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【题目】小刚同学要测量额定电压为3.8V小灯泡的额定功率。

(1)连接不完整的实物电路如图所示,请用笔画线代替导线,完成实物电路连接。

______

(2)闭合开关前应把滑动变阻器的滑片调到_____(选填“左”或“右”)端。

(3)小刚合理地连接好电路,闭合开关,无论怎样调节滑动变阻器灯泡都不亮。于是小刚提出以下猜想:A.可能是灯丝断了B.可能是小灯泡短路C.可能是变阻器开路。究竟哪个猜想正确,可根据电流表和电压表的示数进行判断(电流表、电压表均无故障)。下表给出了电流表、电压表可能出现的几种情况,请判断每种情况下哪个猜想是正确的,并把其序号填写在对应的空格里。

电流表

电压表

判断结果

示数不为零

示数为零

_______

示数为零

示数不为零

_______

示数为零

示数为零

_______

(4)小刚排除故障后,调节滑动变阻器使小灯泡正常发光,此时电流表示数如图所示,则通过小灯泡的电流为______A,小灯泡的额定功率为_______W。

【答案】见解析所示 B A C 0.34 1.292

【解析】

1)测量电功率的实验中,电压表并联在灯泡两端,小灯泡的额定电压为3.8V,所以应选择电压表的0-15V量程接入电路,如图:

2)为了保护电路,闭合开关前应把滑动变阻器的滑片调到阻值最大端,如图滑片左侧部分接入电路,电阻最大值时滑片应位于右端;

3)若电流表有示数,说明电路是通路,电压表示数为零,说明与电压表并联的部分短路了,即猜想B正确;

当电流表示数为零时,说明电路为断路,而电压表有示数,说明电压表两端到电源两极是通的,可能是灯泡断路,故猜想A正确;

当电流表和电压表都没有示数时,可能是开关或滑动变阻器断路,故猜想C正确;

4)如图所示,电流表使用0-0.6A量程,通过小灯泡的电流为0.34A,根据得,小灯泡的额定功率为:

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【题目】如图为探究焦耳定律的实验装置。两个相同的盒子中密封初温相同的等量空气,左右U型管中的液体初始时都液面相平。将串联的两电热丝通电一段时间后,右侧U型管中液面高度差比左侧大。下列说法正确的是

A. 通过U型管中液面的高度差判断电流产生热量的多少,这种方法是控制变量法

B. 右侧电阻丝的阻值比左侧小

C. 通过右侧电阻丝的电流比左侧小

D. 该装置用于探究电流通过导体产生的热量多少与电阻大小的关系

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【题目】小明同学利用电磁继电器设计了一个自动恒温加热鱼缸,如图所示,A为一段软导线,B为一个小型电热器,其铭牌如图所示。该装置应选用插有金属丝的___(选填“酒精”、“煤油”或“水银”)温度计,能使鱼缸中的水温大致保持在___℃,电磁铁上端的磁极是___(选填“N”或“S”)。该装置某次连续正常工作半小时,可使鱼缸中20Kg水的温度最高升高___℃。

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【题目】阅读短文,回答文后问题:

电水壶

图甲所示是常见的电水壶,它的工作原理是:接通电源加热后,水温逐步上升到100℃,水开始沸腾,水蒸气使双金属片变形推动蒸汽开关,从而使电水壶在水烧开后自动断电(下次烧水需重新闭合蒸汽开关).如果蒸汽开关失效,壶内的水会一直烧下去,直到水被烧干,发热元件温度急剧上升,位于发热盘底部也有一个双金属片开关,会因为热传导作用温度急剧上升,膨胀变形,断开电源.

图乙是双金属片温控原理图,A为双金属片,由两层不同金属粘合而成,受热时二者膨胀的快慢不同.在未通电和低于预定温度时,双金属片A和静片B上的触点接通,电路正常工作,当温度达到预定温度时,双金属片向左弯曲(温度越高,弯曲程度越大),电路断开.C是调节旋钮,调节它可改变双金属片与静片弹性接触的力度,从而调节双金属片断开的温度.

图丙是传统电水壶用电热丝(实线①)及PTC材料(实线②)的电阻随温度变化的关系图像.若使用PTC加热元件代替电热丝,可以有效防止因为干烧而出现的着火危险.PTC加热元件的自动控制温度性能是绝对可靠的,它靠的是PTC本体内的电阻变化而控制温度,而不是依靠任何触点控制.所以现在很多高档的电热水壶采用了PTC加热元件.

1若不使用三线插座供电,手摸电水壶的金属外壳______(一定会/一定不会/有可能)触电.

2)图甲中的电水壶,其蒸汽开关与双金属片开关应______(串联/并联)连接.

3)关于图甲电水壶中的双金属片,下列说法正确的是______

A双金属片受热时,金属层ab膨胀快

B调节旋钮C,使静片B向左弯曲时,双金属片断开的温度值变低

C蒸汽开关与发热盘底部的双金属片开关是同时断开的

D双金属片触点频繁通断电,容易烧接在一起,从而导致干烧危险

4)通电后PTC电水壶发热盘的最终温度应在______范围东T5T6 / T6T7 / T7T8)范围内.

5)通电后,①②两种发热材料的功率随时间变化的图像正确的是______

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【题目】电动平衡车,又叫体感车,其工作原理是系统以姿态传感器(陀螺仪、加速度计)来监测车身的俯仰状态变化率,通过高速微控制器计算出适当数据和指令后,电动机驱动车前进或后退,同时保持车体平衡,因此,驾驶人只要改变自己身体的角度,往前或后倾,电动平衡车就会根据倾斜的方向前进或后退,而速度则与驾驶人身体倾斜的程度成正比。为避免失控,倾斜角度最大为30度。

下表是一种电动平衡车的部分参数:

动力来源

锂电池

最高车速

18km/h

工作电压

60V

最高车速行驶里程

27km

正常工作电流

1A

能量转化效率

约90%

最大载重

112kg

固定频率

150kHz

(1)电动平衡车启动后会将电能主要转化为_____能。

(2)当驾驶人向前倾斜角度增加时,电动平衡将_____

A、加速 B、减速 C、停止 D、功率减小

(3)驾驶人向前倾斜角度为30度时,电动平衡车的速度为_____km/h。

(4)电动平衡车充满电后,沿平直公路以最高车速正常匀速行驶时,根据表格中的参数可以算出电动平衡车所受的阻力为_____N。

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【题目】某家庭需要将50 kg、10的水加热到50做为生活用水,他们利用煤气灶烧热水时,需要燃烧0.8 kg的煤气。己知煤气的热值q=4.2×107J/kg,水的比热容为(C=4.2×103J/ (kg.)。求:

(1)把50 kg、10的水加热到50需吸收的热量;

(2)0.8 kg的煤气完全燃烧时放出的热量;

(3)煤气灶烧水的效率。

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【题目】如图所示,下列关于电磁现象的四幅图片的说法中错误的是

A. 地球地磁的南极在地理北极的附近

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C. 奥斯特实验说明通电导体的周围存在磁场

D. 法拉第发现的电磁感应现象可以说明磁生电

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【题目】实验课:探究电流跟电阻的关系。已知电源电压为4.5V且保持不变,滑动变阻器(40Ω 1A)、以及符合实验要求的电表、开关和导线。如图(甲)是没有连接完整的电路。

(1)请将图甲所示的实物电路连接完整,要求滑片向左移动,电流表示数变大。

_____

(2)小亮同学连好电路后闭合开关,移动滑动变阻器滑片P,电流表无示数,电压表有示数,则故障可能是_____(写出一种即可)。

(3)小亮同学排除故障后闭合开关,移动滑动变阻器滑片P,同时,眼睛应注视_____

A.电流表示数 B.电压表示数 C.滑动变阻器滑片

(4)小亮完成探究电流与电阻的关系,画出乙的I﹣R图象,实验中当接入5Ω电阻完成实验后,换用15Ω的电阻时,滑动变阻器的滑片应向_____移动滑片;使电压表示数仍然为_____V。

(5)实验中小亮多次改变R的阻值,调节滑动变阻器的滑片,使电压表示数保持不变,记下电流表的示数,得到如图乙所示的电流I随电阻R变化的图象。由图象可以得出结论:_____

(6)第(5)问中,小亮多次改变R的阻值,并记录各次电流表的示数,为了能够完成实验,更换的电阻阻值不能够大于_____Ω。

(7)小明在探究电流与电压的关系,调节滑动变阻器,测出通过电阻R的电流和对应的电压值,如表所示,分析数据后发现表格中电流值与电压值不成正比,检查两电表均无故障,你认为可能的原因是_____

U(V)

1.0

1.5

2.0

2.5

3.0

3.5

I(A)

0.13

0.18

0.23

0.28

0.33

0.38

(8)另一组的小明同学测量某小灯泡的电阻,连接好电路的最后一根导线后,检查连接无误后闭合开关发现小灯泡不亮。小明接下来应该_____

(9)小红同学想测量一个额定电压为3.8V的小灯泡的额定电功率,发现电压表的0~15V量程坏了,0~3V完好,结果聪明的小红还是利用用图甲的器材完成了实验,她是将_____,当电压表示数为_____V时,灯泡正常发光,此时电流表示数为如图丙时,则该灯泡的额定功率为_____W。

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【题目】物理兴趣小组小虎、小华、小峻,小薇要测量小灯泡的额定功率,实验室提供的器材有标有“”的小灯泡、电池组电压为、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、导线若干。

小虎所接的实验电路如图甲所示,电路中部分连接不合理,但只需改动一根导线,即使电路连接正确,请你在应改动的导线上打““,并用笔画线代替导线画出正确的接法。

________

改正电路后,当小华连接最后一根导线时,灯泡立即发出明亮耀眼的光并很快熄灭。检查后发现连线正确,请你找出实验中操作不当之处:

____________

调整后,移动滑片,使滑动变阻器接入电路的阻值最大。闭合开关,此时电压表示数为1V,电流表示数为则滑动变阻器的最大阻值为______

移动变阻器的滑片,使电压表的示数为,此时电流表示数如图乙所示,其值______A,小灯泡的额定功率为______

小虎在实验过程中,移动变阻器滑片时,小灯泡突然熄灭。经判断,电路故障是小灯泡或电流表被烧坏。查找故障时,在不拆开电路的情况下,他把一根导线接在电流表两端,小灯泡仍不发光,可判断电路故障是______

小峻和小薇把灯泡换成几个定值电阻,更换了学生电源,选用标有“”的滑动变阻器,继续“探究欧姆定律”的实验,小峻先探究电流与电压的关系。闭合开关,移动滑片依次测得5组数据,其中第5次实验中电压表的指针如图丙所示,其示数为______V,他们记录的数据表1所示,分析数据可以得到的结论是:______

表1电流与电压关系

实验序号

1

2

3

4

5

电压

2

--

电流

表2电流与电阻关系

实验序号

1

2

3

4

电阻

10

15

20

25

电流

他俩继续探究电流与电阻的关系,先将电源电压调为6V,分别换上多个定值电阻进行探究,数据记录如图表2所示,老师指出其中一组数据是拼凑的,你认为是第______选填实验序号,理由是实验所用的滑动变阻器的最小阻值太______选填“大”或“小”了。

在不更换滑动变阻器的情况下,可以采取措施______完成这组拼凑数据所对应的实验测量。

A.降低定值电阻两端电压

B.降低电源电压

C.选用够大阻值的定值电阻

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