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小林同学利用电压表和电流表测量电阻R1的阻值,实验电路如下图甲所示.
(1)按照图甲所示的电路图,将图乙中的电流表(用0.6A量程)正确连入电路(用笔画线表示导线).
(2)实验中,当滑动变阻器的滑片P移到某一位置时,电流表和电压表V1的示数如图丙所示.由此可知,电阻R1=______Ω.
(3)小林发现另一个同学实验时,电路连接正确,电压表V的示数为3V,但是反复移动滑动变阻器的滑片P,电压表V1的示数总是与V的示数相等.由此可见,发生故障的原因可能是滑动变阻器______或者R1______(选填“断路”或“短路”).

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(4)请你帮小林设计一记录实验数据表格.

(1)根据电路图甲,用两根导线将电流表串联入电路中,如下图所示:


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(2)电压表示数U1=2V;电流表示数I=0.2A;所以R1=
U1
I
=
2V
0.2A
=10Ω

(3)由图知:反复移动滑动变阻器的滑片P时,电压表V1的示数总是与V的示数相等,说明电压表V1测量的也是电源电压,发生故障的原因可能是滑动变阻器短路或者R1断路;
(4)为了减小实验误差,实验至少做三次,所以表格设计为四行五列,如下表所示:
次数 电压U1/V 电流I/V 电阻R1 电阻平均值/Ω
1
2
3
故答案为:
(1)


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(2)10;
(3)短路;断路;
(4)
次数 电压U1/V 电流I/V 电阻R1 电阻平均值/Ω
1
2
3
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科目:初中物理 来源: 题型:

小林同学利用电压表和电流表测量电阻R1的阻值,实验电路如下图甲所示.
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(1)按照图甲所示的电路图,将图乙中的电流表(用0.6A量程)正确连入电路(用笔画线表示导线).
(2)实验中,当滑动变阻器的滑片P移到某一位置时,电流表和电压表V1的示数如图丙所示.由此可知,电阻R1=
 
Ω.
(3)小林发现另一个同学实验时,电路连接正确,电压表V的示数为3V,但是反复移动滑动变阻器的滑片P,电压表V1的示数总是与V的示数相等.由此可见,发生故障的原因可能是滑动变阻器
 
或者R1
 
(选填“断路”或“短路”).
(4)请你帮小林设计一记录实验数据表格.

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科目:初中物理 来源: 题型:

小林同学利用电压表和电流表侧量电阻R1的阻值,实验电路如图甲所示、
(1)按照图甲所示的电路图,将图乙中的电流表正确连入电路(用笔画线表示导线).
(2)实验中,当滑动变阻器的滑片P移动到某一位置时,电流表和电压表V2的示数如图丙所示,由此可知,电压表V2测出的是电阻
R1
R1
的电压,其阻值为
10
10
Ω.
(3)小林发现另一个同学实验时,电压表从原来的示数2V变为3V,反复移动滑动变阻器的滑片P,电压表V2的示数总是与V1的示数相等,且保持示数3V不变.由此可见,发生故障的原因可能是滑动变阻器
短路
短路
或者是R1
断路
断路

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科目:初中物理 来源: 题型:

小林同学利用电压表和电流表测量电阻R1的阻值,实验电路如图1所示.
(1)按照图1所示的电路图,将图2中的电流表(用O~O.6A量程)正确连入电路(用笔画线表示导线).
(2)实验中,当滑动变阻器的滑片P移到某一位置时,电流表和电压表V1的示数如图3所示.由此可知,电阻R1=
10
10
Ω.
(3)小林发现另一个同学实验时,电路连接正确,电压表V的示数为3V,但是反复移动滑动变阻器的滑片P,电压表V1的示数总是与V的示数相等.由此可见,发生故障的原因可能是滑动变阻器
短路
短路
或者R1
断路
断路
(选填“断路”或“短路”).

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科目:初中物理 来源:2007年北京市民大附中高一自主招生考试物理试卷(解析版) 题型:解答题

小林同学利用电压表和电流表测量电阻R1的阻值,实验电路如下图甲所示.

(1)按照图甲所示的电路图,将图乙中的电流表(用0.6A量程)正确连入电路(用笔画线表示导线).
(2)实验中,当滑动变阻器的滑片P移到某一位置时,电流表和电压表V1的示数如图丙所示.由此可知,电阻R1=______Ω.
(3)小林发现另一个同学实验时,电路连接正确,电压表V的示数为3V,但是反复移动滑动变阻器的滑片P,电压表V1的示数总是与V的示数相等.由此可见,发生故障的原因可能是滑动变阻器______或者R1______(选填“断路”或“短路”).
(4)请你帮小林设计一记录实验数据表格.

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