分析 (1)U形管压强计是专门用来研究液体压强的仪器,将U形管压强计的金属盒放入水中一定深度,根据U形管两边水面的高度差就可以知道液体压强大小.
探究液体压强跟容器形状的关系时,保持液体的密度、深度、方向都相同.
(2)液体的压强跟液体的深度、密度有关,探究液体压强跟深度关系时,保持液体的密度、压强计金属盒的朝向、容器形状相同;探究液体压强跟密度的关系时,保持液体的深度、压强计金属盒的朝向、容器形状相同.
解答 解:(1)如图所示,探究液体内部压强规律的仪器是U形管压强计;
要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关,应保持液体的密度、深度、压强计金属盒的朝向都相同,选择(c)、(d)两图进行对比,如图当改变容器的形状时,左右两边的液面差相同,液体的压强相同,所以液体压强与盛液体的容器形状无关.
(2)(a)、(b)两图液体的密度、压强计金属盒的朝向、容器的形状都相同,液体的深度不同,且U形管压强计两侧液面的高度差不同,所以甲乙两图是探究液体压强跟液体深度的关系的,可得到的结论是:液体的密度一定,深度越深,液体内部压强越大.
探究液体压强跟密度的关系时,应保持液体的深度、压强计金属盒的朝向、容器形状相同,液体的密度不同,观察选项中给出的四幅图可知(b)、(c)两图符合这些要求,故应选(b)、(c)两图.
故答案为:(1)U形管压强计;无关;
(2)液体的密度一定,深度越深,液体内部压强越大;(b)、(c).
点评 本题为探究液体压强特点实验,在探究液体压强跟液体的深度、密度、方向、容器的形状的关系时要注意使用采用控制变量法.控制变量法在物理学中经常应用,要熟练掌握.
科目:初中物理 来源: 题型:解答题
| 时间/min | 0 | 5 | 10 | 15 | 25 | 35 | 45 | 55 | 65 | 75 |
| 温度/℃ | 100 | 71 | 55 | 45 | 35 | 28 | 24 | 22 | 22 | 22 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
| 实验序号 | 小球的质量m/g | 小球自由滚下的高度h/cm | 木块被撞后运到的距离s/m |
| 1 | 30 | 10 | 4 |
| 2 | 30 | 20 | 16 |
| 3 | 60 | 10 | 8 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 使用甲机械省力 | |
| B. | 使用甲机械做功快 | |
| C. | 乙机械的额外功在总功中占的比例大 | |
| D. | 在相同的时间内,使用甲机械完成的功多 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 在高山上烧水,水温低于100℃就沸腾了,这是因为高山上气压低,水的沸点低 | |
| B. | 天热时,狗常把舌头伸出口,这实际上是利用蒸发致冷 | |
| C. | 衣柜里防蛀虫的樟脑丸越来越小,这是因为樟脑丸汽化了 | |
| D. | 夏天,室外的自来水管外会有湿润现象,这是空气中水蒸气液化形成的 |
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 0℃的冰水,没有内能 | |
| B. | 物体内能增加,它的温度可能升高 | |
| C. | 内能小的物体不可能将能量传给内能大的物体 | |
| D. | 人体发热时,要降低体温可用湿毛巾敷在头部,这是通过热传递改变人体的内能 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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