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    【题目】对甲、乙两种物质同时持续加热，其温度随时间变化的图象如图所示，下列说法正确的是（ ）

    A.甲物质的沸点一定是80℃

    B.甲物质在6min～10min内一定是固液共存态

    C.乙物质的熔点一定是60℃

    D.乙物质在4min～6min内一定持续吸收热量

    【答案】D

    【解析】

    A．甲乙两种物质不能确定其本身的状态，不知道是晶体的熔化还是液体的沸腾，故不能确定是熔点还是沸点，故A错误；

    B．由于不能确定图象是晶体的熔化还是液体的沸腾，故不能确定乙物质在6～10min内的状态，故B错误；

    C．由A选项可知，甲乙两种物质不能确定其本身的状态，不知道是晶体的熔化还是液体的沸腾，故C错误；

    D．乙物质在4min～6min内，温度在持续升高，一定持续吸收热量，故D正确。

    故选D。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】请写出图中四幅课本插图所说明的物理知识：

    甲图______________________________________________________；

    乙图______________________________________________________；

    丙图______________________________________________________；

    丁图______________________________________________________。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】利用如图所示的装置探究“比较不同物质的吸热能力”，分别给水和铁砂加热：

    (1)实验中应控制水和铁砂的_____相同；

    (2)用同一酒精灯分别给质量相等的水和铁砂加热，测量出温度变化及对应所需的时间，实验中获得的数据如下表所示：

    材料

    升高 5℃所需时间/s

    升高 10℃所需时间/s

    升高 15℃所需时间/s

    水

    30

    55

    78

    铁砂

    23

    37

    50

    ①实验中，是用_____来判断水和铁砂吸热的多少；

    ②分析表格中的数据，得到的结论是：_____；

    (3)写出另外一种比较水和铁砂吸热能力的方法_________。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】下面是小刚同学测量木块密度的实验：

    (1)请你将“测量木块密度”的实验过程补充完整：

    ①把天平放到水平桌面上，游码调到标尺左端零刻线处，再将平衡螺母向右调节，可使天平平衡，说明游码刚归零时，指针静止时指在分度盘中线的_____（填“左”或“右”）侧；

    ②如图甲用天平测出木块的质量为_____g；

    ③小刚将木块放入装有40cm3水的量筒中，用细铁丝将木块向下压（忽略铁丝体积），使其全部浸没在水中，读出此时水面对应的刻度为_____cm3，该木块的密度为_____kg/m3。实验后，发现木块具有一定的吸水性，分析实验过程发现，利用该方法测量的木块密度会_____（填“偏大”或“偏小”）；

    (2)另一组的小明用同样的方法测量质量为m的木块的密度时，他忘记了读出量筒中水的体积，但是他记下来将木块放入量筒中漂浮时，水面对应的刻度为V1，用细铁丝将木块向下压使其全部浸没在水中时，水面对应的刻度为V2.那么，小明测量木块的密度应为_____（用字母表示，水的密度为）。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在新冠病毒肆虐期间，无人机凭借其独特优势，冲到了抗疫的前线，化身战“疫”天使：隔空喊话！消毒妙手！运输大佬！这都是无人机的新代号。如图所示为某型号“无人机”（多功能飞行器），它具有4个旋翼，可通过无线电进行操控，整机质量为2kg：

    (1)无人机起飞时，启动四个旋翼电动机，带动风扇转动，向下吹风，它就会上升，这根据的原理是_______；

    (2)该无人机静止在水平地面上时，与地面接触总面积为40cm，此时无人机对水平地面的压强为多少Pa__？

    (3)若该机在30s内匀速竖直上升120m进行空中拍摄，则此过程中无人机克服自身重力做功的功率是多少W____？

    (4)在疫情期间，某无人机操作员发现前方550m处同方向运动的一个人未佩戴口罩，于是操作无人机前去喊话。若无人机的最大速度为12m/s，人步行的速度为1.2m/s，无人机喊话在10m内可以被准确听到，无人机要多长时间通知到此人_____？（忽略风速影响、忽略声音传播的时间、无人机和人都是按直线运动）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，OQ 是水平地面，物体在水平拉力作用下从 O 匀速直线运动到Q．OP段长4m，物体受到的摩擦力为自身重力的0.3倍，拉力F1 做的功为 W1，功率为 P1；PQ 段长8m，物体受到的摩擦力为自身重力的0.2倍，拉力F2 做的功为 W2，功率为 P2．则

    A. W1＞W2 P1＞P2B. W1＞W2 P1＜P2

    C. W1＜W2 P1＞P2D. W1＜W2 P1＜P2

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】请用笔画线表示导线连接实物图，要求：

    (1)小磁针静止时的指向如图所示，滑动变阻器的滑片向左移动时，通电螺线管的磁性增强；

    (2)画出它的一条磁感线，在磁感线上标明磁场方向。

    （______）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】一只手握住甲、乙两个核桃，逐渐增大握力，发现甲核桃碎裂时乙核桃完好。下列有关两核桃相互挤压时的说法正确的是

    A. 两核桃相接触部位受到的压强相等

    B. 甲对乙的作用力小于乙对甲的作用力

    C. 甲对乙的作用力没有使乙核桃发生形变

    D. 甲对乙的作用力与乙对甲的作用力是一对平衡力

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    【题目】某班同学在探究滑轮组的机械效率与哪些因素有关：

    (1)测量滑轮组机械效率的原理是____________；

    (2)同学们利用如图所示的实验装置进行探究收集数据如下表第一次实验的机械效率为_________；

    实验次数

    物重（N）

    物体上升高度（m）

    拉力（N）

    绳自由端移动距离（m）

    机械效率（％）

    1

    1

    0.1

    0.6

    0.2

    2

    1

    0.1

    0.4

    0.4

    62.5

    (3)分析数据得到的结论是_________________________；

    (4)同学们要利用一个滑轮组探究滑轮组机械效率与物重的关系，如果忽略绳重与摩擦，请你进行“理性探究”探究滑轮组机械效率与物重的关系_____。

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