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    关于声现象及声的利用，下列说法正确的是（ ）

    A．超声波清洗机利用了声波传递信息

    B．地震时，声学仪器接收到的是超声波

    C．学习时，响亮的广场舞音乐声对同学们来说是噪声

    D．根据音调可以分辨出不同乐器发出的声音

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源：辽宁省营口市2017届九年级中考模拟物理试卷 题型：选择题

    妈妈做饭时，小军在旁边仔细观察．联想到许多物理知识，其中正确的是

    A. 有风吹过时厨房的窗帘被“吸”向窗外，是因为空气流速大的地方压强大

    B. 鸡蛋向碗沿一撞，鸡蛋破了碗没破，因为碗给鸡蛋的力大于鸡蛋给碗的力

    C. 饺子上捏出了漂亮的花边，是力改变了物体的形状

    D. 划燃火柴，是利用热传递的方式使火柴的温度升高的

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    科目：初中物理 来源：2017年初中毕业升学考试（辽宁营口卷）物理（解析版） 题型：实验题

    在探究“阻力对物体运动的影响”时，使用的器材有斜面、木板、毛巾、棉布和小车．

    （1）实验时要固定斜面，并让小车从斜面上 （选填“同一”或“不同”）位置由静止滑下，目的是使小车到达水平面时的速度大小 （选填“相同”或“不相同”）；

    （2）根据实验现象，可以得出结论，水平面越光滑，小车受到的阻力越 小 ，在水平面上运动的距离越 ；

    （3）如果水平面绝对光滑，对小车没有阻力，则小车将做 运动；

    （4）小车在毛巾、棉布表面上克服阻力做功分别为W1、W2，则W1 W2（选填“＞”、“=”或“＜”）；

    （5）如果要测小车在毛巾表面上运动时所受阻力的大小，正确做法是： ．

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    科目：初中物理 来源：2017年初中毕业升学考试（辽宁营口卷）物理（解析版） 题型：填空题

    如图所示，老师在课堂上做了一个有趣的实验，他给放在真空罩内的手机打电话，手机随即发出悦耳的铃声．铃声是由于手机内的扬声器 产生的，手机间是利用 传递信息的．把抽气机接在真空罩上向外抽气时，同样打电话，手机铃声却越来越小，这说明声的传递需要 ， 不能传声．

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    科目：初中物理 来源：2017年初中毕业升学考试（辽宁营口卷）物理（解析版） 题型：选择题

    如图所示的电路中，电压表示数为零，灯泡L1、L2均不亮，如果把电压表改接在L1两端，示数为2.8V，如果把电压表改接在电源两端，示数也为2.8V，则该电路的故障是（ ）

    A．L1断路 B．L2断路 C．L1短路 D．L2短路

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    科目：初中物理 来源：2017年初中毕业升学考试（贵州遵义卷）物理（解析版） 题型：实验题

    某同学利用如图所示的电路“探究电流跟电阻的关系”实验，实验中电源电压为6V且保持不变，用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω．

    （1）该同学按如图所示的电路图连接好电路，闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应移到 端（选“A”或“B”）．

    （2）闭合开关，无论怎样移动滑动变阻器的滑片，发现电流表始终无示数，而电压表有示数但无明显变化，则导致这一现象的原因是 ．

    （3）排除故障后，将各个电阻分别接入电路中R所在位置，调节滑动变阻器的滑片，使每次电压表示数保持不变，将对应的电流表的示数记录在表格中，分析表中数据可以得出的结论是：保持电压不变时，电流与电阻成 关系．

    实验序号

    1

    2

    3

    4

    5

    电阻R/Ω

    5

    10

    15

    20

    25

    电流I/A

    0.50

    0.24

    0.16

    0.12

    0.10

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    科目：初中物理 来源：2017年初中毕业升学考试（贵州遵义卷）物理（解析版） 题型：填空题

    为了美化教室环境，小华同学从家里带来了一盆盆栽花卉，放于水平窗台上，盆栽花卉的总质量为2kg，花盆底面与水平窗台的接触面积为200cm2，则该花盆对窗台的压强为 Pa．小华每周一都要给花浇一次水，浇水后与浇水前相比较，花盆对窗台的压强将 （g取10N/kg）．

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    科目：初中物理 来源：湖北孝感孝南区卧龙初级中学2017届九年级3月物理试卷 题型：填空题

    现代汽车一般采用汽油发动机一台单缸四冲程汽油机飞轮转速为1200转/min，则该汽油机1s内完成______个冲程，对外做功_____次。

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    科目：初中物理 来源：2017年初中毕业升学考试（江苏南京卷）物理（解析版） 题型：实验题

    如图所示是“探究不同物质吸热升温的现象’’实验装置，取质量和初温都相同的甲、乙两种液体，分别倒入相同的易拉罐中，用相同的装置加热，实验数据记录如下表：

    （1）实验中，可以通过 （选填“升高的温度”或“加热时间”）来比较两种液体吸收热量的多少．

    （2）分析实验数据可知：当它们升高相同温度时， （选填“甲”或“乙”，下同）液体需要吸收的热量更多；当它们吸收相同热量时， 液体升温更高．

    （3）若在这两种液体中选择一种作为汽车发动机的冷却剂， 液体冷却效果更好．

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