（1）如图所示是小红同学探究反射定律的实验装置．平面镜M平放在平板上，白色硬纸板放在镜面上，硬纸板是由A、B两块粘接起来的，其中B可绕接缝ON转动．| 物质 | 次数 | 质量m/kg | 升高的温度△t/℃ | 加热的时间t/min |
| 水 | 1 | 0.1 | 10 | 2 |
| 2 | 0.2 | 10 | 4 | |
| 煤油 | 3 | 0.1 | 10 | 1 |
| 4 | 0.2 | 10 | 2 | |
| 5 | 0.2 | 20 | 4 |
分析 （1）只有硬纸板和平面镜垂直，才能保证法线和平面镜垂直；在光的反射中，三线在同一平面上，是通过光屏展现在我们眼前的；
（2）用相同的电加热器加热，加热时间越长，液体吸收的热量越多，时间越短，吸收的热量越少，因此可以用渐热时间的长短表示液体吸收热量的多少；
（3）分析第1、2次或第3、4次实验数据，物质的种类和升高的温度相同，物体的质量越多，吸热的热量就越多．
（4）分析第4、5次实验数据，质量相同的同种物质，升高不同的温度，吸收的热量不同．
解答 解：（1）硬纸板放在平面镜上时，要保持与镜面垂直；将一束光贴着纸板A沿EO射到O点，若将纸板B向前或向后折，此时在纸板B上看不到反射光，这样做的目的是探究反射光线、法线、入射光线是否在同一平面内．
（2）水或煤油吸收热量的多少是通过加热时间长短来比较的，这种方法是转换法；
（3）分析第1、2次或第3、4次实验数据，可以得到：同种物质（水），升高相同的温度（10℃），质量越大，需要的热量越多．所以物质吸收热量的多少与质量大小有关；
（4）分析第4、5次实验数据，可以得到：质量相同（0.2kg），升高的温度不相同，液体种类不同，吸收的热量不同，由此可知：相同质量的同种物质，吸收的热量与物质升高的温度有关．
故答案为：（1）垂直平面镜；反射光线与入射光线在同一平面内；
（2）加热时间长短；转换；质量；4、5；升高温度．
点评 不同物质吸收热量的多少与物质种类、质量和温度变化都有关系．在比较不同物体的吸热能力时，必须运用控制变量法，规范操作，才能得到正确的结论．
科目：初中物理 来源： 题型：解答题
在探究平面镜成像特点时，常选用一块玻璃板作为平面镜，将其竖立在铺有白纸的桌面上，将一只点燃的蜡烛放在镜前，另一只相同的未点燃（填“点燃”或“未点燃”）的蜡烛放在镜后进行观察，如图所示，烛焰在平面镜中成的像是虚（填“实”或“虚”）像．放在图中B处的手指不会（填“会”或“不会”）被烧痛．查看答案和解析>>
科目：初中物理 来源： 题型：填空题
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科目：初中物理 来源： 题型：选择题
| A． | 力是物体对物体的作用，没有物体就没有力的作用 | |
| B． | 物体受到力的作用时，一定存在施力物体 | |
| C． | 空中飞行的小鸟对地球也有吸引力的作用 | |
| D． | 人推车没有动，是因为推力小于阻力 |
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科目：初中物理 来源： 题型：填空题
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请读出图中所示测量工具的示数
