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    把两个电阻为10欧姆的电阻串联起来，总电阻为________，当把他们并联起来总电阻为________

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    B. 闭合S1、S2，断开 S3

    C. 闭合 S2、S3，断开S1

    D. 闭合S2，断开 S1、S3

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    小明、小红和小亮在做“探究影响导体的电阻大小因素”实验时，做出了如下猜想．

    猜想一：导体的电阻可能与导体的长度有关．

    猜想二：导体的电阻可能与导体的横截面积有关．

    猜想三：导体的电阻可能与导体的材料有关．

    实验室提供了4根电阻丝，其规格、材料如下表所示．

    编号

    材料

    长度（m）

    横截面积（mm2）

    A

    镍铬合金

    0.25

    1.0

    B

    镍铬合金

    0.50

    1.0

    C

    镍铬合金

    0.25

    2.0

    D

    锰铜合金

    0.25

    1.0

    （1）如图所示电路，闭合开关后，在M、N之间分别接上不同导体，通过观察相关现象来比较导体电阻大小，小明、小红和小亮对图中的电路设计提出了自己的观点：

    小明认为：电流表是多余的，只需观察灯泡的亮度就可以判断导体电阻的大小．

    小红认为：灯泡是多余的，根据电流表示数的变化就可以判断导体电阻的大小．

    小亮认为：灯泡和电流表同时使用更好，因为灯泡可以保护电路，从而防止烧坏电流表．

    你赞同________（选填“小明”“小红”或“小亮”）的观点．

    （2）为了验证猜想二，可依次把M、N跟________（选填“A、B、C、D”）的两端相连，闭合开关，记下电流表的示数，分析比较这两根电阻丝电阻的大小．

    （3）依次把M、N跟电阻丝A、B的两端连接，闭合开关，电流表的示数不同，分析比较A、B两根电阻丝电阻的大小，可探究电阻跟________的关系，其结论是________．

    （4）小丽在探究同样的课题时，手边只有一根电阻丝，那么，她利用这根电阻丝和上述电路，不能够完成猜想________（选填“一”“二”或“三”）的实验验证．

    （5）以上方法在研究物理问题时经常用到，被称为控制变量法．下列4个实验中没有用到此方法的是____

    A. 探究电流与电压、电阻的关系实验 B. 探究影响压力作用效果的因素实验

    C. 探究平面镜成像的特点实验 D. 探究影响摩擦力大小的因素实验．

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    科目：初中物理 来源：教科版九年级物理上册《第4章 探究电流》知识达标检测试卷 题型：填空题

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    科目：初中物理 来源：教科版九年级物理上册《第4章 探究电流》知识达标检测试卷 题型：单选题

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    A. 0Ω～10Ω B. 4.5Ω～6Ω C. 3Ω～10Ω D. 4.5Ω～10Ω

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    科目：初中物理 来源：北师大九年级上册物理第十三章《电功和电功率》单元测试卷 题型：简答题

    物理规律在生产、生活中有着广泛的有益应用，有时也要避免造成危害。请依照表中的示例，再写出表中两个物理规律所对应的有益应用和避免造成的危害。

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    关于声现象，下列说法不正确的是（　　）

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