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    【题目】如图所示，小林将两只鸡蛋举高1m，所做的功最接近于

    A．1J B．0.1J

    C．0.01J D．10J

    【答案】A

    【解析】

    试题分析：用手托起两只鸡蛋的力大约是1N，小林将两只鸡蛋举高1m，所做的功最接近W=Fs=1N×1m=1J.故选A

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在“探究串联电路中各点的电流有什么关系”时，小明设计实验如下。把两个灯泡L1、L2串联起来接到图所示电路中，分别把图中A、B、C各点断开，把________接入，测量流过的电流，看看它们之间有什么关系。换上另外两个小灯泡，再次测量三点的________，看看是否还有同样的关系。

    下表是两次测量的记录数据。

    A点电流IA

    B点电流IB

    C点电流IC

    第一次测量

    0.3A

    0.3A

    0.3A

    第二次测量

    0.2A

    0.2A

    0.2A

    分析和论证：

    （1）在拆接电路时，开关S必须处于________状态。

    （2）结论：串联电路中各处________相等。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】莲莲用电热水壶烧水,她突发奇想,想测量该电热水壶的烧水效率。她査看了该电热水壶的铭牌如图所示,然后装了1L水,测出水的初始温度为25℃,接通电源,让它以额定功率工作,测量出水烧开用时5 min50 s,则在一个标准大气压下, 把电热水壶中的水烧开,水需要吸收 J的热量,该电热水壶的烧水效率为 , [ρ水=1.0×103kg/m3, C水=4.2×103J/(kg℃)]

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】下列属于电功单位的是

    A．V/A B．A2Ωs C．J/s D．kW

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】下列厨房用品中，通常情况下属于导体的是

    A.糖水 B.石墨 C. 瓷碗 D. 玻璃杯

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】育才中学初3.1班学生在探究“测量小灯泡的电功率”的实验后，某兴趣小组欲进一步探究学习，现将其改变为“探究小灯泡的电功率与电压之间的关系”的实验，实验中提供了以下实验器材

    A.待测小灯泡L（额定电压3.0V，额定功率1.8W） D.滑动变阻器R（0～10Ω）

    B.电压表V（量程0~3V，量程0~15V） E.定值电阻R01＝5Ω，R02＝10Ω，R03＝15Ω

    C.电流表A（量程0～0.6A，0～3A） F.蓄电池，电压U＝12V.

    G.开关一个S，导线若干.

    （1）为了比较精确的测量小灯泡的功率，电流表的量程应选 。

    （2）为了保证电路安全，实验中定值电阻R0应选 。（选填“R01”或“R02” 或“R03”）

    （3）请用铅笔画线代替导线，将实验器材连接起来，使之成为准备使用的实物电路。

    （4）测量结束后，应先断开开关，拆除 两端的导线，再拆除其他导线，最后整理好器材。

    （5）该小组同学在处理实验数据时，将电功率P作为纵坐标，U2作为横坐标，采用描点法，在坐标纸上作出了P－U2图像，并画出该图像是一条直线（如图所示）.根据图像，请你指出：所作图像的错误之处是 ；作图时，坐标取值不恰当之处是 。

    （6）假设实验中所给的实验器材电流表已损坏，老师又给了一只电压表，该组同学仍完成了实验。请你帮他们在虚线框内画出实验的电路图。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明喝水时，偶然发现透过水面看不见玻璃水杯外侧的手指，他感到很惊奇；玻璃和水都是透明物质，为什么光却不能透过呢？小明决定找出原因，下面是小明的探究过程：

    根据光经过的路径，首先想到了这种现象与光的折射有关，为此他根据光从水中射向空气的光路进行了推测，如下图，光从水中射向空气时，折射角大于人射角，当入射角逐渐增大时，折射角也逐渐增大，那么，当人射角增大到某一值时，会不会…

    （1）小明的推测是 。

    （2）小明为了验证自己的推测，进行了如下图所示的实验，实验过程中逐渐增大激光笔射向水面的入射角的角度，当增大到某一角度时，小明观察到 ，证实了自己的推测。

    （3）当光从空气射向水中时，也会出现“看不见”的现象吗？说出你的观点并解释： 。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】（6分）物理学中，磁场的强弱用磁感应强度B（单位是T）表示，B越大，磁场越强调B=0，表示没有磁场。如图电阻的大小随磁场的强弱变化而变化，则这种电阻叫磁敏电阻。

    （1）图甲是某物理兴趣小组的同学测出的某磁敏电阻R的阻值随磁感应强度B变化的图像。根据此图像分析可知，磁敏电阻的阻值随磁感应强度B的增大而 （选填“增大”或“减小”）。

    （2）小明同学将该磁敏电阻R放在磁场外（磁感应强度B=0），接入图乙所示电路，闭合开关后，电流表示数如图丙所示，则流过磁敏电阻R的电流为 mA,此时磁敏电阻R两端电压表为 V。

    （3）只要在图乙中再连入一个电压表，就可测量磁敏电阻的阻值，利用图甲，可知道相应位置的磁感应强度大小。请你帮助小明同学在答题卡第27题图上将电压表连入电路。

    （4）小明同学正确接线后，将磁敏电阻R置于磁场中的A点，然后接通电路，并调节滑动变阻器，此时电压表和电流表的示数分别为7V和20mA，则A事业的磁感应强度B= T。改变磁敏电阻R在A处放置的方向，发现电压表和电流表的示数都不变，则表明该磁敏电阻的阻值与磁场方向 （选填“有关”或“无关”）。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】（1）如图所示，用分度值不同的刻度尺测物体A 的长度分别为 、 。

    （3）小红同学用如图所示的实验装置测小车的平均速度。他用刻度尺测得斜面长为S＝1.2m，小车通过前一半路程S1的时间为1s，通过全程S所用的时间是1.5s。那么，小车通过后一半路程S2的平均速度 m/s，小车通过全程的平均速度是 m/s。

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