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16.小晓同学家里的一只照明台灯,灯泡上标着“PZ220-40”的字样,它正常工作25h消耗1kW•h的电能;他家的电子电能表上标有“220V 10(20)A”和“2500imp/kW•h”的字样,他记下在20min内这个电能表的脉冲指示灯闪烁了500次,则他家里正在使用的用电器总功率为600 W,他家还能再接的用电器总功率为3800 W.

分析 (1)由灯泡的铭牌可知照明灯泡的额定功率即为正常发光时的功率,根据P=UI求出正常发光时的电流,根据P=$\frac{W}{t}$求出1kW•h的电能可供灯泡正常发光时的时间;
(2)已知每消耗1kW•h的电能指示灯闪烁2500次,可求闪烁500次消耗的电能,根据公式P=$\frac{W}{t}$求出他家正在使用的用电器的总功率,然后求出再接的用电器的总功率.

解答 解:(1)照明灯正常发光时的功率PL=40W=0.04kW,
由P=$\frac{W}{t}$可得,1kW•h的电能可供灯泡正常发光时的时间:
t=$\frac{{W}_{L}}{{P}_{L}}$=$\frac{1kW•h}{0.04kW}$=25h;
(2)电能表的耗电指示灯闪烁500次消耗的电能:
W=$\frac{500imp}{2500imp/kW•h}$=0.2kW•h,
他家正在使用的用电器的总功率:
P=$\frac{W}{t}$=$\frac{0.2kW•h}{20×\frac{1}{60}h}$=0.6kW=600W;
(3)电能表的最大功率为P最大=UI=220V×20A=4400W,
则P′=P最大-P=4400W-600W=3800W.
故答案为:25;600;3800.

点评 本题考查了电功率公式的灵活运用,明白电能表参数的含义是解题的关键,计算过程要注意单位的换算和统一.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

6.填上学到的物理知识(简要写出物理知识的内容,不要求解释).
(1)自行车的轴承上要经常加油:减小摩擦; 
(2)洗手后用力甩手可把手上的水甩掉:惯性;
(3)古人利用圆木滚动搬运巨石:变滑动为滚动,减小摩擦力.

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

7.物理书放置在水平课桌面上,则下列说法中正确的是(  )
A.书本对课桌的压力和书本的重力是一对平衡力
B.书本对课桌的压力和课桌对书本的支持力是一对相互作用力
C.课桌的重力和地面对课桌的支持力是一对平衡力
D.课桌对书本的支持力和课桌对地面的压力是一对相互作用力

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

4.重为120N、底面积为0.1m2的物体在20N的水平拉力F作用下沿水平地面向右匀速运动了10m,用时20s.求:
(1)物体对地面的压强;
(2)物体所受摩擦力的大小;
(3)物体的速度大小.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

11.小明同学想测量大气压强的大小,他拿来一个带挂钩的吸盘,将吸盘沾水后紧压在厚玻璃板的下表面,用一个可装细沙的购物袋挂在挂钩下,如图甲所示,向袋里逐渐注入细沙直至吸盘被拉下来,由此可得到大气压的大小.
(1)本实验测量大气压的原理是p=$\frac{F}{S}$;
(2)实验中用到的主要测量工具有:A、C;
A.弹簧测力计  B.量简  C.刻度尺  D.温度计
(3)请写出需要直接测量的物理量并用字母表示:直至吸盘被拉下来沙袋的总重力G;吸盘的直径D;
(4)用所测物理量表示大气压p=$\frac{4G}{π{D}^{2}}$;
(5)小明将吸盘沾水的目的是防止漏气;
(6)小红也测量了大气压,她的实验如图乙所示,在吸盘下挂质量为50g的钩码,逐渐增加钩码数量直到吸盘脱落,你认为小明和小红的测量方案哪个更合理小明的更合理.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

1.某兴趣小组的同学在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关系”时,提出了以下几种猜想:
A.与物体接触面积的大小有关     B.与物体受到的压力大小有关
C.与物体运动速度有关           D.与物体间接触面的粗糙程度有关
为了验证以上猜想是否正确,小组利用如图所示装置进行了实验.实验中所用的木块完全相同,操作方法正确,实验过程及实验数据如表所示
不同表面实验次数木块的放置方式木块的运动速度弹簧测力计读数/N
木块表面1一个平放v1.8
2一个平放1.5v1.8
3一个侧放v1.8
4两个平叠放v3.6
木块上铺毛巾5一个平放1.5v2.4
6两个平叠放v4.8
(1)由第l和2次实验,可验证猜想C是错误的.
(2)由第l和3次实验,可验证猜想A是错误的.
(3)由第l和4次实验,可得出的结论是在接触面粗糙程度相同的情况下,压力越大滑动摩擦力越大.
(4)除第2和5次实验可以验证猜想D外,还有实验4和6也可验证猜想D(只填实验次数).
(5)实验时,小宇先在竖直方向上对弹簧测力计调零,然后用弹簧测力计拉动物体在水平长木板上做匀速直线运动,则测出的摩擦力小于 (填“大于”、“等于”或“小于”)实际摩擦力.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

8.用同种铝合金制成质量相等的金属盒和金属球各一个,若把球放在盒内密封后,它们恰能悬浮在水中,如甲所示:若把球和盒用细绳相连,放进水里静止后,盒有$\frac{1}{6}$体积露出水面,此时细绳对球的拉力为20N,如图乙所示,则下列说法错误的是(  )
A.盒内最多能装重50N的水
B.这种铝合金的密度为3.0×103kg/m3
C.图乙中若剪断细绳,盒静止时有一半体积露出水面
D.图甲中球对盒的压力为20N

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

5.为了研究压力的作用效果与哪些因素有关,小明在家里找到了一块海绵、一个方凳、一个铁锤(或其他重物),进行如下实验:
根据小明的做法及图中的实验现象,请回答下列问题.

(1)实验中选用海绵而不选用木板之类材料的原因是在压力和受力面积相同时,海绵的形变比木板更大,更有利于观察实验现象.
(2)实验中“压力的作用效果”如何体现?用海绵的形变程度比较压力作用效果的大小.
(3)由图A和B可得结论:受力面积相等时,压力越大,压力的作用效果越明显.
(4)由图B和C可得结论:压力相等时,受力面积越小,压力的作用效果越明显.
(5)在这个实验中主要用到了控制变量法 方法.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

6.请解答以下几个实验中与操作相关的问题.
(1)如图甲所示,在用弹簧测力计测量手的拉力的操作中,出现的操作性问题是没有调零;根据实验情景判断,实际的拉力大小约为0.7N.
(2)如图乙所示的装置,缓慢改变底板与桌面的夹角α,可观察到悬线OA的方向不变(选填“改变”或“不变”),若要得出重力方向是竖直向下的结论,还应进行的操作是剪断悬线OA,观察到小球下落的方向.
(3)如图丙是测量滑动摩擦力的实验操作情景,小明发现弹簧测力计的示数忽大忽小,造成这种现象的原因可能是没有匀速拉动木块.
(4)如图丁所示为“探究影响导体电阻大小的因素”的实验电路图,在A、B之间换接不同的电阻丝之前,应先进行的操作是断开电路;如果观察到换接不同的电阻丝后,灯的亮度变化不明显,可对实验电路进行的有效改进是将更换后的相同的电阻丝两根并联使用.

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