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    【题目】如图所示是电冰箱工作原理图。电冰箱工作原理是利用了一种叫氟利昂的物质作为热的“搬运工”，把冰箱冷冻室里的“热” 搬运到冰箱外边。氟利昂是一种既容易_______又容易______的物质（填物态变化的名称）。工作时，电动压缩机将氟利昂蒸气压缩并把它压入冰箱的冷凝管里，在这里蒸气变成液体并______（“吸热，，或“放热，，），这些热被周围空气带走。冷凝器里的液态氟利昂，经过一段很细的毛细管进入冰箱内冷冻室的管子里，在这里迅速汽化_______（“吸热”或“放热”），使冰箱内温度降低，生成的蒸气又被压缩机抽走，压入冷凝器，再液化并把从冰箱内带出来的热放出。氟利昂这样循环流动，冰箱冷冻室里就可以保持相当低的温度。

    【答案】汽化，液化，放热，吸热

    【解析】试题分析：氟利昂是一种既容易汽化又容易液化的物质；工作时电动压缩机使氟利昂蒸气压缩而液化，压入冰箱外的冷凝器管里将热量放出；冷凝器里的液态氟利昂，经过一段很细的毛细管进入冰箱内冷冻室的管子里，在这里迅速汽化，从冰箱的内部吸收热量，是冰箱内部的温度降低

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】太阳能热水器是把太阳能转化为内能的设备之一。某品牌太阳能热水器每小时平均接收4.2×106J的太阳能，在5小时的有效照射时间内，将热水器中质量为100kg、初温为20℃的水温度升高到40℃，求：

    （1）热水器中的水吸收的热量Q；[水的比热容c＝4.2×103J／（kg·℃）]

    （2）热水器5小时内接收到的太阳能E；

    （3）热水器的效率η；

    （4）若改用煤气来加热这些水，需要完全燃烧多少千克煤气？（煤气的热值q＝4.2×107J／kg，假设煤气燃烧放出的热量全部被水吸收）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明猜想，水中加入别的物质后，会对水的凝固点产生影响，为了验证这一猜想，他将一些盐放入水中，把盐水用容器盛好放入冰箱，研究盐水的凝固过程。每隔一定时间，小明观察盐水状态、测出温度，将凝固过程记录的温度数据画成了凝固图象如图甲所示。

    （1）从图象中得到晶体的液态物质在凝固时的温度将_____。（填“变大”“变小”或 “不变”）

    （2）盐水的凝固点为_______℃。实验验证了小明的猜想，因为与水相比，凝固点变_______了（选填“高”或“低”）。

    （3）如果将一个装有冰水混合物的试管放入正在熔化的盐冰水混合物中如图乙所示，试管中的冰水混合物中的冰会_______（选填“变多”、“变少”或“不变”）。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】晴天正午，小健与同学从树荫下走过时，发现地面上有许多大小、形状不同的光斑，如图所示．光斑的形状与什么要素有关呢？光斑又是如何形成的呢？对此他们马上进行了探究，他们猜想光斑的形状：a．与树叶形状有关，光斑是树叶的影子；b．与树叶间空隙形状有关；c．与树叶间空隙大小有关．

    （1）根据所学知识，可确定猜想a是______ （合理/不合理）的；

    （2）为了进行探究，他们制作了甲、乙、丙、丁四个带孔的卡片，如图所示，其中甲、乙卡片中小孔的尺寸均为3mm，甲、丙、丁卡片中的大孔的尺寸均为2cm，且丙、丁卡片中大孔尺寸相同，在进行探究时，他们在地上铺上一张白纸，把带孔的卡片置于上方，让太阳光通过卡片上的孔，观察纸面上出现的光斑形状．

    若让你在甲、乙、丙、丁四张卡片中选择一张卡片用来验证光斑的形状与树叶间空隙形状有关，你选用______卡片；在探究光斑形状与树叶间空隙大小是否有关时，小健选用甲卡片进行实验探究，发现白纸上得到四个圆形光斑，由此得出光斑的形状与树叶间空隙大小无关的结论，这结论______（可靠/不可靠）.

    （3）小健的同桌为了研究孔的大小对光斑形状的影响，另外设计了四种开有不同形状孔的卡片甲，并用另一张卡片乙覆盖在甲上，如图所示．接着，从图示位置沿箭头方向水平移动乙，观察光斑形状的变化情况．下列合乎要求的是 （ ）

    （4）小健知道了光斑的成因后，又动手制作简易的针孔相机，他在空易拉罐的底部中央戳个小圆孔，将顶部剪去后，蒙上一层塑料薄膜，如图戊所示．

    小健用针孔相机观察校园内旗杆顶上的国旗，如图己所示．则他在塑料薄膜光屏上看到国旗的形状是 （ ）

    （5）小健把针孔相机靠近旗杆顶上的国旗进行观察，则塑料薄膜光屏上看到的国旗的像______（变大/变小/不变）．

    （6）通过探究，他们得到了以下结论，其中错误的是 （ ）

    A．通过小孔形成的圆形光斑是像，通过大孔形成的光斑不是像

    B．小孔形成的光斑与小孔的形状无关，大孔形成的光斑与大孔的形状有关

    C．小孔和大孔所形成的光斑，其大小均与孔到地面的距离有关

    D．不管光斑是不是像，它们都是由光的直线传播形成的

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】物理知识渗透于我们生活的方方面面。以下的警示语或成语中，涉及到光学知识的是 （ ）

    A．图书馆挂的警示语“请勿喧哗”

    B．高速公路挂的警示语“保持车距”

    C．成语“一叶障目”

    D．成语“刻舟求剑”

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某小区内新建成一个喷水池，在池底中央安装了一只射灯。射灯发出的一束光照在右边的池壁上，当池内无水时，站在池旁左边的人，看到在S点形成一个亮斑，如图所示，现往池内灌水，水面升至a位置时，人看到亮斑的位置在P点；如果水面升至b位置时，人看到亮斑的位置在Q点，则（ ）

    A. P点在S点的下方，Q点在S点的上方

    B. P点在S点的上方，Q点在S点的下方

    C. P点在S点的上方，Q点在S点的上方

    D. P点在S点的下方，Q点在S点的下方

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示实验装置，弹簧测力计下面挂着条形铁块，螺线管中插有铁芯。现开关S拨在触点②位置且电流表示数为I。要使弹簧测力计的示数变大。下列操作方法能够实现的是( )

    A．开关S位置不动，将铁芯从螺线管中取出

    B．开关S位置不动，将滑片P向a端滑动

    C．将开关S拨到①位置，并通过调节仍使电流表示数为I

    D．将开关S拨到③位置，并通过调节仍使电流表示数为I

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】福州地铁1号线的建成，将有效减缓城市南北向主干线的交通拥挤。

    （1）1号线全长29.2 km，列车全程运行约0.7 h，则全程的平均速度是____km/h（结果保留两位小数）；列车在运行时将电能转化为____能。

    （2）当列车进站时，以站台为参照物，列车是____的。

    （3）列车内的乘客面对车窗可以看到自己的像，这是由于光的 形成的（选填“反射”或“折射”）。

    （4）图是设计的地铁站台，在站台与轨道之间有玻璃幕墙，可以让列车行驶产生的噪声在____中减弱。

    （5）车厢内有许多拉环供乘客使用，可以防止列车启动或刹车时，乘客由于____而摔倒。

    （6）你认为这种城市轨道交通具有的优点是____（写出一点即可）。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】下面是小明同学“物理学习笔记”中的摘录，其中正确的是( )

    A．做功和热传递在改变物体的内能上是等效的

    B．某种燃料在燃烧时所放出的热量叫做这种燃料的热值

    C．热量是在热传递过程中物体内能改变的多少

    D．温度越高的物体具有的热量越多

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