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小红想利用如图实验装置来“探究凸透镜成像规律”,请你和她一起来完成探究过程.

(1)点燃蜡烛后,调节凸透镜和光屏使它们的中心跟蜡烛的中心大致在
同一高度
同一高度
处.
(2)移动光屏得到清晰的像后,若在蜡烛和凸透镜之间放一近视眼镜要使光屏上的像清晰,应将光屏向
(选填“左”或“右”)移动.
(3)如图,蜡烛恰好在光屏上成倒立、等大、清晰的像,则所选的凸透镜是
.(填序号)
序号 直径(厘米) 焦距(厘米)
10 30
5 10
(4)小岩还想知道蜡烛火焰与光屏上成的像左右是否颠倒.请你帮他设计实验.你的设计方法是:
用嘴轻轻的吹烛焰使其向左或向右摆动.然后观察光屏上烛焰像的变化情况
用嘴轻轻的吹烛焰使其向左或向右摆动.然后观察光屏上烛焰像的变化情况
分析:(1)要解决此题,需要知道在实验中,为使像能成在光屏的中心,应调整烛焰、凸透镜和光屏的高度,使它们的中心大致在同一高度.
(2)要解决此题,需要知道近视镜是凹透镜,凹透镜有发散光线的作用.
(3)根据表中给出的物距和成像的性质,利用凸透镜成像的规律可以确定该凸透镜焦距.
(4)要知道凸透镜成倒立的实像,像与物不仅左右相反,而且上下相反.在利用烛焰进行验证时,上下相反可以直接看出.左右相反可以通过使火焰左右不同或发生变化来进行验证.
解答:解:(1)在做实验的过程中,调整凸透镜和光屏的高度,使烛焰、凸透镜和光屏三者中心大致在同一高度,是为使烛焰的像成在光屏的中心.
故答案为:同一高度;
(2)若在蜡烛和凸透镜之间放一近视眼镜,由于近视眼镜是凹透镜,对光线有发散作用,所以通过凸透镜的光线比以前会聚得要晚了,像距更大了,因此要得到清晰的像,需将光屏远离凸透镜.即将光屏向右移动;
故答案为:右.
(3)蜡烛恰好在光屏上成等大、倒立的实像时,物距等于二倍焦距,由图可知,物距为20cm,故焦距为:10cm.
故答案为:乙.
(4)我们可以通过改变烛焰的形状,使其左右明显不对称.所以可以用嘴轻轻地向左侧或右侧吹气,观察像的摆动情况.
故答案为:用嘴轻轻的吹烛焰使其向左或向右摆动.然后观察光屏上烛焰像的变化情况.
点评:此题是探究凸透镜成像的实验,考查了学生对实验操作的要求.一定要注意实验前的调整工作.为使像成在光屏的中央,应使凸透镜、烛焰、光屏的中心大致在同一高度处.同时考查了学生根据猜想设计实验的能力,在此题中关键要抓住左右是否相反这个问题.
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科目:初中物理 来源: 题型:

25、小林和小松的电学实验:
(1)小林看小松连接了一个如图的电路,对小松说:“好像电路中有不合理的地方.”请在原图上只改动一根导线,要求是两个电流表分别测L1、L2的电流.

(2)小松在做实验时,连好电路后发现灯泡不亮,他想知道电池中是否有电,你能否想到1种判断方法?
(3)小林的父亲是一家工厂的负责人,其产品仓库要求从后门进货,前门取货.现有红、绿两只灯泡装在木板上,另有一个电池组、两个开关,如下图,还有若干条导线.利用这些材料,请你为仑库值班员设计一个电路要求:红灯亮,表示取货人在前门按开关;绿灯亮,表示送货人在后门按开关.
①画出电路图;②将右图正确地用实线连接起来.

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图是小红探究“导体产生的热量与电阻大小的关系”实验装置.质量相等的两瓶煤油中都浸泡着一段电阻丝,R<R,温度计显示煤油的温度.实验中发现乙烧瓶中温度计的示数升高快.
(1)请你结合图中的对话,帮助小东向小红解释电炉丝和导线上产生不同现象的原因.
(2)小东想利用该装置继续探究“电流通过导体产生的热量与电流的关系”,请你写出他的实验过程.(应如何操作?如何对比分析现象?)
(3)用该装置想要探究不同物质的吸热能力,两瓶中电阻丝电阻大小应
相同
相同
(填以相同”或“不同”),两烧瓶中所装液体应满足的条件是
初温和质量相同的不同液体
初温和质量相同的不同液体

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科目:初中物理 来源:不详 题型:问答题

如图是小红探究“导体产生的热量与电阻大小的关系”实验装置.质量相等的两瓶煤油中都浸泡着一段电阻丝,R<R,温度计显示煤油的温度.实验中发现乙烧瓶中温度计的示数升高快.
(1)请你结合图中的对话,帮助小东向小红解释电炉丝和导线上产生不同现象的原因.
(2)小东想利用该装置继续探究“电流通过导体产生的热量与电流的关系”,请你写出他的实验过程.(应如何操作?如何对比分析现象?)
(3)用该装置想要探究不同物质的吸热能力,两瓶中电阻丝电阻大小应______(填以相同”或“不同”),两烧瓶中所装液体应满足的条件是______.
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科目:初中物理 来源:黑龙江省期末题 题型:探究题

如图是小红探究“导体产生的热量与电阻大小的关系”实验装置。质量相等的两瓶煤油中都浸泡着一段电阻丝,R<R,温度计显示煤油的温度。实验中发现乙烧瓶中温度计的示数升高快。
(1 )请你结合图中的对话,帮助小东向小红解释电炉丝和导线上产生不同现象的原因。 
(2)小东想利用该装置继续探究”,请你写出他的实验过程。(应如何操作?如何对比分析现象?)
(3 )用该装置想要探究不同物质的吸热能力,两瓶中电阻丝电阻大小应      _____ (填以相同”或“不同”),两烧瓶中所装液体应满足的条件是                    

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科目:初中物理 来源:黑龙江省期末题 题型:探究题

如图是小红探究“导体产生的热量与电阻大小的关系”实验装置。质量相等的两瓶煤油中都浸泡着一段电阻丝,R<R,温度计显示煤油的温度。实验中发现乙烧瓶中温度计的示数升高快。
(1 )请你结合图中的对话,帮助小东向小红解释电炉丝和导线上产生不同现象的原因。 
(2)小东想利用该装置继续探究”,请你写出他的实验过程。(应如何操作?如何对比分析现象?)
(3 )用该装置想要探究不同物质的吸热能力,两瓶中电阻丝电阻大小应      _____ (填以相同”或“不同”),两烧瓶中所装液体应满足的条件是                    

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