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【题目】去年冬天特别冷,小明发现家里的热水瓶放久后瓶塞很难拔出来为了弄清原因,他用在锥形瓶中装入适量热水,再用橡皮膜封闭瓶口,把锥形瓶放在冷水中后,瓶口的橡皮膜会明显向下凹,如图所示,由此可知:该瓶内气体温度降低,体积_______,密度_______(均选填变大”、“不变变小).根据气体密度的这种变化规律,发生火灾时,燃烧后产生的有毒气体会因密度变小而_______(选填上升下降),所以人应尽量贴近地面爬行.

【答案】 变小 变大 上升

【解析】解答:由图此可知:该瓶内气体温度降低,体积变小,气体的密度与温度的关系是:一定质量的气体,当温度的升高时,体积膨胀,密度变小。反之当温度的降低时,体积缩小,密度变大。所以发生火灾时,燃烧产生的有毒气体温度较高,密度较小而上浮,会分布在房间上方,所以为了避免吸入燃烧时产生的有毒气体,应该贴近地面爬行。

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】下表是研究物体所受的重力跟物体的质量的关系实验得到的数据:

(1)研究过程中,所用的测量工具是____________________

(2)分析表中实验数据,得出的结论是________________________

(3)在通常情况下,我们认为g9.8 N/kg,但经过科学家的精确测量,发现在不同的地点,g值存在微小差异.下表为部分地点的g值大小:

分析表中数据,可以发现:________________________

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】我们在宾馆常会用到旅行用的牙膏(如图所示)根据你的观察和生活经验你认为下列说法错误的是( )

A. 牙膏盖子中间的尖锐物是为了增大压强 B. 这支新牙膏受到的重力是3 N

C. 挤压牙膏时可反映出力能使物体发生形变 D. 牙膏盖上的条纹是为了增大摩擦

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小华用100N的水平推力,推着重500N的物体,在水平地面上10s内匀速直线运动了5m,小华做的功是J,功率是W.

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小明同学在做“探究电流与电压的关系”实验时,准备了以下器材:干电池(1.5V)两节,电流表(0~0.6A0~3A)、电压表(0~3V 0~15V)、滑动变阻器(20Ω、2A)、定值电阻(5Ω)、开关各一只、导线若干.根据图甲所示的电路图进行实验.
(1)用笔画线代替导线,按照图甲所示电路,将乙图中的实物图连接完整.
(2)连接电路.闭合开关前,滑动变阻器滑片P应处于(选填“A”或“B”)端.
(3)闭合开关,发现电流表无示数,电压表指针有明显偏转,原因可能是
(4)实验过程中,要使电压表示数逐渐变大,滑动变阻器滑片P应向(选填“左”或“右”)移动.
(5)实验过程中,电流表的示数如图丙所示,此时电路中的电流为A.
(6)试验中通过调节滑动变阻器滑片P,测出通过定值电阻R的不同电流和对应的电压值如表所示.老师看后说其中一次是错误的.帮小明分析出错的是第次,原因是

实验次数

1

2

3

4

5

6

电压U/V

0.5

1.0

1.5

2.0

2.5

3.0

电流I/A

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

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【题目】为了研究物质某种特性,某同学测得四组数据,填在下列表中:

(1)将上表空格处填写完整_____

(2)比较第1、2两次实验数据,可得出结论:同一种物质,它的质量跟它的体积成_________

(3)比较第2、3两次实验数据,可得出结论:质量相同的不同物质,体积_________

(4)比较第1、4两次实验数据,可得出实验结论是_________

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】西宁市湟水河河道改造工程中,装载机5s内将一块重2000N的石块匀速举高3m,装载机的举力对石块做功为J,举力做功的功率为W.

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【题目】为确定某种未知液体的身份,物理老师把这个任务交给了小明的实验小组,他们利用天平和量筒进行了多次测量。某次的操作如下:

1)用天平测量液体的质量。当天平平衡时,放在右盘中的砝码大小和游码的位置如图甲所示,则称得烧杯和液体的质量m_______g

2)用量筒测量液体的体积。将烧杯中的液体全部倒入量筒中,液面达到的位置如图乙所示,则该液体的体积V_______mL。尽管体积测量方法正确,但大家在对实验过程及结果进行评估时,发现液体的体积测量值比它的实际值要________(选填偏大偏小).

3)他们对测量方法进行修正后,测出了几组实验数据,并根据测量结果作出了mV图像,如图丙所示。由图像可知该液体的密度为______g/cm3;通过查表对照知该液体为_____________

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中,如图所示.
(1)实验中,必须水平拉着木块做直线运动,使弹簧测力计示数都等于滑动摩擦力的大小;
(2)由甲、乙实验可得,在接触面粗糙程度相等时,压力越大,滑动摩擦力越
(3)由实验可得,在压力相同时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大;
(4)在甲实验中,当木板的运动速度变大时,滑动摩擦力的大小(选填“变大”、“变小”或“不变”).

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