练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中物理 > 题目详情

    【题目】在中国科技馆“探索与发现A厅”，有一个有趣的磁悬浮灯泡，其示意图如图所示．在磁悬浮灯泡的内部装有一块永磁体，在灯泡上方的展柜中安装有永磁体和一个励磁线圈，给励磁线圈通电，在控制电路的调节下，永磁体和励磁线圈所产生的磁场能使灯泡静止悬浮在空中．关于灯泡受力情况，下列说法中正确的是（　　）

    A.灯泡受到的磁力方向竖直向下
    B.灯泡受到的磁力方向竖直向上
    C.灯泡受到的磁力小于灯泡受到的重力
    D.灯泡受到的磁力大于灯泡受到的重力

    【答案】B
    【解析】解：灯泡在竖直方向受到两个力的作用：重力和磁力，并且保持静止状态，说明这两个力是一对平衡力．
    A、B、已知重力的方向竖直向下，所以磁力的方向是竖直向上的．A选项错误，B选项正确；
    C、D、磁力和重力大小应该相等．此两选项均错误．
    故选B．
    （1）二力平衡的条件是：大小相等、方向相反、作用在一条直线上，作用在同一个物体上；
    （2）在平衡力的作用下，物体保持静止或匀速直线运动状态．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，用甲乙两种装置匀速提升同一重物，若每个滑轮重相同，不计摩擦及绳重，则下列说法正确的是（　　）

    A.甲较省力，机械效率较低
    B.乙较省力，机械效率较低
    C.甲较省力，机械效率较高
    D.乙较省力，机械效率较高

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图是甲、乙两种物质的质量和体积的关系图象。若用质量相等的甲、乙两种物质分别制成实心正方体A、B,把它们平放在水平地面上,则两正方体A、B对水平地面的压强之比为(　)

    A. 8∶1 B. 4∶3 C. 1∶2 D. 4∶1

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某班探究通过导体的电流与两端电压关系的实验中：

    （1）实验电路如图所示，某小组选用R为5Ω的电阻，规格为“20Ω 2A”的滑动变阻器，两节新干电池为电源进行实验
    ①闭合开关前，将滑动变阻器滑片P向 （填“左”或“右）移动，使其接入电路的阻值最大．
    ②记录相关数据如下表所示：

    U/V

    0.5

    1.0

    1.5

    2.0

    2.5

    2.8

    I/A

    0.10

    0.20

    0.30

    0.40

    0.50

    0.56

    根据表中数据可以得到的结论是：当 一定时，导体中的电流与电压成 比
    （2）进行实验时，该小组发现：①调节滑动变阻器无法使电压表的示数为0.5V，为使电压表示数为0.5V，可采取的办法是 ．②调节滑动变阻器无法使电压表的示数达到3.0V，你猜想可能原因是 （写出一种即可）．
    （3）该小组在处理数据时发现：电压U与电流I的比值恰好等于电阻R的值．为进一步论证此发现，他们提出两种收集数据的方案，方案一：收集电阻值为5Ω的几个小组的数据；方案二：收集电阻值不同的几个小组的数据．你认为方案 更合理

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明同学在探究影响浮力大小的因素时，做了如图所示的实验．请你根据小明的实验探究回答下列问题．

    （1）读数时应使圆柱体处于_______状态．

    （2）在C与E两图中，保持了排开液体的体积不变，研究浮力与 的关系；根据A与E两图所标的实验数据，可知物体浸没在盐水中所受的浮力为 N．

    （3）小明对ABCD四个步骤进行了观察研究，发现浮力的大小有时与深度有关，有时与深度又无关．对此正确的解释是浮力的大小随着排开水的体积的增大而 ，当物体完全浸没在水中后排开水的体积相同，浮力的大小与深度 ．

    （4）在小明实验的基础上，根据有关实验数据，可以计算出盐水的密度为 kg/m3．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，平底茶壶的质量是400g，底面积是40cm2，内盛0.6kg的开水，水深12cm，放置在面积为1m2的水平桌面中央。试求：

    （1）水对茶壶底部的压力；

    （2）茶壶对桌面的压强。（g取10N/kg）

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】利用如图装置进行“探究动能大小的影响因素”实验．用两根细绳将小球悬挂起来，拉起小球，当细绳与竖直方向成θ角后松手，小球撞击水平木板上的木块，记下木块移动的距离s。改变角度θ的大小，重复实验。利用如图两根细绳悬挂小球，而不用一根细绳，其好处是便于控制小球的________。本实验探究的问题是　________（填小球或木块）的动能大小与速度的关系。利用上述实验，同时还可以探究的问题是________。

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示是一个环境温度监控电路原理图．电源电压不变，R0为定值电阻，R是用半导体材料制成的热敏电阻，其电阻值会随温度的升高而变小．若环境温度升高，闭合开关S，则（ ）
    A.热敏电阻R的阻值变大
    B.通过热敏电阻R的电流变小
    C.热敏电阻R两端电压变大
    D.电压表的示数变大

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明同学利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验。如图所示。

    （1）实验中小明是通过观察 来比较压力作用效果的。

    （2）比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是 。

    （3）若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，通过比较 所示实验。

    （4）小明同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图所示。他发现它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是 。

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案