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如图所示,O为乒乓球的重心,请在图中分别作出乒乓球竖直上升、下落过程中的受力示意图(乒乓球在运动过程中均受空气阻力∫的作用,不计空气的浮力).

 


 乒乓球竖直上升过程中受到竖直向下的重力和竖直向下的空气阻力(不计空气的浮力),且阻力小于重力,分别过乒乓球重心O做竖直向下的有向线段、即为其上升过程受力示意图.如图所示:

乒乓球下落过程中受到竖直向下的重力和竖直向上的空气阻力(不计空气的浮力),且重力大于阻力,分别过乒乓球重心O做一条竖直向下的有向线段和竖直向上的有向线段、即为其下落过程受力示意图.如图所示:


练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:


很多同学都喜欢玩橡皮泥,是因为橡皮泥容易捏成各种形状,小萍和小琴想知道橡皮泥的密度到底有多大,她们决定去实验室测一下.实验室老师给她们提供了以下器材:天平(含砝码)、量筒、量杯、水等.

(1)小萍的方案:利用天平和量筒来测量橡皮泥的密度

实验原理:ρ=

主要实验步骤:

①用已调好的天平测出一块大小合适的橡皮泥的质量m(如图甲所示);

②向量筒中倒入适量的水,读出水的体积V0=18cm3

③将橡皮泥浸没在量筒内的水中,读出水面所对应的刻度V;(如图乙所示)

④计算出橡皮泥的体积V;

⑤算出橡皮泥的密度ρ.

请将表格中的数据补充完整:

橡皮泥的质量

m/g

水的体积

V0/cm3

橡皮泥和水的总体积V1/cm3

橡皮泥的体积

V/cm3

橡皮泥的密度

ρ/g•cm3

18

  

(2)小琴认为:不用天平,只用量杯(如图丙)和水也可以测出橡皮泥的密度.实验步骤如下:

①取适量水倒入量杯.读出水的体积为v2

②将橡皮泥捏成船形,放入量杯,使其漂浮在水面,读出水面所对应的刻度为V3,计算橡皮泥的质量m=    ;(水的密度用表示)

③取出橡皮泥.将它捏成实心体.放入量杯.使它沉人水中.读出水面所对应的刻度为v4.算出橡皮泥的体积V;

④计算橡皮泥的密度.

(3)请你仔细观察图中的量筒和量杯,发现了什么?                   .由此判断,谁的测量结果误差更大些?      

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在如图所示的电路中,电源电压保持不变,闭合开关S后,向右移动滑片P.下列说法中正确的是(  )


  A. 电压表的示数变大 B. 电压表的示数变小

  C. 电流表A的示数变大 D. 电流表A1的示数变小

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如图所示,在毽子被踢出后竖直上升的过程中,它的动能 减小 ,重力势能 增大 (选填“增大”、“减小”或“不变”).

 

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如图所示,老师将废灯泡的玻璃外壳小心地打碎,留下灯头和固定两根引线的玻璃心,将与之相连的灯丝去掉,利用灯头把玻璃心与一盏“220V  40W”的灯泡串联接入家庭电路中,此时灯泡 不能 (选填“能”或“不能”)发光,然后用酒精灯加热玻璃心,当玻璃心发黄变红时,灯泡 能 (选填“能”或“不能”)发光.这时移走酒精灯,灯泡 不能 (选填“能”或“不能”)发光.这个实验说明常温下的玻璃是 绝缘体 ,高温下的玻璃变成了 导体 

 

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关于声的知识,下列说法正确的是(   )。
A、通常我们是根据音调来分辨不同人说话的声音。
B、在城市道路两旁设置隔声板,是为了在声源处减弱噪声。
C、利用超声波可除去人体内的结石,说明声波可以传递信息。
D、同学们能听到上课老师的声音,说明声音可以在空气中传播。

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科目:初中物理 来源: 题型:


小明用嘴紧贴着小空瓶子的瓶口,吸口气后,空瓶就能“挂”在嘴唇上。这是由于瓶内的气压         ,瓶外大气压        ,屏内外的空气形成压强差造成的(均选真“增大”、“减小”或“不变”)。

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小红在厨房帮妈妈做饭时,观察到的一些现象并用物理知识解释错误的是:

A.将刀磨快后切菜更容易——压力一定时,减小受力面积,增大压强

B.用筷子夹菜——费力杠杆

C.刀柄上刻有花纹——增大接触面的粗糙程度,增大摩擦

D.塑料挂钩吸盘贴在光滑的墙上——吸盘具有吸力

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同步练习册答案