连接完整（要求：滑片向右滑动时，电压表的示数变大）；

    （2）实验前，连接电路时开关S应当处于_____状态；实验中，移动滑动变阻器的滑片P到某一位置，电压表的示数如图乙所示，为了测量小灯泡正常发光时的电阻，应将滑片P向 端移动（选填“左”或“右”）；

    （3）当电压表的示数如图乙所示时，电流表的示数如图丙所示，则通过小灯泡的电流大小为 A，此时小灯泡的电阻是____Ω．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明和小华分别用“伏安法”测量定值电阻的阻值．

    图甲 图乙

    （1）小明实验的电路如图甲所示，请用笔画线代替导线把电路连接完整．____

    （2）小明第1次测量时，电压表示数如图乙所示，则电压为________V．

    （3）小明测量的数据如表一所示，则定值电阻的阻值为________Ω．

    表一

    （4）小华测量的数据如表二所示，则小华实验中存在的问题可能是：________．

    表二

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某物理课外小组为了探究圆柱体所受浮力随浸入水中深度的变化情况，进行了如图甲、乙的实验：

    （1）由图甲可知，圆柱体的重力为______N.

    （2）将圆柱体缓慢浸入水中，如图乙.记录圆柱体下表面所处的深度h和弹簧测力计的示数F，如下表：

    实验次序

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    圆柱体浸入水的深度h/cm

    0

    2

    4

    6

    8

    10

    12

    弹簧测力计读数F/N

    4

    3.4

    2.8

    2.2

    1.6

    1.6

    1.6

    圆柱体受到的浮力F浮/N

    0

    0.6

    1.2

    1.8

    2.4

    2.4

    记录第5次数据时，圆柱体受到的浮力为______N.

    （3）请依据表中数据，在坐标系中画出F浮随h变化的图像.

    （_______）

    （4）分析表格数据可知，圆柱体的高度为______cm，

    （5）分析实验次序1、2、3、4的数据可知：在圆柱体浸没水中前，所受的浮力与浸 入水中的深度成______；分析实验次序5、6、7的数据可知：在圆柱体_____，所受的浮力与浸入水中的深度______。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明同学在探究“电流通过导体产生热量的多少与什么因素有关”时采用了如图所示的实验装置（三个完全相同容器中密封了初温和质量都相等的空气）．下列实验结果说法不正确的是

    A. 通过U型管两边液面的高度差反映密闭空气吸收热量的多少，采用了转换法的实验方法

    B. 探究电热和电流的关系应采用乙和丙两容器

    C. 比较h1和h2的关系可以初步得到结论：在电流和通电时间相同时，电流通过导体产生的热量跟导体的电阻成正比

    D. 比较h2和h3的关系可以初步得到结论：在导体的电阻和通电时间相同时，电流通过导体产生的热量跟电流成正比

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