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    【题目】手电筒的构造如图所示，电源为两节干电池，下列说法正确的是（ ）

    A. 按键相当于开关

    B. 弹簧为绝缘体

    C. 灯泡发光时，两端电压为4V

    D. 灯泡发光时，电能转化为化学能

    【答案】A

    【解析】

    试题A、一个基本的电路由四部分组成：电源、开关、导线、用电器。电源是提供电能的装置，用电器是消耗电能的设备，工作时，电能转化为其它能量，开关是用来控制电路通、断的装置，导线是将电源、用电器、开关连接起来构成电路，是输送电能的元件．手电筒的按键相当于开关，控制电路通、断，选项A正确；

    B、手电筒底部的金属弹簧是导体，在这里是导线，选项B错误；

    C、一节干电池的电压是1.5V，两节干电池串联后的总电压是3V，故灯泡发光时，两端电压为3V，选项C错误；

    D、手电筒工作时，将电能转化为光能，选项D错误．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某学习小组在探讨影响导体电阻大小因素时，找资料发现在导体材料和粗细相同时，其电阻与长度成正比，即可以用下述表达式表示：R′=Kx，其中K为比例常数，x为导体的长度，于是他们用下面的器材：电压定的电源、开关、粗细均匀镍铬合金丝、电压表等及图示电路来探究此问题，图中AB为镍铬合金丝，P为活动端，图2为实物连线图。

    （1）他们的实验方法是控制了____________不变。

    （2）调节镍铬合金丝上的滑动片，电压表的示数______（填“能”或“不能”）反映导体AP间电阻的变化，理由__________________。

    （3）要完成此实验，除了记录电压表示数外，还需要的测量器材是________。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】学会观察生活，动脑思考，利用身边常见的物品，做一些探究小实验是同学们学习物理的好方法．

    汽车是常见的交通工具，随着人们生活水平的提高，小汽车也走进了普通百姓的家庭它应用了物理声、光、热、力、电等很多方面的知识与技术，请你运用所学的物理知识把表格中内容用一句话或一个关键词简要地填写完整：___________.

    汽车给我们带来交通便利的同时，也给我们带来了环境污染等一些社会问题，人们已经致力于研究利用电能来做动力的新型汽车．如图所示，是“串联式混合动力电动汽车”的原理结构示意图．工作过程中，负责将电能转化为机械能的部件是________

    ．电动机．发动机

    ．发电机．逆变器．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某同学（利用小桌、砝码、海绵）在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”时，如图所示，请仔细观察并回答下列问题：

    （1）该实验是通过来_____显示压力的作用效果；

    （2）分析比较图_____和图_____的实验现象可得出：受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显；

    （3）分析比较乙、丙的实验现象可得出：_____

    （4）进一步综合分析实验现象可得出：压力的作用效果跟_____和_____两个因素有关。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明买了一款大众轿车，发现尾部标有TSI，“SI”二个字母是红色的．大众轿车的TSI技术指机器双增压(涡轮和机械增压)分层喷射技术．属于大功率、低转速大扭矩的发动机．涡轮增压的原理是利用发动机排出的废气惯性冲力来推动涡轮室内的涡轮，涡轮又带动同轴的叶轮，叶轮压送由空气滤清器管道送来的空气，使之增压进入汽缸，空气的压力和密度增大可以燃烧更多的燃料，发动机的输出功率就得到了较大的提升. “I”字母是红色的是1.4TSI，“SI”二个字母是红色的是1.8TSI，“TSI“”三个字母是红色的是2.0TSI.这辆汽车的最低油耗可达0.2 kg/(kW·h)，已知汽油的热值为4.6×107J/kg.(温馨提示：最低油耗是指燃烧最少的汽油获得最大有用功的能量；0.2 kg/(kW·h)表示获得1 kW·h能量消耗0.2 kg汽油).求：

    (1)0.2 kg的汽油完全燃烧时放出的热量为多少？

    (2)该汽车发动机的效率最高可达多少？(结果保留整数)

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】为了验证并联电路的电流特点．小薇设计了如图所示的电路进行实验．

    （1）在连接电路时，开关应处于______状态．

    （2）小徽先将电流表接在L1所在的支路上，闭合开关后，观察到灯L2发光，但灯L1不发光，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是：______．

    （3）排除故障后，她测出了L1、L2支路和干路上的电流分别为I1、I2和I，电流表示数如图2中甲、乙、丙所示，可读出I1=0.5A，I2=______A，I=______A．根据测量结果．在误差允许范围内你认为并联电路中干路电流和各支路电流的关系是：______．（写出关系式即可）

    （4）为了验证结论的普遍性，小薇采用了更换不同灯泡继续实验的方法进行验证，你还可以采用的方法是：______．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】下表列举了部分物质的比热容．

    一些物质的比热容

    物质

    比热容

    c/[J（kg℃）﹣1]

    物质

    比热容

    c/[J（kg℃）﹣1]

    水

    4.2×103

    铝

    0.88×103

    酒精

    2.4×103

    干泥土

    约0.84×103

    煤油

    2.1×103

    铁、钢

    0.46×103

    我国北方楼房中的“暖气”用水作为介质，把燃料燃烧产生的热量带到房屋中供人们取暖，这是利用了水的 的性质；现有2kg的煤油吸收了4.2×104J的热量后，它的温度将变化 ℃．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】为了测量电路图中通过灯泡L1的电流，电流表应该接在如图中的哪一个位置（　　）

    A. 在A点 B. 在B点 C. 在C点 D. 在D点

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明在测量滑轮组机械效率的实验中，所用装置如图所示，实验中每个钩码重2N，测得的数据如下表。

    实验次数

    钩码总重G/N

    钩码上升的高度h/m

    测力计示数F/N

    测力计移动距离s/m

    机械效率η

    1

    4

    0.1

    1.8

    0.3

    2

    6

    0.1

    2.4

    0.3

    83%

    3

    6

    0.1

    2.4

    0.3

    83%

    4

    4

    0.1

    1.4

    0.5

    57%

    5

    4

    0.2

    1.4

    1.0

    57%

    （1）在实验中，测绳端拉力F时，应尽量竖直向上_____拉动弹簧测力计且在拉动过程中计数。

    （2）第1次实验测得机械效率为_____。（结果保留两位有效数字）

    （3）分析表中数据可知：第4次实验是用_____图做的。（选填“a”、“b”或“c”）

    （4）分析第1、2次实验数据可知：使用同一滑轮组，_____可以提高滑轮组的机械效率；分析第1、4次实验数据可知：使用不同的滑轮组，提升相同的重物，动滑轮个数越多（即动滑轮总重越重），滑轮组的机械效率_____。

    （5）分析第4、5次实验数据可知，滑轮组的机械效率与物体被提升的高度_____。

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