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    【题目】如图所示，物体A静止水平桌面上，与该物体A所受重力平衡的力是（　　）

    A.物体A对桌面的压力
    B.桌面对物体A的支持力
    C.物体A对地球的吸引力
    D.桌子受到的重力

    【答案】B
    【解析】解：A、物体A对桌面的压力与物体A所受重力，不是作用在同一个物体上，故不是平衡力，不合题意；
    B、桌面对物体A的支持力与物体A所受重力，是作用在同一物体上的力，并且大小相等、方向相反、作用在同一直线上，是一对平衡力，符合题意；
    C、物体A对地球的吸引力物体A所受重力，是一对相互作用力，故不是平衡力，不合题意；
    D、桌子受到的重力物体A所受重力，不作用在同一物体上，大小也不相同，故不是平衡力，不合题意．
    故选B．
    【考点精析】本题主要考查了平衡力的辨别的相关知识点，需要掌握平衡力：平衡的物体所受到的力叫做平衡力才能正确解答此题．

    练习册系列答案
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    （1）让一束平行光正对凸透镜照射，在凸透镜后的光屏上接收到一个最小、最亮的光斑，由此可以测出凸透镜的 ；
    （2）将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上，并使烛焰、凸透镜、光屏三者的中心大致在同一 上；
    （3）当烛焰、凸透镜位于图甲中刻度对应的位置时，调节光屏得到一个清晰的倒立、 （选填“放大”或“缩小”）的实像．在照相机和投影仪中，成像情况与此类似的是 ；
    （4）实验一段时间后，蜡烛变短了，要使烛焰的像仍然成在光屏的中心，应该将光屏向 （选填“上”或“下”）移动；
    （5）把图甲中的凸透镜看作眼睛的晶状体，光屏看作视网膜，给“眼睛”戴上近视眼镜，使烛焰在“视网膜”上成一清晰的像，如图乙所示，若取下近视眼镜，为使光屏上得到清晰的像，应将光屏（选填“远离”或“靠近”）透镜 。

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    【题目】三组同学用一个弹簧测力计、一个物体、两个相同的烧杯（分别装有一定量的水和盐水）、铁架台，分别进行以下实验探究： [第一组]：探究浮力大小与哪些因素有关；实验过程如图所示：

    （1）比较实验步骤①、②、③的数据可以得出物体受到的浮力大小与 __________ 有关；

    （2）比较实验步骤③、④的数据可以得出物体所受到的浮力大小与 ___________ 有关； [第二组]：探究浮力大小等于什么？实验过程如图所示：

    （3）按照如图所示的实验顺序，会使得 _________________ （选填“物体所受浮力”、“排开水的重力”）测量错误，并且测量结果会 ___________ （选填“偏大”、“偏小”）．

    （4）如果第二组实验步骤正确能得到的结论是_____________ （填F浮与G排的关系）[第三组]：探究浮力大小是否与液体多少有关；实验过程如图所示：

    （5）步骤②中将物体浸入水中；然后减少容器中水量，使得水面的下降，如步骤③所示．步骤③中物理受到的浮力是________ N． 同学根据实验数据，认为浮力变小的原因是由于烧杯中的水变少了，你认为他的结论是 ______ （选填“正确”、“错误”）的，理由是 __________________________ ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】学习了同一直线的二力的合成知识后，小林想如果作用在物体上的二力不在同一直线上，而是互成一定的夹角，那么合力F的大小与两个分力F1、F2的大小，是否还有F等于F1+F2的关系呢？于是他应用教材中学过的方法，对此进行了探究．
    （1）如图所示，橡皮筋原长为AB，通过两个弹簧测力计对橡皮筋施加互成一定夹角的两个力F1和F2 ， 使橡皮筋伸长到C，记录此时F1、F2的大小．撤去力F1和F2后，用一个弹簧测力计对橡皮筋施加一个力F的作用，为了使这个力F的作用效果与那两个力F1、F2的作用效果 ，应使橡皮筋 ，记录此时F的大小．
    （2）先后两次改变F1和F2的夹角，重复步骤（1），得到三次实验数据如表所示：

    物理量
    实验序号

    F1/N

    F2/N

    F1和F2的夹角

    合力F/N

    1

    4

    5

    θ1

    8.7

    2

    4

    5

    θ2

    8.3

    3

    4

    5

    θ3

    7.8

    备注：θ1＜θ2＜θ3

    分析实验数据可知，当两个力不在一条直线上时，其合力大小F F1+F2 ， 且在F1、F2大小不变的情况下，合力F的大小随着F1与F2夹角的增大而 ．

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    【题目】如图所示，物体运动状态发生改变的是（　　）

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    C. 路上匀速直线行驶的小车 D. 空中匀速直线下落的降落伞

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    【题目】下列说法中正确的是（　　）

    A.称量物体质量的过程中，若天平横梁不平衡，可调节平衡螺母
    B.用托盘天平不能直接测出一枚大头针的质量，是因为一枚大头针的质量大于托盘天平的分度值
    C.同一物体，从地球拿到月球上时，质量变小
    D.如图表示A、B、C三种物质的质量跟体积的关系，可知ρC＞ρB＞ρA

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    【题目】在“探究二力平衡的条件”实验中，小华选择了如图甲的装置，把小卡片两端细线绕过滑轮，并挂上钩码．

    （1）当物体处于静止状态或 状态时，认为它受到的力是相互平衡的．

    （2）实验中选择小卡片的目的是 （填“考虑”、“不考虑”） 小卡片的重力；

    （3）如图乙的当小卡片平衡时，小华将小卡片 （填“翻转”、“旋转”）一个角度，松手后小卡片 （选填“能”或“不能’’）平衡．实验中设计这一步骤的目的是为了探究：相互平衡的两个力是否 ．

    （4）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图丙所示的实验，物理老师认为小华的实验优予小明的实验．其主要原因是

    A、减少了摩擦力对实验结果的影响

    B、小书片是比较容易获取的才料

    C、容易让小卡片在水平方向上保持平衡

    D、小卡片容易扭转．

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